资源简介 高二历史5.在北魏政权建立和发展的过程中,由拓跋宗室、助臣八姓及汉人士族等组成的代人集闭逐渐崛起,占据了卫尉即、太仆脚、尚书、待中等高注意事项:级官职。这A.反映了华夏认同的理念1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指B.表明当时民族隔因已被消除C.体现了历史发展的趋势定位置。D.说明汉人士族主北魏政权2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的6.图1为唐朝同一户箱在不同年份的记录内容(部分)情况。其变化答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。考试户主王安国,丁男,&拾户主王安国,陆拾肆岁,白丁,陆岁,课户见偷课户见榆」结束时,将答题卡交回。…………3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。已受:永业田武拾亩,口计见定受田:永业朵田息拾亩一、选择题:本大题共25小题。每小题2分,共计50分。在每小题列出分田拾亩」买田拾亩的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。未受:柒拾伍亩.宅士所,瓦舍三楹.牛壹头」1.考古学家在山东日照两城镇遗址某时期的文化层中,出土了磨光黑陶计租二石(聚),调布二……水为常业丈,庸布六丈(折役廿日),户税钱贰仟伍佰文(已纳):杯、白陶鬻、穿孔石刀、石镰、石犁、骨镞、玉钺、玉琮、陶纺轮等煤件通当户家口田段亩数地税聚叁石贰斗(欠一斗),器物及确切的酿酒证据。据此可推知,该时期欧役具状如前.煤件通当户新旧口田段亩数四至A.人类从迁徙转向定居B.已存在一定程度的手工业分工具状如前.……C.农业生产工具实现质变D.渔猎采集是获得食物的主要方式图12.据铭文记载,西周某诸侯国国人因不满该国君主昏聩,联合贵族废黜A.反映了征税标准的调整B.体现出赋税名目的不断增加旧君,并从旧君的同宗近支中选出新君,新君即位后即举行告庙仪式,C.说明土地兼并受到抑制D.导致了农民经济地位的提升祭祀祖先。这一现象说明当时7.图2为朱熹制定的《白鹿洞书院学规》(部分)。该学规A.政治民主色彩浓厚B.神权与王权的紧密结合学即敬为尧朋长C.分封制度趋于崩渍D.宗法原则是政治架构的核心年幼妇是五有有有3.为重塑社会秩序,儒家提出“礼者,天地之序也”,墨家则主张“人也牧别无幼长贵贱,皆天之臣也”。这反映了两者图2A.政治立场的不同B.学术观点的分歧A.旨在培养经世致用人才B.完善了私学教育体系C.教育方式的差异D.文化取向的迥异C.注重传承传统伦理规范D.带有理学生活化的特征4.汉武帝元狩元年后,原本多依附淮南王的准南士人逐渐入朝为官,到8.明清时期,江南地区不仅有分工明确的市镇,如专背瓷器的景德镇、西汉中后期,有人已官至谏大夫、御史大夫等。这专营丝绸的盛泽镇,还有专业的船运、车运等物流企业,并且出现了A.反映了大一统局面的加强B.体现了郡国并行体制的废除制定规则、调解纠纷的行会、商会等机构。这表明该地区C.推动了中央监察制度的完善D.源于江南地区得到初步开发A.新的生产方式出现B.商业资本主导经济发展C.工商业市镇规模扩大D.区域性市场体系趋向成然高二历史试题第1页(共11页)高二历史试题第2页(共11页)高二历史参考答案2025.07一、选择题题号89101112131415答案BDCADADDCCB题号16171819202122232425答案DDAABDB二、非选择题26.(12分)经济分布角度:变化:东汉时经济重心在北方(黄河流域),粮食主产区、手工业(如纺织、治铁等)、商业繁荣城市多集中北方:宋代时南方(长江流域及以南地区)经济地位大幅提升,水稻主产区、手工业(丝织、制瓷等)、商业城镇在南方分布更广且更密集。反映经济重心逐渐南移的趋势。手工业角度:变化一:手工业种类更加丰富。东汉有纺织、煮盐、治铁等行业;宋代除传统的纺织、制瓷业,还有造纸、采煤业等。变化二:制瓷等行业技术和规模进步显著,出现众多名窑。变化三:手工业分布更为广泛。这体现了手工业发展的趋势。商业角度:变化一:商业市镇增多。宋代南方商业城镇崛起。变化二:商业活动范围和规模扩大。宋代沿海地区(如广州等)海外贸易发达。这体现了商业发展的趋势。农业角度:变化一:种植作物种类更加丰富,如占城稻传入中国、棉花种植更为广泛等。变化二:农业种植、灌溉技术进步。这体现了农业发展的趋势。(每个角度3分,任意其中两点变化2分,趋势1分)27.(12分)社会进步(新事物)角度:社会风气方面:“厂甸之中,商贾云集,士女纵横”(图中街市上有男有女),反映了当时传统的“男女分际”有所松动,社会风气日渐开化女性意识方面:四川女学堂学生成淑发起“妇人会”,募捐赈济江北难民,这反映了女性突破传统角色,参与社会公益,展现出女性意识的觉醒。社会观念方面:《中国妇人会》的刊登,也反映出社会对女性参与公共事务一定程度的关注和认可,表明中国文明在女性解放方面有所进步。教育领域:出现女学堂,如北京四川女学堂,说明开始重视女子教育,打破了传统观念,为女性接受教育、提升自身素质创造条件,是社会进步在教育层面的体现。高二历史试题参考答案第1页(共2页)(任意答出其中3个角度,信息1分,说明2分)保守因素(旧事物)角度:清政府的立场,反映了传统礼教观念依然强大,对女性行为规范仍有诸多限制,新旧观念在社会变革中存在冲突。图中人物大多穿长袍马褂,说明当时传统社会观念仍然存在。(任意答出其中1个角度,信息1分,说明2分)28.(12分)变化表现:这些城市的少数民族人口占比增加;20世纪90年代以后增长较快;少数民族个数呈增加趋势,民族多样性增强:不同城市的少数民族人口比例和民族个数存在明显差异(或者答秦皇岛的少数民族比例一直较高,而烟台的少数民族占总人口比例相对较低)。(2分,任意答出2点)原因分析:改革开放后,环渤海地区属于沿海经济区,经济发展迅速,更多的少数民族人口到此经商打工:区域内优质的教育资源吸引少数民族家庭迁移至此:90年代后,社会主义市场经济体制逐渐确立,各地区、各民族之间经济往来更趋频繁;产业结构调整,尤其是第三产业发展,需要大量劳动力:秦皇岛靠近内蒙古和东北地区,这些地区有较多的少数民族人口。(6分,任意答出其中3点)影响角度:促进民族交融;增强社会的多元化和包容性;丰富了这些城市的文化元素,促进文化创新和融合:丰富了市民的文化生活:为经济发展提供了劳动力,促进了相关产业的发展,如民族特色产业和旅游业等。(4分,任意答出其中2点)29.(14分)(1)交通:庞大的道路系统,便于经济文化交流,为罗马文化传播提供了交通条件:军队:军团是各行省接触罗马文明的重要媒介,外族参军等加速了罗马境内不同文化之间的交流与融合:政治:公民权扩大,推动文化交流融合。城市与社会生活:相似的城市建筑,统一的法令、钱币等,有利于文化传播。(任意答出其中3个角度,每个角度2分)(2)战争对文化的作用在拉美文明形成过程中体现出双重性,既有破坏性也带来文化交融。(2分)印第安文明几乎被摧毁,印第安人种几乎灭绝:(2分)在暴力征服下,不同文明碰撞催生文化融合创新,如天主教吸收印第安祭祀仪式和贡品,形成混合信仰:梅斯提索人等新族群出现,推动语言、艺术融合。(2分)在文明交流互鉴这一视域下,战争所带来的文化交流使人类付出了惨重代价。我们应当正确认识战争破坏的严重性及其影响的持久性,树立正确的战争观和文明观。(2分,任意答出其中一点,其他言之有理亦可。)阅卷时不必完全拘泥于所给答案,只要言之成理,亦可得分。高二历史试题参考答案第2页(共2页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山东省威海市2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题.pdf 高二历史答案定稿.pdf