资源简介

第十一课　军强才能国安
第一框　党和人民信赖的英雄军队
本课时内容是第四单元“维护国家利益”的重要组成部分，着重阐述人民军队的相关知识，与前后章节内容紧密相连。它既承接了前面关于国家利益的讨论，为理解如何维护国家利益提供了具体的理论支撑；又为后续学习推进国防建设的必要性等内容奠定了基础，引导学生深入认识国防和军队现代化建设的重要性。教材旨在通过丰富的案例和详实的史料，让学生全面、深入地了解人民军队的各方面情况，使学生认识到人民军队是国家安全的坚强柱石，增强学生对人民军队的了解和信任，培养学生的家国情怀和责任担当意识。
在日常生活中，学生可能通过新闻、影视作品等渠道对人民军队有一些直观的印象，有一定的感性认识，知道人民军队是保卫国家的重要力量，但对于人民军队的具体构成、党对军队绝对领导的历史意义以及人民军队在不同历史时期所发挥的巨大作用等深层次知识可能了解不够深入，缺乏系统地学习和深入地思考，对人民军队与国家、人民之间的紧密联系理解不够全面，需要教师引导他们进行深入探究。
1.通过“生活观察”“探究与分享”等课堂活动，围绕议题“对人民军队的认识”，增强对人民军队和党的领导的认同感与信任感，坚定支持国防和军队现代化建设的信念。通过讨论和分析，让学生认识到党对军队的绝对领导是人民军队战斗力的源泉，是维护国家主权和民族尊严的根本保证，增强学生对党的领导的政治认同。（政治认同）
2.通过“阅读感悟”“探究与分享”等课堂活动，引导学生认识到自己作为国家的未来和希望，应当学习人民军队的优良品质，增强社会责任感和担当精神，积极参与国家建设和国防教育。（责任意识）
教学重点：人民军队的性质、宗旨、作用。
教学难点：学习人民军队的优良品质，增强社会责任感和担当精神。
教法：情境式、启发式。
学法：自学、小组合作。
一、创设情境　导入新课
多媒体出示教材P93“生活观察”：
南沙群岛永暑礁远离大陆近1 400千米，是高温、高湿、高盐的“三高”地带。在这沧海一隅，一批又一批解放军官兵克服重重困难，忠诚履行守卫国土的神圣职责，为祖国守护平安，为人民守护幸福，书写了许多感人故事，就像太阳花一样，扎根在这里，永远迎着阳光怒放。
思考：(1)看了永暑礁守边战士的故事，你有什么感受？你认为人民军队在这样的环境中肩负着怎样的使命？
(2)结合材料和所见所闻，谈谈你对人民军队的认识。
学生思考后回答。
教师导入：同学们，我们在电视上总能看到这样的画面：洪水肆虐时，迷彩身影用血肉之躯筑起堤坝；地震废墟中，绿色方阵昼夜搜救，守护生命；边疆哨所上，战士们顶风冒雪守护着祖国的每一寸土地……这支与人民血脉相连的队伍，有一个共同的名字——中国人民解放军。
从南昌起义的枪声中诞生，到新时代强军征程的号角嘹亮，人民军队始终是国家主权的捍卫者、人民幸福的守护者、民族复兴的护航者。让我们开启今天的学习，共同致敬这支“人民子弟兵”的铁血征程与赤子情怀。
二、师生互动　探究新知
探究　党和人民信赖的英雄军队
1.多媒体播放视频：《庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式》中各个部队出场的场景。
教师介绍人民军队：中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。
2.多媒体出示教材P94“探究与分享”。
思考：结合上述材料，谈谈为什么要坚持党对人民军队的绝对领导。
学生分组讨论坚持党对人民军队绝对领导的原因和重要性。
教师讲述：人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。
3.多媒体出示教材P95“阅读感悟”。
思考：从材料中体会到了人民军队具有怎样的英雄气概？
学生分小组进行讨论交流。
多媒体出示各个战争时期人民军队艰苦作战的照片、生活中常见的人民军队的身影图片以及维和部队的照片。
教师讲述：人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。
4.多媒体出示教材P96“探究与分享”：
“革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意……”一代代革命军人坚定贯彻执行三大纪律八项注意，强化纪律意识和组织观念，培育了优良传统和作风。正是有了高度的政治觉悟和严明的革命纪律，将士们哪怕冻饿交加，也不拿群众一针一线；哪怕烈火焚身，也岿然不动，直至付出生命；哪怕身陷绝境，也坚守战位，慷慨赴死。
思考：为什么人民军队深受人民爱戴？
学生分小组讨论交流。
教师讲述：人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。
5.多媒体出示以下图片，并讲述：人民军队为党和人民建立了不朽功勋，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，也是维护地区和世界和平的强大力量。
思考：结合以上材料，分析人民军队的作用。
学生思考后回答。
教师讲述：人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务。为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。
三、畅所欲言　归纳总结
1.活动设计：
(1)组织学生分组总结本节课所学的内容，包括人民军队的性质、党对军队绝对领导的意义、人民军队的优良品质和作用等。
(2)每个小组制作一个简单的思维导图或知识框架，在全班展示和交流。
2.师生互动：
(1)学生分组展示成果，其他小组进行评价和补充。教师对学生的总结和展示进行点评，指出优点和不足之处，并对重点内容进行再次强调和巩固。
(2)教师提问：“通过本节课的学习，你对人民军队有了哪些新的认识？在今后的学习和生活中，你打算如何践行人民军队的精神？”引导学生将理论知识与实际生活联系起来，培养学生的实践能力和社会责任感。

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