资源简介

第二单元 世界多极化
第四课 和平与发展
4.1时代的主题 教案
【课程标准及解读】
课程标准：引用有关资料，全面阐述和平与发展是当今时代的主题。
解读：和平与发展是当今时代的主题，是全球各国共同追求的核心目标，深刻影响着国际社会的发展方向。
和平是发展的前提。当前，世界整体保持和平稳定态势，大规模全球性战争得以避免，为各国经济社会发展创造了基本条件。尽管地区冲突、恐怖主义等安全威胁依然存在，但通过多边协商、国际合作解决争端已成为主流共识。例如，上合组织通过联合反恐军演、战略对话等机制维护地区安全，彰显了和平对发展的保障作用。
发展是和平的基础。经济全球化深入发展，各国利益交融加深，发展问题关乎各国人民福祉。全球发展倡议等理念的提出，回应了各国尤其是发展中国家的发展诉求。中欧贸易增长、上合组织区域经济合作等实践表明，通过互利共赢的经济合作，既能提升各国发展水平，又能减少因资源分配不均引发的冲突，筑牢和平根基。
和平与发展的统一性。两者相互依存、相互促进。没有和平，发展无从谈起；没有发展，和平难以持久。国际社会应秉持共商共建共享理念，反对霸权主义和强权政治，推动构建人类命运共同体，为解决和平与发展的时代课题贡献力量。
和平与发展是当今时代的主题，但各国面临的安全威胁日益复杂，战争威胁始终挥之不去。中华民族热爱和平，中国人民深知和平之可贵，中国坚定不移走和平发展道路，永远是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。维护和平是每个国家都应该肩负起来的责任。没有和平，冲突不断甚至战火纷飞，经济增长、民生改善、社会稳定、人民往来等都会沦为空谈。
【教材及学情分析】
教材分析：
本框是《当代国际政治与经济》中“世界多极化”单元的核心内容，承接 “国际社会的主要成员”，为后续 “推动和平与发展” 等知识奠定理论基础。教材以和平与发展的内涵为逻辑起点，阐释两者的辩证关系（和平是发展的前提，发展是和平的基础），结合全球治理案例（如联合国作用、区域合作组织实践），分析当前和平与发展面临的挑战（如霸权主义、南北发展不平衡），最终指向解决路径。内容兼具理论性与实践性，注重引导学生认识时代潮流与我国外交政策的一致性。
学情分析：
高中生对国际热点（如俄乌冲突、“一带一路”）有一定感性认知，但缺乏对现象的理论抽象能力。他们易理解 “和平的重要性”，但对 “发展如何促进和平” 的深层逻辑认识不足；对 “全球发展失衡” 等问题的关注度较低，且可能受西方舆论影响，对我国推动和平与发展的实践存在认知偏差。教学需结合具体案例（如中非合作、上合组织成就），通过对比分析、情境讨论，帮助学生将感性认识上升为理性认知，增强对我国倡导构建人类命运共同体的认同。【学习目标】
1.了解和平问题、发展问题提出的时代背景，理解其对于国际关系发展的重要意义。
2.结合近年来国际时政热点，感悟当今时代的主题，剖析促进世界和平与发展的因素。
【教学重点】和平与发展是当今时代的主题，和平与发展的关系
【教学难点】和平问题和发展问题
【教学方法】情境探究法与议题式教学相结合
【教学过程】
环节一：全书内容逻辑和单元整体介绍
第一单元《各具特色的国家》从理论上介绍参与国际政治与经济活动的主体；第二单元《世界多极化》从政治维度讲述当今世界发展趋势；第三单元《经济全球化》从经济维度讲述当今世界发展趋势；第四单元《国际组织》介绍当今国际社会日益重要的行为体。
第二单元结构体系：
环节二：新课学习
教师活动：
1.介绍本框课标要求、学习目标、必备知识。
2.多媒体呈现本框内容结构。
3.介绍本课总议题及环节：
总议题：如何理解和平与发展是当今时代主题？
材料：和平与发展作为当今时代主题，是对全球发展趋势的科学判断，包含三层核心内涵：
其一，和平成为时代潮流。当前世界整体保持稳定，大规模战争可能性降低，通过对话协商解决争端成为国际社会共识。尽管地区冲突、恐怖主义等问题仍存，但维护和平的力量持续增长，各国普遍将和平作为发展的前提条件，如联合国维和行动、区域安全合作机制（如上合组织联合军演）均体现这一趋势。
其二，发展是共同诉求。经济全球化使各国利益深度交融，发展问题关乎人类共同福祉。南北发展不平衡等问题凸显发展的紧迫性，而全球发展倡议、“一带一路” 等实践表明，通过互利合作实现共同发展已成为国际社会的行动方向，发展是巩固和平的物质基础。
其三，二者辩证统一。和平为发展创造环境，发展为和平提供保障，共同构成时代前进的主线，指引国际社会应对霸权主义、气候变化等挑战，推动构建人类命运共同体。
环节一：和平与发展是当今时代的主题
环节二：促进和平与发展的因素
呈现议学情境：
习近平主席在2024年新年贺词中指出，“世事变迁，和平发展始终是主旋律，合作共赢始终是硬道理”。
2025年，和平与发展仍是时代主题，但面临一些新变化：
经济全球化经历深刻重塑：逆全球化势头显著，美国优先2.0冲击全球经济秩序。但中国倡导包容性经济全球化，依托“一带一路”深化合作，推动全球经济治理公平化，扩大高水平开放，为经济全球化注入新动能。
多极化在曲折中前进：中国经济稳中有进，全球南方崛起势头不减，世界多极化继续深入演进。但欧洲内部离心力加剧，全球南方国家因存在差异，易被西方国家利用，多极化发展面临挑战。
地缘冲突态势更趋复杂：俄乌冲突因特朗普上台存在不确定性，欧洲可能继续援乌抗俄。巴以冲突虽有停火协议，但实现长期和平前景不容乐观，特朗普上台后强化对以色列支持，将增加地区风险。
全球治理动力源转换：联合国等多边机构面临挑战，美欧承担国际责任意愿下降。以中国为代表的全球南方国家成为推动全球治理体系变革的重要动力源，助力全球治理进入“南方时间”。
【名词链接——“南方时间”】 是指以中国为代表的 “全球南方”国家在全球治理中发挥日益重要作用的时期。“全球南方”通常指广大亚非拉发展中国家。近年来，这些国家实力快速崛起，对全球经济增长贡献超 80%，占全球经济比重接近 60%。与此同时，美欧承担国际责任意愿下降，原有全球治理体系与现实脱节。“全球南方” 国家要求改革全球治理体系的呼声高涨，正从全球治理被动参与者转变为重要推动者。它们在国际事务中团结自强，发出 “南方声音”，提出 “南方方案”，积极推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展，由此促使全球治理进入 “南方时间”。
学生活动：
议学活动：结合情境和所学知识，当今世界仍很不安宁，和平问题并未实现，经济复苏乏力，发展问题并未解决，应如何理解习主席的观点？
【议学关键信息提示：和平与发展是当今时代主题，不等同于和平问题和发展问题的解决。】
教师活动：结合多媒体知识总结。
和平与发展是当今时代的主题
和平问题
（1）内涵：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题
（2）意义：和平是人类社会存在和发展的基本条件，维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。
（3)可能性：第二次世界大战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。
2.发展问题
（1）内涵：指世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。
（2)可能性：第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往任何时期。经济全球化是当今世界的一个基本特征，世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展问题日益受到关注。
教师活动：知识拓展:当今时代主题提出的背景
【党史百年·天天读】
1984年10月，邓小平会见缅甸总统、缅甸国务委员会主席吴山友，谈到国际问题时指出：国际上有两大问题非常突出，一个是和平问题，一个是南北问题。还有其他许多问题，但都不像这两个问题关系全局，带有全球性、战略性的意义。
1988年12月，邓小平会见印度总理拉吉夫·甘地时提出，要建立国际政治经济新秩序。他指出：当前世界上主要有两个问题，一个是和平问题，一个是发展问题。和平是有希望的，发展问题还没有得到解决。
邓小平的上述判断符合20世纪下半叶的国际形势，当时的国际格局和时代潮流的确发生了重大变化。第二次世界大战结束后，面对军事实力强大的苏联，以美国为首的西方阵营改变了策略，从武力打击转为和平演变。美国和苏联为代表的两大阵营之间的竞争有力促进了新一轮的技术革命和高端武器的更新。从某种程度而言，核威慑的相互性使爆发大规模战争冲突的可能性大为降低。全球性的战争更多地体现在经济、贸易和金融领域。
教师活动：呈现议学情境——《2025，战争与和平》
材料：2025年，和平与战争的天平依旧微妙。从和平视角看，全球维护和平力量不断壮大。中国积极落实全球安全倡议，在国际事务中推动热点问题政治解决，践行中国特色热点问题解决之道。纪念二战胜利 80 周年，各国借此契机弘扬正确二战史观，捍卫和平成果。同时，国际组织如联合国，持续发挥协调作用，为解决地区冲突搭建对话平台。
但战争阴霾仍未消散。俄乌冲突、加沙冲突等持续，呈现长期化趋势，严重破坏地区稳定，造成大量人员伤亡与财产损失。刚果（金）国内冲突升级，反政府武装与政府军激烈交火，致使众多平民流离失所，人道主义危机加剧。部分大国军事干预与地缘政治博弈，进一步激化矛盾，核扩散风险也因军事打击违背防核扩散机制而加大。总体而言，2025 年和平虽为大势所趋，但实现之路充满荆棘，需各国携手维护。
学生活动：议学活动：
1. 2025年全球维护和平的力量有哪些体现？
2. 2025年战争阴霾带来了哪些危害？
3. 为何说2025年和平实现之路充满荆棘？
4.为什么说中国是抗衡世界霸权和制约战争的最重要的和平力量？并举1个实例说明中国对世界和平与发展作出的贡献。
【议学关键提示：1.和平与发展的关系，突出和平的重要性。
2.挑动战争是美国等西方国家争夺国际霸权和化解资本主义自身危机的惯用伎俩。俄乌冲突背后隐藏着帝国主义的扩张野心和地缘政治的博弈。人类并未在21世纪摆脱战争的苦难，仍有不少国家选择用战争解决争端。人类正处于一个危机四伏的动荡时期，不同类型和规模的战争仍然此起彼伏，但战争的存在不会破坏当今世界和平与发展的主流。
3. 中国之所以是抗衡世界霸权和制约战争的最重要和平力量，原因在于：
中国始终坚持独立自主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治，倡导通过对话协商解决国际争端，是联合国宪章宗旨和原则的坚定维护者。
中国作为最大的发展中国家，始终站在全球南方国家立场，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，平衡大国博弈对世界和平的冲击。
实例：中国提出并推动“一带一路”倡议，通过基础设施互联互通、经贸合作等，促进沿线国家共同发展，累计与 150 多个国家签署合作文件，带动近万亿美元投资，为地区稳定与繁荣奠定物质基础，以发展促和平。】
教师活动：结合多媒体知识总结。
3.和平与发展的关系
（1）和平是发展的前提。
人类社会的共同发展，需要国际社会保持持久和平的环境，为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。世界经济的发展得益于相对和平的国际环境，战乱和冲突是经济发展的重大障碍，各国以和平方式解决国家间争端，是世界发展的重要前提条件。
（2）发展是和平的基础
发展是解决一切问题的总钥匙，只有释放各国发展潜力，实现世界各国的共同发展，才能够为国际社会的持久和平提供坚实的物质基础。同时，经济的发展有助于消除贫困，减少地区冲突的发生，消除不稳定的因素，为维系持久和平提供动力。
教师活动：呈现议学情境——“一带一路”十二年来蓬勃发展，成果丰硕
截至2025 年，“一带一路” 建设成果丰硕，在多领域展现强大影响力与贡献力。
在贸易领域，中国与共建国家联系愈发紧密。上半年，中国对共建 “一带一路” 国家进出口 11.29 万亿元，同比增长 4.7%，占外贸整体比重达 51.8%。贸易品类丰富，出口的电子元件、电工器材，进口的自动数据处理设备零附件等增长迅速，贸易结构持续优化。
基础设施建设成绩斐然。哥伦比亚加入 “一带一路” 后首个大型基建项目 —— 西部有轨电车项目开工，为当地交通升级奠基。尼日利亚阿布贾大供水项目竣工，解决 300 万居民用水难题；中企承建的尼首都南外环高速公路二期等道路项目完工，完善区域交通网络，促进人员与物资流通，推动城市化进程。
能源合作助力绿色发展。中企承建的柬埔寨桑河二级水电站，为当地提供大量清洁电能，推动能源结构优化。中国进出口银行支持企业助力多国公路建设、水电开发，促进区域能源互联互通，保障能源供应的同时，推动可持续发展。“一带一路” 以实际行动，为沿线国家发展注入强劲动力，推动构建人类命运共同体。
学生活动：议学活动：结合材料和所学知识，思考并回答：
截至2025年，“一带一路” 建设取得丰硕成果的原因
【议学关键信息提示：
“一带一路” 建设取得丰硕成果，源于多重因素的协同作用：
一是契合时代主题与共同需求。和平与发展是时代主题，沿线国家对基础设施完善、经济增长、民生改善的需求迫切。“一带一路” 通过贸易畅通、设施联通等，精准对接各国发展诉求，如尼日利亚供水项目解决民生难题，形成合作内生动力。
二是秉持共商共建共享原则。中国尊重各国主权与发展道路选择，项目合作基于平等协商，如哥伦比亚有轨电车项目充分结合当地实际规划，避免了霸权式合作模式，赢得广泛信任。
三是中国的责任担当与实力支撑。中国凭借制造业、基建技术优势及资金支持（如进出口银行融资），为项目落地提供保障，柬埔寨水电站等绿色项目既输出技术，又推动可持续发展，彰显互利共赢理念。
四是顺应经济全球化潮流。通过优化贸易结构、促进产业链协同，中欧班列等载体强化了沿线国家经济联系，为全球化注入稳定性，成为不可逆转的合作潮流。】
教师活动：中国倡议 “一带一路” 有利于促进世界和平与发展，原因如下：
从发展维度看，“一带一路” 通过设施联通、贸易畅通等，打破发展瓶颈，为沿线国家创造增长机遇。例如，中老铁路推动区域经济一体化，带动就业与产业升级，契合各国发展权诉求，以共同发展夯实和平根基，符合 “发展是解决一切问题的总钥匙” 理念。
从和平维度看，其秉持共商共建共享原则，坚持平等协商、互利共赢，摒弃霸权主义逻辑。通过项目合作增进国家间互信，如雅万高铁促进东南亚国家务实合作，减少地缘猜忌。同时，绿色能源项目（如光伏合作）助力全球可持续发展，化解资源争夺引发的冲突风险。
此外，“一带一路” 作为新型国际合作平台，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，平衡南北发展差距，践行人类命运共同体理念，为世界和平与发展提供了实践路径。
学生议学活动：谈谈中国倡议“一带一路”为何有利于促进世界和平与发展？
教师活动：引导学生总结分析“一带一路”倡议的重大意义。
“一带一路” 倡议的重大意义体现在多个维度，深刻影响全球发展格局：
对中国而言，它是新时代对外开放的顶层设计，通过与沿线国家深化经贸合作，拓展了经济发展空间，推动国内产业升级与区域协调发展，如中欧班列带动中西部地区外向型经济增长，践行新发展理念。
对世界而言，它为经济全球化注入新动能，通过设施联通打破发展瓶颈（如中老铁路促进区域互联互通），贸易畅通优化全球资源配置，助力沿线国家破解发展不平衡问题，推动构建开放型世界经济。
从全球治理角度，其秉持共商共建共享原则，摒弃零和博弈思维，为完善全球治理体系提供新路径，彰显中国方案的智慧。同时，通过民生项目（如非洲供水工程）与绿色合作，践行人类命运共同体理念，促进世界和平与发展，是对联合国宪章宗旨的生动实践。
教师活动：引领学生从“一带一路”看促进和平与发展的因素。
教师活动：结合多媒体知识总结。
二、促进和平与发展的因素
1.经济全球化发展加深了各国相互依赖程度。（经济上的共同利益不断扩大）
2.不同力量中心之间相互制衡。（发展中国家力量不断增强，新兴经济体实力提升，科技的进步）
3.谈判与对话成为解决冲突的主要手段。（国际协调机制的不断完善和多边主义的深入发展）
教师活动：呈现议学情境——习语典读
1. 和平问题上：和平如同冰雪般纯洁，承载着人类安宁和睦的梦想。各国应坚守和平初心，摒弃武力冲突，以对话协商解决争端。无论是地区冲突，还是大国博弈，都需回归和平轨道。中国始终站在和平一边，积极斡旋，推动全球安全倡议落实，携手各国筑牢和平根基，让和平的阳光普照世界每一个角落。
2.发展层面上：发展是解决一切问题的总钥匙，各国发展紧密相连。我们要以合作促发展，打破贸易壁垒，推动普惠包容的经济全球化。中国提出全球发展倡议，通过 “一带一路” 等合作平台，助力各国基础设施建设、产业升级，缩小南北发展差距，以中国新发展为世界提供新机遇，携手迈向共同繁荣。
3.国际合作上：人类乘坐在一条命运与共的大船上，“同球共济”是时代要求。面对全球性挑战，任何国家都无法独善其身。各国需以宽广胸襟超越隔阂，以博大情怀关照人类命运，践行共商共建共享的全球治理观。中国愿做友好合作的践行者，与各国携手应对气候变化、公共卫生危机等难题，凝聚全球合力，共创美好未来。
学生活动：结合习近平总书记的论断谈谈对“同球共济”的理解。
教师活动：多媒体课件呈现易混易错。
学生活动：判断并说明理由。
全球发展的最突出问题是发展中国家的贫困和饥饿问题。( × )
【解析】全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。
2.和平与发展是当今时代的主题,和平是发展的前提,发展是和平的基础.( √ )
3.和平与发展成为当今时代的主题,是说当今世界总体和平稳定,世界经济有了很大的发展。但和平问题和发展问题等世界性问题仍然存在。( √ )
4.世界和平是人类社会存在和发展的基本条件。( √ )
【课堂总结】
【课后练习】
1．地区冲突愈演愈烈，影响全球和平安全，倒逼多国实施撤侨行动。随着黎以冲突加剧，中国大使馆迅速响应，分两批组织撤侨行动，成功将被困华人安全带回国内。材料表明（ ）
①中国在行动中行使独立权和管辖权②冲突是国际关系的基本内容之一
③各国调整行动以顺应时代主题变化④人民安全是我国国家安全的宗旨
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．《不扩散核武器条约》第十次审议大会于2022年8月在联合国总部召开。大会审议了条约执行情况，各缔约国代表就核裁军、核不扩散及和平利用核能等进行谈判，但会议未能达成成果文件。这说明（ ）
①国际法是世界和平的保障
②遵守国际法符合各国利益
③维护世界持久和平任重道远
④国家利益和国家实力决定国际关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．近日，哈尔滨731罪证陈列馆讲解员的一番话让每一个中国人动容：“我们讲述这段历史，并不是为了睚眦必报，而是想真实还原历史的真相，我们也希望大家在参观完此次731陈列馆之后，能够深刻铭记这段历史，缅怀先烈，珍惜这来之不易的和平生活。”讲解员的话主要表达了（ ）
①爱好和平是中华民族的精神的核心
②铭记历史，珍惜和平是每一个中国人的责任
③历史的真实是残酷的，和平是短暂的
④我们要从历史中汲取勇气和力量，坚定未来的信心
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．2013年3月，我国首次提出推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系。今天，这一理念已被普遍认同和接受。我国一系列合作共赢的坚定诺言和务实行动，使同行者越来越多，朋友圈越来越大。对此下列理解正确的是（ ）
①新型国际关系的本质是国家间的志同道合
②新型国际关系是对抗霸权主义的有力武器
③构建新型国际关系是不可逆转的历史大势
④中国是构建新型国际关系的重要引领力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．2023年11月6日，中国外交部军控司司长孙晓波与美国国务院主管军控事务的助理国务卿斯图尔特在华盛顿举行了军控与防扩散磋商。双方围绕《不扩散核武器条约》等广泛议题深入、坦诚、建设性交换了意见，双方强调应保持沟通交流，以增进互信、积累共识、管控分歧、探讨合作。中美这次磋商（ ）
①有利于消除中美两国分歧，增进彼此合作
②顺应时代主题，有助于促进世界和平与稳定
③说明中美是维护世界核安全的最重要的两国
④基于国家间的共同利益是国际合作的基础
A．③③ B．①④ C．②③ D．②④
6．阅读材料，完成下列要求。
自2024年12月1日起，中国给予所有同中国建交的最不发达国家100%税目产品零关税待遇。经贸合作是中非关系的“压舱石”和“推进器”。2023年，中非贸易额达到历史峰值2821亿美元，同比增长1.5%；截至2023年底，中国对非直接投资存量超过400亿美元，是非洲最主要的外资来源国之一。过去三年，中国企业为非洲创造超过110万个就业岗位，为非洲纳税增收、出口创汇作出了重要贡献。同时，非洲是中国第二大海外承包工程市场，十年来，中国企业累计在非洲签订承包工程合同额超过7000亿美元，完成营业额超过4000亿美元。2013年以来，中国在非洲参与建设6000多公里铁路、6000多公里公路，新增和升级通信骨干网约15万公里，投资运营1600余个制造业和农业项目、近340个矿业加工项目，为非洲经济发展注入了新活力。一系列亮眼数据表明，中非经贸合作充满强劲活力。
结合材料，运用“时代的主题”的知识，分析中非经贸合作充满强劲活力的原因。
7.阅读材料，完成下列要求。
2025年是中国提出“一带一路”倡议十二周年。“一带一路”倡议是中国发起、各方共建、世界共享的优质公共产品，十年来，从当初的蓝图变成今天的实景，化作了各国发展的实效，百姓民生的实惠。
2013年，中国提出 “一带一路” 倡议，12 年来硕果累累。政策沟通上，已与 150 多个国家、30 多个国际组织签署超 200 份合作文件。设施联通成绩斐然，中老铁路、雅万高铁等建成，中欧班列累计开行突破 10 万列，通达多国城市。贸易畅通持续深化，与共建国家货物贸易额累计达 160 万亿元，“经认证的经营者” 互认协议相关数据全球居首。资金融通多元稳定，建立了相关投融资体系。民心相通不断增进，建成30余个鲁班工坊，众多 “小而美” 民生工程落地。“一带一路” 从倡议走向实践，从愿景化为实景，为沿线国家发展赋能，为全球经济增长注入活力，成为造福世界的“发展带”与惠及各方的“幸福路” 。
结合材料，运用“时代的主题”的知识，分析共建“一带一路”为什么能成为各国“撸起袖子一起干”的共同事业。
参考答案：1-5：BDBDD
6. ①和平与发展的时代主题为中非经贸合作提供了根本前提。和平与发展是当今世界各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。中国向非洲提供技术和资金支持，促进了非洲的基础设施建设和经济发展，也为中国企业创造了更多的商业机会。中非双方的合作，实现了资源共享、优势互补、共同发展，推动中非经贸合作高质量发展。
②发展的时代需求驱动中非经贸合作实现优势互补、互利共赢。发展是解决一切问题的关键，对于中国和非洲而言，实现经济发展、提高人民生活水平是核心任务。中非在经济结构上具有极强的互补性，这种互补性在发展需求的驱动下，转化为了经贸合作的强劲动力。
③中国的开放合作理念契合时代主题，为中非经贸合作注入持续动力。和平与发展的时代主题为中非经贸合作提供了前提、驱动了需求、指引了方向，再加上中非双方的共同努力和中国的积极推动，使得中非经贸合作充满强劲活力，并将在未来持续深化发展。
7.和平与发展是当今时代的主题。“一带一路” 倡议契合时代潮流，为各国提供发展机遇。从政策沟通到设施联通等多方面成果，促进了沿线国家贸易、投资增长，推动经济发展，契合各国求发展的愿望，为解决发展问题提供助力。同时，合作增进了各国交流与互信，有利于维护地区乃至世界和平稳定，为和平问题创造良好条件。其秉持共商共建共享原则，尊重各国主权，让各国在合作中实现互利共赢，因此成为各国 “撸起袖子一起干” 的共同事业 。共建“一带一路”彰显了同舟共济、权责共担的命运共同体意识，有利于沿线各国发挥自身优势，为沿线国家人民带来福祉。共建“一带一路”能让更多国家共享中国的发展机遇，为人类和平与发展作出了突出贡献。

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