资源简介

浙江省绍兴市诸暨市2025年第二学期期末考试试卷 八年级科学
1．（2025八下·诸暨期末）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（　　）
A．磁感线 B．地球仪
C．电流表 D．甲烷分子结构
【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号：能简单明了的表示事物，还可避免事物外形不同、表达的语言文字不同而引起的混乱。
模型：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，可以是一幅图、一张表、或计算机图像、可以是一个复杂的对象或过程的示意，例如计算公式、电路图等。
【解答】A、磁感线属于模型，故A错误；
B、地球仪属于模型，故B错误；
C、电流表属于符号，故C正确；
D、甲烷分子结构属于模型，故D错误。
故答案为：C。
2．（2025八下·诸暨期末）月球表面有月壤。其中绝大部分月壤颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（　　）
A．空气 B．水 C．腐殖质 D．矿物质
【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成；月球的概况
【解析】【分析】月球上没有空气、水和有机物，所以需要补充空气、水和腐殖质。
【解答】月壤中不含空气、水和腐殖质，含有矿物质，可知不需要提供的是矿物质。
故答案为：D。
3．（2025八下·诸暨期末）有一种“魔法磁泥”，当磁铁靠近时，它就会被拉丝般地吸起，如图所示。制作“魔法磁泥”的磁化材料可以是（　　）
A．铁粉 B．铜粉 C．铝粉 D．碳粉
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】在物理学中，我们一般把物体吸引铁钴镍等物质的性质叫磁性。
【解答】根据题意可知，制作“魔法磁泥”的磁化材料可以是铁粉，铜、铝、碳等物质不能被磁化，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4．（2025八下·诸暨期末）下列科学家和相应贡献匹配不正确的是（　　）
A．法拉第——发现电磁感应现象
B．安培——最早指出地球是一个巨大磁体
C．卢瑟福——提出原子的核式结构模型
D．汤姆生——发现原子内有带负电的电子
【答案】B
【知识点】通电螺线管的磁场；电磁感应；原子的构成
【解析】【分析】回忆物理学史，将选项中科学家和对应的成就比较，二者不一致的就是正确选项。
【解答】A.法拉第——发现电磁感应现象，故A正确不合题意；
B.安培——发现安培定则，判断通电螺线管的磁场方向，故B错误符合题意；
C.卢瑟福——提出原子的核式结构模型，故C正确不合题意；
D.汤姆生——发现原子内有带负电的电子，故D正确不合题意。
故选B。
5．（2025八下·诸暨期末）20世纪60年代，美国细菌学家发现趋磁细菌，将磁铁置于细菌附近，细菌向磁铁的N极运动，如图所示。由此可见，在海洋中，地磁场将驱使这种细菌运动的方向为（　　）
A．由南向北 B．由北向南 C．由西向东 D．由东向西
【答案】B
【知识点】地磁场
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用，结合地磁场的方向的知识分析判断。
【解答】根据图片可知，细菌向磁铁的N极移动。而地磁两极和地理两级交错分布，即地磁N极在地理南极附近，因此地磁场驱使这中细菌从北向南运动，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．（2025八下·诸暨期末）竹笋是竹子的根状茎上发出的幼芽，竹子中的物质X由叶运输到竹笋(如图)，则下列关于物质X和运输结构判断正确的是（　　）
选项 物质X 运输X的结构
A 有机物 韧皮部
B 有机物 木质部
C 无机盐 韧皮部
D 无机盐 木质部
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】韧皮部位于树皮靠近木质部的部分，韧皮部中含有起输导作用的筛管。叶制造的有机物通过筛管自上而下输送。
【解答】根据箭头自上而下，说明是有机物通过韧皮部中的筛管进行运输，A正确。
故答案为：A
7．（2025八下·诸暨期末）据媒体报道， “金星快车”号探测器发现金星大气中存在 5N2， 5N 的原子核中含有7个质子和8个中子。下列有关说法正确的是（　　）
A． 5N的核外电子数为15 B． 5N与 4N互为同位素原子
C． 5N2是一种新型化合物 D． 5N2中氮元素的化合价为+5价
【答案】B
【知识点】原子的构成；同位素；单质和化合物的区别；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】单质是含有一种元素的纯净物，化合物是含有两种或以上元素的纯净物。
【解答】A、原子中质子数等于电子数，可知的核外电子数为7，故A错误；
B、和原子中质子数相同而中子数不同，属于同位素原子，故B正确；
C、只含有一种元素，属于单质，故C错误；
D、单质的化合价为零，可知中氮元素的化合价为0，故D错误。
故答案为：B。
8．（2025八下·诸暨期末）下列关于CO2的实验室制取及检验的说法不正确的是（　　）
A. 制CO2的药品 B.发生装置 C.收集方法 D. 检验CO2
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】使用排空气法收集气体时，气体的密度大于空气，则使用向上排空气法收集气体，气体的密度小于空气，则使用向下排空气法收集气体。
【解答】A、实验室利用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，故A正确，不符合题意；
B、碳酸钙是固态，稀盐酸是液体，应选择固液不加热的装置，故B正确，不符合题意；
C、二氧化碳密度大于空气，应选择向上排空气法收集，故C错误，符合题意；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可知澄清石灰水可用于检验二氧化碳，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
9．（2025八下·诸暨期末）如图所示，将铜丝与磁铁、干电池连接后，铜丝就会转动起来。下列示意图中能说明该实验工作原理的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场；通电螺线管的磁场；电磁感应；直流电动机的构造原理与工作过程；发电机的构造和原理
【解析】【分析】区别电动机和发电机的原理图时，可根据电路中是否存在电源进行判断，有电源的是电动机，没有电源的是发电机。
【解答】图中装置将机械能转化为电能，原理是电磁感应。
A、奥斯特实验，原理是通电导体周围存在磁场，故A错误；
B、发电机原理图，原理是电磁感应，故B正确；
C、电动机原理图，原理是通电导体在磁场中受力转动，故C错误；
D、通电螺线管周围存在磁场，原理是电生磁，故D错误。
故答案为：B。
10．（2025八下·诸暨期末）约公元前 600 年，我国发明了油灯，灯芯为棉线，灯油为菜油或动物油，灯芯燃烧时不会引燃器皿里灯油的原因是（　　）
A．灯油周围缺少氧气 B．灯油不是可燃物
C．温度未达到灯油的着火点 D．灯芯燃烧产生了二氧化碳
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：有可燃物、足够的助燃剂和温度达到着火点。
【解答】A、灯芯可以燃烧，说明周围含有足够的助燃剂，故A错误；
B、灯油属于可燃物，故B错误；
C、灯油没有燃烧，是因为温度太低，没有达到灯油的着火点，故C正确；
D、灯芯燃烧产生的二氧化碳虽不支持燃烧，但周围的二氧化碳浓度不够，不会导致灯油不能燃烧，故D错误。
故答案为：C。
11．（2025八下·诸暨期末）用黑色圆纸片在银边天竺葵(银边部分的细胞中无叶绿体)叶片绿色部分的相同位置从上下两面遮盖，如图所示：置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验分析正确的是（　　）
A．在暗处放置一昼夜，目的是抑制叶片的呼吸作用
B．滴加碘液后②处变蓝，说明该处产生了淀粉
C．此实验包含两组对照，分别是①与②、①与③
D．此实验验证了光合作用需要光和二氧化碳
【答案】B
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】碘遇到淀粉变蓝色，向经酒精脱色后的叶片上滴加碘液，是为检验是否有淀粉生成。银边天竺葵的黑纸片C部分缺乏光照，不能进行光合作用，滴加碘液不变蓝。绿色部分B有叶绿体，能进行光合作用，滴加碘液变蓝色，说明这部分叶片内有淀粉生成。
【解答】A：在暗处放置一昼夜，目的是通过呼吸作用消耗原有的有机物，A错误。
B：滴加碘液后②处变蓝，说明②绿色部分在有光的条件下，产生了淀粉 ，B正确。
C：本实验是探究绿叶在光照下制造淀粉的两组实验，非绿色部分①和②形成对照，变量是叶绿体；绿色部分是②和③，变量是光，C错误。
D：叶片②处有叶绿体，在光合作用下产生了淀粉，①不是绿色，③没有光照，都没有产生淀粉，说明光合作用需要光和叶绿体，D错误。
故选B。
12．（2025八下·诸暨期末）以CO2和H2为原料合成C2H4是综合利用二氧化碳、实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如下所示。关于该反应，下列说法正确的是 (　　)
A．反应前后分子个数不变
B．反应前后元素的化合价都不变
C．参加反成的甲和乙的质量比为11：1
D．生成丙和丁的分子个数比为1：4
【答案】C
【知识点】元素化合价的规则与计算；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】根据图示反应物和生成物以及反应前后原子的个数和种类不变配平方程式，再判断元素化合价的变化和分子个数比等。
【解答】A、该反应的方程式为，可知反应后分子的个数减小，故A错误；
B、反应物中氢气中氢元素的化合价为0价，生成物中氢元素的化合价为+1价，故B错误；
C、由A可知，甲和乙的个数比为1：4，质量比为，故C正确；
D、由A可知，丙和丁的个数比为1：2，故D错误。
故答案为：C。
13．（2025八下·诸暨期末）有些实验操作的“先”与“后”决定了实验的成功和安全。下列加热高锰酸钾并用排水法制取氧气的实验中，先后操作正确的是（　　）
A．先将试管固定好，再放置酒精灯的位置
B．先向试管中加高锰酸钾，后检查气密性
C．先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热
D．先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯
【答案】D
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项，进行分析判断。
【解答】A、先放置酒精灯的位置，再将试管固定好，故选项说法错误。
B、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向试管中装入药品前检查装置的气密性，然后再装入高锰酸钾，以避免装入高锰酸钾后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误。
C、先加热，待导管口气泡连续、均匀冒出时再将导管伸入集满水的集气瓶，故选项说法错误。
D、先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法正确。
故答案为：D。
14．（2025八下·诸暨期末）如图所示实验中，以下说法中正确的是（　　）
A．图甲实验中矿泉水瓶变瘪可以证明二氧化碳与水发生了反应
B．图乙可测定空气中氧气的体积分数
C．由图丙实验可知原子内大部分空间是空心的
D．图丁实验中悬挂的条形磁体远离是因为异名磁极相互排斥
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；空气的成分及探究；二氧化碳的物理性质及用途；原子结构的探索过程
【解析】【分析】要证明发生了化学反应，需要验证有新物质产生。
【解答】A、图甲实验中矿泉水瓶变瘪可以证明二氧化碳能溶于水，不能说明二氧化碳能与水反应，
故A错误；
B、木炭燃烧会产生二氧化碳气体，不会形成压强差，不能用于测得空气中氧气的体积分数，故B错误；
C、粒子经过后，大部分没有发生偏转，说明原子内部大部分都是空的，故C正确；
D、图丁实验中悬挂的条形磁体远离是因为同名磁极相互排斥，故D错误。
故答案为：C。
15．（2025八下·诸暨期末）如图所示为小明家中某房间电路，电灯L与电热壶均正常工作，在三孔插座上接入电饭煲后，电热壶突然停止工作，灯L仍正常发光，拔出电饭煲的插头，用测电笔分别测试三孔插座的左右两孔，氖管均发光，此时电路故障可能是（　　）
A．插座短路 B．电热壶短路 C．AB间断路 D．CD间断路
【答案】D
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】插座与火线分离，左右孔都不能发光，插座与零线分离，左右孔都能发光。
【解答】A、插座短路，会导致电路中电流过大，断路器或熔断器会将火线切断，灯不能正常工作，故A错误；
B、电热壶短路，同样会导致电流过大，整个电路处于断路状态，灯不能发光，故B错误；
C、AB间断路，没有电流经过插座，氖管不会发光，故C错误；
D、CD间断路，D与零线分离，插座左孔与火线相连，氖管发光，故D正确。
故答案为：D。
16．（2025八下·诸暨期末） “微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，其中化学符号含义丰富。现有四种化学符号： ①2H2； ②Fe3+； ③3C； ④N2。请根据要求回答下列问题：
（1） ①表示　 　； ②中“3+”表示　 　；
（2）表示宏观物质的是　 　(填序号)。
【答案】（1）两个氢分子；一个铁离子带三个单位正电荷
（2）④
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）表示离子所带电荷的数字写在离子符号的右上角。
（2）①2H2，只有微观含义，表示两个氢分子； ②Fe3+表示铁离子； ③3C表示三个碳原子； ④N2表示氮气。
【解答】（1）表示分子个数的数字写在分子的前面，可知①表示两个氢分子。
②中“3+”表示的是一个铁离子带三个单位正电荷。
（2）在符号前面加数字，只具有微观含义，可知表示宏观物质的是④N2。
17．（2025八下·诸暨期末）图甲是一个开关插座，利用开关控制插座的通断电。图乙是该插座背面的接线示意图。
（1）导线b是　 　 (选填“火线”、“零线”或“地线”)
（2）开关和插座的连接方式是　 　。
【答案】（1）火线
（2）串联
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】（1）在家庭电路中，为了安全用电，所以开关一定要接在火线上；
（2）如果用电器相互影响，那么它们串联；否则，它们并联。
【解答】（1）根据乙图可知，开关接在b和插座之间，而插座相当于一个用电器，那么b为火线；
（2）开关闭合，插座正常工作；开关断开，插座没电，因此二者相互影响，那么连接方式为串联。
18．（2025八下·诸暨期末）无土栽培是用人工配制的营养液来培育植物的新型农业技术。该技术在应用过程中要注意以下事项：
（1）营养液中应含有多种无机盐，若缺少含　 　 (选填“氮”、 “磷”或“钾”)的无机盐，会出现植株矮小，叶色发黄。
（2）植物的根从营养液中吸收水分和无机盐的主要部位是图中的　 　区(选填序号)。小明为使无土栽培的植物长得快，配制了浓度较高的营养液，结果导致该植物萎蔫而死亡。造成其死亡的主要原因是营养液的浓度　 　植物细胞液的浓度(选填“大于”或“小于”)。
【答案】（1）氮
（2）①；大于
【知识点】植物的根系及其结构与功能；水分进入植物体内的途径；盐与化肥
【解析】【分析】（1）根据缺氮会导致植株矮小，叶片发黄进行判断。
（2）植物吸水的条件是植物细胞液的浓度大于外界溶液的浓度。
【解答】（1）氮元素是合成叶绿素的成分，可知缺氮会导致植株矮小，叶片发黄。
（2）吸水和无机盐的部位是①根毛区。
植物死亡是因为营养液浓度大于植物细胞液的浓度，植物细胞失水。
19．（2025八下·诸暨期末）元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途。下表表示元素周期表的一部分，请回答下列问题。
H 　 He
　 Be 　 　 N ① 　 Ne
② 　 　 Si 　 　 ③ Ar
（1）不同种元素之间最本质的区别是____不同。
A．相对原子质量 B．质子数 C．中子数
（2）表中①②③所代表的三种元素中，属于金属元素的是　 　。
（3）写出化合价为+2价的氮与氧元素形成化合物的化学式：　 　。
【答案】（1）B
（2）②
（3）NO
【知识点】原子的构成；元素的种类与分布；元素的符号及其意义；元素周期表；化学式的书写及意义
【解析】【分析】（1）根据质子数决定元素种类进行分析。
（2）金属元素的元素名称是“钅”字旁的。
（3）氧元素与其他元素组成物质时，氧元素写在右侧。
【解答】（1）质子数决定元素种类，可知不同元素之间最本质的区别是质子数不同。
故答案为：B。
（2）由图可知，①是氧元素，②是钠元素，③是氯元素，可知属于金属元素的是②钠元素。
（3）氧元素的化合价为-2价，氮元素的化合价为+2价，可知两种元素组成的化合物的化学式为NO。
20．（2025八下·诸暨期末）重症肺炎患者的治疗，使用人工肺是有效的疗法。通过使用人工肺改善患者血液中的含氧量，从而使患者获得生机。图甲为呼吸系统结构图，图乙为人工肺原理示意图，图丙表示呼吸过程肺内相对气压变化，请分析回答：
（1）写出肺炎病毒通过空气进入肺的途径　 　(用图甲中序号和箭头表示)。
（2）通过人工肺后，气体②相对气体①变少的成分是　 　。
（3）正常人的肺有弹性，当膈肌和肋间外肌　 　 时，肺会扩张导致吸气，图丙中代表吸气过程中肺内气压变化的阶段是　 　(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
【答案】（1）
（2）氧气
（3）收缩；Ⅱ
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸模型
【解析】【分析】（1）A鼻、F咽、B喉、E气管、C支气管、D肺。
（2）根据肺泡处气体交换的特点进行分析，肺泡将氧气给血液。
（3）吸气是因为肺内压强小于外界大气压，可知相对压强小于0。
【解答】（1）由图可知，空气从A进入，经过F、B、E、C、D进入肺。
（2）人工肺代替了肺，将氧气传递给血液，血液将二氧化碳传递给肺泡，可知气体②相对气体①变少的成分是氧气。
（3）膈肌收缩，胸腔体积扩大，压强减小，肺扩张，压强减小，小于外界大气压，气体被压入肺，完成吸气过程，可知吸气时肺内压强变化与Ⅱ相同。
21．（2025八下·诸暨期末）小明同学利用如图1装置，进行相关实验。请回答：
（1）白磷燃烧属于化学反应基本类型中的　 　反应。
（2）实验过程中，可观察到气球体积变化情况是　 　 。
（3）图2中，锥形瓶中固态物质的质量m随时间t的变化关系正确的是　 　。
【答案】（1）化合
（2）先变鼓，后变瘪
（3）C
【知识点】化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）化合反应：多种物质反应生物一种物质。
（2）燃烧放热与气体消耗导致的压强变化情况不一致，刚开始温度的影响更大，所以气球会先变鼓。
（3）原来的固体是白磷，后来的是五氧化二磷，多了氧气的质量，所以固体增重。
【解答】（1）白磷燃烧，消耗氧气，产生五氧化二磷，反应物有两种，生成物只有一种，属于化合反应。
（2）白磷燃烧放出热量，气体受热膨胀，体积增大，消耗氧气，气体体积减小，温度的影响大于氧气被消耗的影响，所以气球先变鼓。燃烧结束后，温度降低，由于气体体积减小，所以压强会减小，气球将变瘪。
（3）由质量守恒定律可知，五氧化二磷的质量等于白磷的质量加上氧气的质量，可知固体的质量将增大。
故答案为：C。
22．（2025八下·诸暨期末）技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请据图回答下列问题：
（1）图甲中②表示葡萄叶片进行的生理作用是　 　。
（2）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量　 　 (选填“大于”或者“小于”)呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的　 　点。
（3）为提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议：　 　。
【答案】（1）蒸腾作用
（2）大于；D
（3）适当延长光照时间、增强光照强度、夜晚适当降低温度等（合理即可）
【知识点】蒸腾作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）①二氧化碳转化为氧气，表示的是光合作用，③氧气转化为二氧化碳，表示的是呼吸作用。
（2）BD两点光合作用与呼吸作用强度相同。
（3）根据光合作用与呼吸作用强度的影响因素进行分析。
【解答】（1）由图可知，经过②。水以水蒸气的形式散失，可知②为蒸腾作用。
（2）由图乙可知，E点二氧化碳浓度低于A点，可知减少的二氧化碳转化为有机物储存在植物体内，则 光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量。
D点前二氧化碳浓度在减小，说明在吸收二氧化碳，此时光合作用强度大于呼吸作用强度，在积累有机物，D点后二氧化碳浓度增大，可知在释放二氧化碳，呼吸作用强度更大，在消耗有机物，可知有机物积累最多的是D点。
（3）光合作用需要光照，可以适当延长光照时间、增强光照强度；夜晚只进行呼吸作用，为了减少有机物的损耗，可以适当降低温度等。
23．（2025八下·诸暨期末）小明通过观察小区门口的车辆出入自动控制闸，发现当车牌被识别系统识别后，指示灯亮，栏杆抬起，车辆通行，于是他设计了如图所示的模拟装置，电源电压恒定，电磁铁的线圈阻值不计，当车牌识别成功，相当于将图中开关S闭合，当滑动变阻器接入电阻为10Ω时，指示灯L刚好正常发光，铁柱被电磁铁向下吸引抬起栏杆，此时电磁铁的上端为　 　(选填“N”或“S”)极，若电源电压降低，闭合开关，电磁铁磁性减弱，栏杆不能自动抬起，除了更换电源外，请你再写出一种能使栏杆自动抬起的方法：　 　 。
【答案】S；将滑片向上移或增加线圈匝数
【知识点】右手螺旋定则；电磁铁的构造和原理；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】电磁铁的磁性强弱与电流大小及线圈匝数有关，电流越大，匝数越大，电磁铁的磁性越强。
【解答】由右手螺旋定则可知，电磁铁上端为S极。
若要保持电流不变，电源电压减小，由欧姆定律可知，应减小电路中的电阻，所以可将滑片向上移。或电源电压减小，电路中电流减小，为了使磁性不变，可通过增加线圈匝数进行调整。
24．（2025八下·诸暨期末）如图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。
（1）请写出图中标有序号①的仪器名称：　 　；
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择　 　 (从A~D中选择，填字母序号)组合装置；
（3）小明用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是____(填字母)；
A．收集气体前，集气瓶没有注满水
B．导管口开始有气泡冒出，立刻收集
C．收集气体后，集气瓶中仍有少量水
（4）右图为上述反应过程中某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是____。
A．固体中氧元素的质量 B．生成O2的质量
C．固体中 MnO2的质量分数 D．固体中钾元素的质量
【答案】（1）试管
（2）AC
（3）A；B
（4）C
【知识点】常用仪器的名称；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）试管略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流会试管底部，导致试管破裂。
（2）B适用于固体不加热的反应。
（3）要收集纯气体，应等气泡均匀再收集。
（4）根据方程式判断各个量的质量变化情况，注意考虑曲线变化趋势以外，也要注意曲线的起点。
【解答】（1）由图可知，①为试管。
（2）氯酸钾和二氧化锰均为固体，所以发生装置选择的是A，D中气体从短管进，用于收集密度小于空气的气体，氧气密度大于空气，不易溶于水，可知收集装置选择的是C。
故答案为：AC。
（3）A、若收集前水没有灌满，则收集的气体为氧气和空气的混合物，会导致氧气纯度偏低，故A正确；
B、一有气泡就收集，会把试管内残留的空气也收集进集气瓶，会导致氧气不纯，故B正确；
C、收集后瓶内有水残留，不会导致氧气的纯度发生改变，故C错误。
故答案为：AB。
（4）反应的方程式为
A、由方程式可知，经过反应，固体中氧元素的质量逐渐减小，故A错误；
B、由方程式可知，一开始没有氧气，曲线应从零开始，故B错误；
C、二氧化锰是催化剂，反应前后质量保持不变，固体的质量逐渐减小，可知二氧化锰的质量分数逐渐增大，故C正确；
D、固体中钾元素的质量保持不变，故D错误。
故答案为：C。
25．（2025八下·诸暨期末）下表展示了科学家研究光合作用的历程，结合所学知识完成下列问题：
时间 科学家 研究发现
1642年 海尔蒙特 水是光合作用的原料
1771年 普里斯特利 植物在光下能改善空气
1845年 迈尔 光能转化为化学能
1864 年 萨克斯 植物在光照下产生淀粉
1939年 鲁宾、卡门 　
…… …… …
（1）小明做了“植物在光照下产生淀粉”的验证实验，其部分实验步骤示意图如下，正确的顺序为　 　(填序号)。
（2）右图为鲁宾和卡门对光合作用进行研究的实验示意图。利用 8O标记的H2 8O和 C 8O2分别培养小球藻，光照相同时间后，检测甲、乙两试管中产生的氧气是否含 8O，根据示意图可知，鲁宾和卡门的研究发现是　 　。
（3）根据科学家对光合作用研究的历程，下列有关说法正确的是____(选填字母)。
A．技术为科学研究提供了研究手段
B．科学知识需要实验或实践去检验
C．科学知识的不断完善体现了人类认识的不断发展
【答案】（1）①⑤④②③
（2）光合作用产生的氧气中的氧均来自于水
（3）A；B；C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）实验前进行暗处理是为了消化叶片残留的有机物，防止对实验造成干扰。
（2）利用同位素示踪法可知，氧气中的氧均来自与水。
（3）科学知识经过实验探究不断进行修正，越来越接近事实。
【解答】（1）实验顺序为：先黑暗处理一昼夜，接着部分遮光，在光照条件下放置几个小时，将叶片摘下，放在酒精中脱色，再滴加碘液，最后观察现象，故答案为：①⑤④②③。
（2）由于甲乙可知，氧气中的氧与水中氧相同，与二氧化碳中的氧不同，故可知：光合作用产生的氧气中的氧均来自于水。
（3）A、由前面的探究可知，技术为科学研究提供了研究手段，故A正确；
B、通过实验能更好的了解本质，故B正确；
C、由表中信息可知，科学知识的不断完善体现了人类认识的不断发展，故C正确。
故答案为：ABC。
26．（2025八下·诸暨期末）小明在探究“感应电流的大小与哪些因素有关”的实验中，连接了如图所示的实验装置，闭合开关后，导体AB、灵敏电流计、开关、导线组成闭合回路。
【猜想与假设】
猜想1：感应电流的大小与磁场的强弱有关；
猜想2：感应电流的大小与导体切割磁感线的方向有关；
猜想3：感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关；
【设计与实验】
验证猜想1的实验设计思路如下：改变磁铁的磁性强弱进行多次实验，每次实验保持____相等。观察并记录每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。
实验次数 磁场强弱 电流计指针偏转格数
1 弱 1.5格
2 较强 3.5格
3 强 4.5格
【结论与分析】
（1）分析表格数据，可得出的结论是：其他条件相同时，　 　。
（2）小红提出该实验中可以用电磁铁代替永磁体，其优点是　 　。
（3）按照设计思路验证猜想1，实验时在操作上存在的困难是　 　。
【答案】（1）磁场强度越强，产生的感应电流越大
（2）电磁铁的磁性大小容易改变
（3）难以控制切割磁感线的速度相同
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律；探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】（1）根据表中数据进行分析，找到感应电流大小与磁场强度的关系。
（2）根据电磁铁磁性强弱的影响因素进行分析。
（3）根据感应电流大小的影响因素进行分析。
【解答】（1）由表中数据可知，磁场强度越强，指针偏转格数越大，说明感应电流越大，故可得：在其他条件相同时，磁场强度越强，产生的感应电流越大。
（2）电磁铁的磁性大小由电流大小及线圈匝数有关，可知电磁铁的磁性大小容易发生改变。
（3）感应电流的大小还与导体切割磁感线的速度有关，由控制变量法可知，应控制切割磁感线的速度相同，实验中较难控制切割磁感线的速度相同。
27．（2025八下·诸暨期末）组成蜡烛的主要元素是碳和氢，在空气(或氧气)中燃烧的产物主要是二氧化碳和水。小明用如图甲和乙来探究密闭容器中影响蜡烛熄灭的因素。其中乙中氧气与二氧化碳体积比为1：4。
（1）小明设计图甲、乙装置的对照实验，是为了研究　 　对蜡烛熄灭的影响。
（2）图丙是小明利用氧气传感器测定的甲装置中氧气体积分数的变化曲线。小明发现，实验过程中甲、乙两装置都出现相同实验现象：蜡烛先正常燃烧，而后几乎是同时慢慢熄灭(丙图20秒时)。请根据实验和图丙的信息，推测蜡烛慢慢熄灭的可能原因是　 　。
（3）根据上述实验及信息，推测乙瓶中蜡烛熄灭后，氧气与二氧化碳最终的体积比约为____(选填字母)。
A．1： 5 B．1： 6 C．1： 7
【答案】（1）二氧化碳浓度
（2）氧气浓度降低
（3）A
【知识点】空气的成分及探究；氧气的性质和利用；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）分析图像，唯一变量即为探究的影响因素。
（2）氧气具有助燃性，但浓度减小到一定程度后不再支持燃烧。
（3）根据质量守恒定律可知，消耗氧气的体积等于产生二氧化碳的体积，据此进行分析判断。
【解答】（1）由图可知，变量为二氧化碳浓度，可知探究的是二氧化碳浓度对蜡烛熄灭的影响。
（2）甲乙中蜡烛最终慢慢熄灭，是因为燃烧消耗氧气，氧气浓度降低，不再支持燃烧。
（3）乙中刚开始氧气与二氧化碳的体积比为1：4，燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，由于蜡烛只含碳氢，可知消耗氧气的体积等于产生二氧化碳的体积，则比值将变为1：5。
故答案为：A。
28．（2025八下·诸暨期末）红美人，为橘橙类杂交品种，被称为柑橘界中的“贵族”。其皮薄易剥，果肉无渣，内含丰富的维生素C (化学式为C6H8O6)。请完成下列问题：
（1）维生素C　 　(选填“属于”或“不属于”)氧化物。
（2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比为　 　。
（3）请通过计算，求出17.6克维生素C中含有多少克氧元素 　 　.
【答案】（1）不属于
（2）9：1
（3）17.6克维生素C中含有氧元素的质量。
【知识点】有关化学式的计算和推断；氧化物
【解析】【分析】（1）氧化物：含有两种元素，其中一种元素为氧元素的化合物。
（2）质量比等于相对原子质量与其原子个数的乘积之比。
（3）化合物中某元素的质量等于该化合物的质量与该元素的质量分数的乘积。
【解答】（1）由维生素C的化学式可知，其含有三种元素，不属于氧化物。
（2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比为。
29．（2025八下·诸暨期末）为测定某品牌钙片中碳酸钙的质量分数，小明先将钙片粉碎，再各取2.5g粉末与一定量的同浓度稀盐酸反应(钙片中其他成分不参与反应)，测出生成二氧化碳的质量(不考虑二氧化碳的损失)。实验数据如下表所示：
组序 粉末样品的质量(g) 盐酸的质量(g) 二氧化碳的质量(g)
1 2.5 10 0.22
2 2.5 20 0.44
3 2.5 30 0.44
（1）实验过程中，通过观察　 　现象可判断反应结束。
（2）通过分析第2组和第3组数据，可知第3组反应中　 　过量。
（3）求该钙片中碳酸钙的质量分数。　 　(写出计算过程)
【答案】（1）二氧化碳的质量不再发生改变
（2）盐酸
（3）设碳酸钙的质量为x
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100 　 　 44
x 　 　 0.44g
，解得x=1g，碳酸钙的质量分数为。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；根据化学反应方程式的计算；制取二氧化碳的原理
【解析】【分析】（1）根据表中数据可知，实验测量的是二氧化碳的质量，可知二氧化碳质量不变，说明反应已结束。
（2）若2中碳酸钙有剩余，3中继续加稀盐酸，会有更多的二氧化碳产生，没有二氧化碳产生，说明2中固体已完全反应。
（3）根据二氧化碳质量通过方程式计算碳酸钙质量，用碳酸钙质量比上样品的质量，即为碳酸钙的质量分数。
【解答】（1）反应产生二氧化碳，若二氧化碳的质量不变，说明反应已经结束。
（2）第3组实验中，加入更多的盐酸，二氧化碳的质量不变，说明第2组实验中碳酸钙已经完全反应，可知3中盐酸过量。
30．（2025八下·诸暨期末）以下是小明项目化学习小组设计的自动折叠伞控制系统。
【项目名称】“设计自动折叠伞控制系统”
【项目背景】同学们很喜欢到户外的学习园地中(如图甲)讨论问题。遇到下雨时，巨大的折叠伞打开操作困难。
【项目要求】当空气相对湿度达到一定程度时，使工作电路中的电动机M1转动，折叠伞展开。
【项目设计】根据要求设计如图乙的电路图。
【器材选择】电磁继电器(工作电流≥0.05安，线圈电阻不计)、控制电压U1(6伏)、滑动变阻器R1规格为“1安200欧”、灵敏电流表、电动机M1、湿敏电阻R2、开关、导线等。
（1）要满足上述项目要求，他们应该选择的湿敏电阻是下表中的 　 　(选填字母)。
空气相对湿度% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
湿敏电阻A(Ω) 92 90 86 80 72 56 42 30 20 13
湿敏电阻B(Ω) 13 20 30 42 56 72 80 86 90 92
【项目调试】利用上述选择的器材，组装好电路后开始测试。将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处时，闭合开关S1，折叠伞不展开。将滑片P恰好移至中点时，折叠伞展开。
（2）该款自动折叠伞在空气相对湿度达到多少时，会自动展开 　 　 (请通过计算说明)
【项目反思】
（3）请你结合上述信息和所学知识，写出整个电路系统在实际运用时，需要改进的一个方面：　 　 。
【答案】（1）A
（2）滑动变阻器滑片在中点，可知连入电路的阻值为100欧姆，湿敏电阻的阻值为：由表中数据可知，此时湿度为90%。
（3）天晴时，湿度小于90%时，伞会收起来
【知识点】电阻和电阻的串联、并联；欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）电磁铁磁性强弱与电流大小及线圈匝数有关，匝数一定时，电流越大，磁性越强，吸引衔铁。
（2）根据题中电流、电压和串联电路总电阻等于各用电器电阻之和进行分析。
（3）由题中信息和（2）计算可知，湿度未达条件时，伞不会打开，不能用伞遮阳。
【解答】（1）由图可知，电动机要转动，需将衔铁吸下，此时控制电路中电流较大，则湿敏电阻的阻值较小，即湿敏电阻的阻值随湿度的增加而减小，可知选择的是电阻A。
（3）由（2）可知，湿度达到90%伞会打开，湿度小于90%伞会关闭。
1 / 1浙江省绍兴市诸暨市2025年第二学期期末考试试卷 八年级科学
1．（2025八下·诸暨期末）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（　　）
A．磁感线 B．地球仪
C．电流表 D．甲烷分子结构
2．（2025八下·诸暨期末）月球表面有月壤。其中绝大部分月壤颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（　　）
A．空气 B．水 C．腐殖质 D．矿物质
3．（2025八下·诸暨期末）有一种“魔法磁泥”，当磁铁靠近时，它就会被拉丝般地吸起，如图所示。制作“魔法磁泥”的磁化材料可以是（　　）
A．铁粉 B．铜粉 C．铝粉 D．碳粉
4．（2025八下·诸暨期末）下列科学家和相应贡献匹配不正确的是（　　）
A．法拉第——发现电磁感应现象
B．安培——最早指出地球是一个巨大磁体
C．卢瑟福——提出原子的核式结构模型
D．汤姆生——发现原子内有带负电的电子
5．（2025八下·诸暨期末）20世纪60年代，美国细菌学家发现趋磁细菌，将磁铁置于细菌附近，细菌向磁铁的N极运动，如图所示。由此可见，在海洋中，地磁场将驱使这种细菌运动的方向为（　　）
A．由南向北 B．由北向南 C．由西向东 D．由东向西
6．（2025八下·诸暨期末）竹笋是竹子的根状茎上发出的幼芽，竹子中的物质X由叶运输到竹笋(如图)，则下列关于物质X和运输结构判断正确的是（　　）
选项 物质X 运输X的结构
A 有机物 韧皮部
B 有机物 木质部
C 无机盐 韧皮部
D 无机盐 木质部
A．A B．B C．C D．D
7．（2025八下·诸暨期末）据媒体报道， “金星快车”号探测器发现金星大气中存在 5N2， 5N 的原子核中含有7个质子和8个中子。下列有关说法正确的是（　　）
A． 5N的核外电子数为15 B． 5N与 4N互为同位素原子
C． 5N2是一种新型化合物 D． 5N2中氮元素的化合价为+5价
8．（2025八下·诸暨期末）下列关于CO2的实验室制取及检验的说法不正确的是（　　）
A. 制CO2的药品 B.发生装置 C.收集方法 D. 检验CO2
A．A B．B C．C D．D
9．（2025八下·诸暨期末）如图所示，将铜丝与磁铁、干电池连接后，铜丝就会转动起来。下列示意图中能说明该实验工作原理的是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2025八下·诸暨期末）约公元前 600 年，我国发明了油灯，灯芯为棉线，灯油为菜油或动物油，灯芯燃烧时不会引燃器皿里灯油的原因是（　　）
A．灯油周围缺少氧气 B．灯油不是可燃物
C．温度未达到灯油的着火点 D．灯芯燃烧产生了二氧化碳
11．（2025八下·诸暨期末）用黑色圆纸片在银边天竺葵(银边部分的细胞中无叶绿体)叶片绿色部分的相同位置从上下两面遮盖，如图所示：置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验分析正确的是（　　）
A．在暗处放置一昼夜，目的是抑制叶片的呼吸作用
B．滴加碘液后②处变蓝，说明该处产生了淀粉
C．此实验包含两组对照，分别是①与②、①与③
D．此实验验证了光合作用需要光和二氧化碳
12．（2025八下·诸暨期末）以CO2和H2为原料合成C2H4是综合利用二氧化碳、实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如下所示。关于该反应，下列说法正确的是 (　　)
A．反应前后分子个数不变
B．反应前后元素的化合价都不变
C．参加反成的甲和乙的质量比为11：1
D．生成丙和丁的分子个数比为1：4
13．（2025八下·诸暨期末）有些实验操作的“先”与“后”决定了实验的成功和安全。下列加热高锰酸钾并用排水法制取氧气的实验中，先后操作正确的是（　　）
A．先将试管固定好，再放置酒精灯的位置
B．先向试管中加高锰酸钾，后检查气密性
C．先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热
D．先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯
14．（2025八下·诸暨期末）如图所示实验中，以下说法中正确的是（　　）
A．图甲实验中矿泉水瓶变瘪可以证明二氧化碳与水发生了反应
B．图乙可测定空气中氧气的体积分数
C．由图丙实验可知原子内大部分空间是空心的
D．图丁实验中悬挂的条形磁体远离是因为异名磁极相互排斥
15．（2025八下·诸暨期末）如图所示为小明家中某房间电路，电灯L与电热壶均正常工作，在三孔插座上接入电饭煲后，电热壶突然停止工作，灯L仍正常发光，拔出电饭煲的插头，用测电笔分别测试三孔插座的左右两孔，氖管均发光，此时电路故障可能是（　　）
A．插座短路 B．电热壶短路 C．AB间断路 D．CD间断路
16．（2025八下·诸暨期末） “微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，其中化学符号含义丰富。现有四种化学符号： ①2H2； ②Fe3+； ③3C； ④N2。请根据要求回答下列问题：
（1） ①表示　 　； ②中“3+”表示　 　；
（2）表示宏观物质的是　 　(填序号)。
17．（2025八下·诸暨期末）图甲是一个开关插座，利用开关控制插座的通断电。图乙是该插座背面的接线示意图。
（1）导线b是　 　 (选填“火线”、“零线”或“地线”)
（2）开关和插座的连接方式是　 　。
18．（2025八下·诸暨期末）无土栽培是用人工配制的营养液来培育植物的新型农业技术。该技术在应用过程中要注意以下事项：
（1）营养液中应含有多种无机盐，若缺少含　 　 (选填“氮”、 “磷”或“钾”)的无机盐，会出现植株矮小，叶色发黄。
（2）植物的根从营养液中吸收水分和无机盐的主要部位是图中的　 　区(选填序号)。小明为使无土栽培的植物长得快，配制了浓度较高的营养液，结果导致该植物萎蔫而死亡。造成其死亡的主要原因是营养液的浓度　 　植物细胞液的浓度(选填“大于”或“小于”)。
19．（2025八下·诸暨期末）元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途。下表表示元素周期表的一部分，请回答下列问题。
H 　 He
　 Be 　 　 N ① 　 Ne
② 　 　 Si 　 　 ③ Ar
（1）不同种元素之间最本质的区别是____不同。
A．相对原子质量 B．质子数 C．中子数
（2）表中①②③所代表的三种元素中，属于金属元素的是　 　。
（3）写出化合价为+2价的氮与氧元素形成化合物的化学式：　 　。
20．（2025八下·诸暨期末）重症肺炎患者的治疗，使用人工肺是有效的疗法。通过使用人工肺改善患者血液中的含氧量，从而使患者获得生机。图甲为呼吸系统结构图，图乙为人工肺原理示意图，图丙表示呼吸过程肺内相对气压变化，请分析回答：
（1）写出肺炎病毒通过空气进入肺的途径　 　(用图甲中序号和箭头表示)。
（2）通过人工肺后，气体②相对气体①变少的成分是　 　。
（3）正常人的肺有弹性，当膈肌和肋间外肌　 　 时，肺会扩张导致吸气，图丙中代表吸气过程中肺内气压变化的阶段是　 　(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
21．（2025八下·诸暨期末）小明同学利用如图1装置，进行相关实验。请回答：
（1）白磷燃烧属于化学反应基本类型中的　 　反应。
（2）实验过程中，可观察到气球体积变化情况是　 　 。
（3）图2中，锥形瓶中固态物质的质量m随时间t的变化关系正确的是　 　。
22．（2025八下·诸暨期末）技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请据图回答下列问题：
（1）图甲中②表示葡萄叶片进行的生理作用是　 　。
（2）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量　 　 (选填“大于”或者“小于”)呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的　 　点。
（3）为提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议：　 　。
23．（2025八下·诸暨期末）小明通过观察小区门口的车辆出入自动控制闸，发现当车牌被识别系统识别后，指示灯亮，栏杆抬起，车辆通行，于是他设计了如图所示的模拟装置，电源电压恒定，电磁铁的线圈阻值不计，当车牌识别成功，相当于将图中开关S闭合，当滑动变阻器接入电阻为10Ω时，指示灯L刚好正常发光，铁柱被电磁铁向下吸引抬起栏杆，此时电磁铁的上端为　 　(选填“N”或“S”)极，若电源电压降低，闭合开关，电磁铁磁性减弱，栏杆不能自动抬起，除了更换电源外，请你再写出一种能使栏杆自动抬起的方法：　 　 。
24．（2025八下·诸暨期末）如图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。
（1）请写出图中标有序号①的仪器名称：　 　；
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择　 　 (从A~D中选择，填字母序号)组合装置；
（3）小明用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是____(填字母)；
A．收集气体前，集气瓶没有注满水
B．导管口开始有气泡冒出，立刻收集
C．收集气体后，集气瓶中仍有少量水
（4）右图为上述反应过程中某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是____。
A．固体中氧元素的质量 B．生成O2的质量
C．固体中 MnO2的质量分数 D．固体中钾元素的质量
25．（2025八下·诸暨期末）下表展示了科学家研究光合作用的历程，结合所学知识完成下列问题：
时间 科学家 研究发现
1642年 海尔蒙特 水是光合作用的原料
1771年 普里斯特利 植物在光下能改善空气
1845年 迈尔 光能转化为化学能
1864 年 萨克斯 植物在光照下产生淀粉
1939年 鲁宾、卡门 　
…… …… …
（1）小明做了“植物在光照下产生淀粉”的验证实验，其部分实验步骤示意图如下，正确的顺序为　 　(填序号)。
（2）右图为鲁宾和卡门对光合作用进行研究的实验示意图。利用 8O标记的H2 8O和 C 8O2分别培养小球藻，光照相同时间后，检测甲、乙两试管中产生的氧气是否含 8O，根据示意图可知，鲁宾和卡门的研究发现是　 　。
（3）根据科学家对光合作用研究的历程，下列有关说法正确的是____(选填字母)。
A．技术为科学研究提供了研究手段
B．科学知识需要实验或实践去检验
C．科学知识的不断完善体现了人类认识的不断发展
26．（2025八下·诸暨期末）小明在探究“感应电流的大小与哪些因素有关”的实验中，连接了如图所示的实验装置，闭合开关后，导体AB、灵敏电流计、开关、导线组成闭合回路。
【猜想与假设】
猜想1：感应电流的大小与磁场的强弱有关；
猜想2：感应电流的大小与导体切割磁感线的方向有关；
猜想3：感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关；
【设计与实验】
验证猜想1的实验设计思路如下：改变磁铁的磁性强弱进行多次实验，每次实验保持____相等。观察并记录每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。
实验次数 磁场强弱 电流计指针偏转格数
1 弱 1.5格
2 较强 3.5格
3 强 4.5格
【结论与分析】
（1）分析表格数据，可得出的结论是：其他条件相同时，　 　。
（2）小红提出该实验中可以用电磁铁代替永磁体，其优点是　 　。
（3）按照设计思路验证猜想1，实验时在操作上存在的困难是　 　。
27．（2025八下·诸暨期末）组成蜡烛的主要元素是碳和氢，在空气(或氧气)中燃烧的产物主要是二氧化碳和水。小明用如图甲和乙来探究密闭容器中影响蜡烛熄灭的因素。其中乙中氧气与二氧化碳体积比为1：4。
（1）小明设计图甲、乙装置的对照实验，是为了研究　 　对蜡烛熄灭的影响。
（2）图丙是小明利用氧气传感器测定的甲装置中氧气体积分数的变化曲线。小明发现，实验过程中甲、乙两装置都出现相同实验现象：蜡烛先正常燃烧，而后几乎是同时慢慢熄灭(丙图20秒时)。请根据实验和图丙的信息，推测蜡烛慢慢熄灭的可能原因是　 　。
（3）根据上述实验及信息，推测乙瓶中蜡烛熄灭后，氧气与二氧化碳最终的体积比约为____(选填字母)。
A．1： 5 B．1： 6 C．1： 7
28．（2025八下·诸暨期末）红美人，为橘橙类杂交品种，被称为柑橘界中的“贵族”。其皮薄易剥，果肉无渣，内含丰富的维生素C (化学式为C6H8O6)。请完成下列问题：
（1）维生素C　 　(选填“属于”或“不属于”)氧化物。
（2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比为　 　。
（3）请通过计算，求出17.6克维生素C中含有多少克氧元素 　 　.
29．（2025八下·诸暨期末）为测定某品牌钙片中碳酸钙的质量分数，小明先将钙片粉碎，再各取2.5g粉末与一定量的同浓度稀盐酸反应(钙片中其他成分不参与反应)，测出生成二氧化碳的质量(不考虑二氧化碳的损失)。实验数据如下表所示：
组序 粉末样品的质量(g) 盐酸的质量(g) 二氧化碳的质量(g)
1 2.5 10 0.22
2 2.5 20 0.44
3 2.5 30 0.44
（1）实验过程中，通过观察　 　现象可判断反应结束。
（2）通过分析第2组和第3组数据，可知第3组反应中　 　过量。
（3）求该钙片中碳酸钙的质量分数。　 　(写出计算过程)
30．（2025八下·诸暨期末）以下是小明项目化学习小组设计的自动折叠伞控制系统。
【项目名称】“设计自动折叠伞控制系统”
【项目背景】同学们很喜欢到户外的学习园地中(如图甲)讨论问题。遇到下雨时，巨大的折叠伞打开操作困难。
【项目要求】当空气相对湿度达到一定程度时，使工作电路中的电动机M1转动，折叠伞展开。
【项目设计】根据要求设计如图乙的电路图。
【器材选择】电磁继电器(工作电流≥0.05安，线圈电阻不计)、控制电压U1(6伏)、滑动变阻器R1规格为“1安200欧”、灵敏电流表、电动机M1、湿敏电阻R2、开关、导线等。
（1）要满足上述项目要求，他们应该选择的湿敏电阻是下表中的 　 　(选填字母)。
空气相对湿度% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
湿敏电阻A(Ω) 92 90 86 80 72 56 42 30 20 13
湿敏电阻B(Ω) 13 20 30 42 56 72 80 86 90 92
【项目调试】利用上述选择的器材，组装好电路后开始测试。将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处时，闭合开关S1，折叠伞不展开。将滑片P恰好移至中点时，折叠伞展开。
（2）该款自动折叠伞在空气相对湿度达到多少时，会自动展开 　 　 (请通过计算说明)
【项目反思】
（3）请你结合上述信息和所学知识，写出整个电路系统在实际运用时，需要改进的一个方面：　 　 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号：能简单明了的表示事物，还可避免事物外形不同、表达的语言文字不同而引起的混乱。
模型：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，可以是一幅图、一张表、或计算机图像、可以是一个复杂的对象或过程的示意，例如计算公式、电路图等。
【解答】A、磁感线属于模型，故A错误；
B、地球仪属于模型，故B错误；
C、电流表属于符号，故C正确；
D、甲烷分子结构属于模型，故D错误。
故答案为：C。
2．【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成；月球的概况
【解析】【分析】月球上没有空气、水和有机物，所以需要补充空气、水和腐殖质。
【解答】月壤中不含空气、水和腐殖质，含有矿物质，可知不需要提供的是矿物质。
故答案为：D。
3．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】在物理学中，我们一般把物体吸引铁钴镍等物质的性质叫磁性。
【解答】根据题意可知，制作“魔法磁泥”的磁化材料可以是铁粉，铜、铝、碳等物质不能被磁化，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4．【答案】B
【知识点】通电螺线管的磁场；电磁感应；原子的构成
【解析】【分析】回忆物理学史，将选项中科学家和对应的成就比较，二者不一致的就是正确选项。
【解答】A.法拉第——发现电磁感应现象，故A正确不合题意；
B.安培——发现安培定则，判断通电螺线管的磁场方向，故B错误符合题意；
C.卢瑟福——提出原子的核式结构模型，故C正确不合题意；
D.汤姆生——发现原子内有带负电的电子，故D正确不合题意。
故选B。
5．【答案】B
【知识点】地磁场
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用，结合地磁场的方向的知识分析判断。
【解答】根据图片可知，细菌向磁铁的N极移动。而地磁两极和地理两级交错分布，即地磁N极在地理南极附近，因此地磁场驱使这中细菌从北向南运动，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．【答案】A
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】韧皮部位于树皮靠近木质部的部分，韧皮部中含有起输导作用的筛管。叶制造的有机物通过筛管自上而下输送。
【解答】根据箭头自上而下，说明是有机物通过韧皮部中的筛管进行运输，A正确。
故答案为：A
7．【答案】B
【知识点】原子的构成；同位素；单质和化合物的区别；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】单质是含有一种元素的纯净物，化合物是含有两种或以上元素的纯净物。
【解答】A、原子中质子数等于电子数，可知的核外电子数为7，故A错误；
B、和原子中质子数相同而中子数不同，属于同位素原子，故B正确；
C、只含有一种元素，属于单质，故C错误；
D、单质的化合价为零，可知中氮元素的化合价为0，故D错误。
故答案为：B。
8．【答案】C
【知识点】制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】使用排空气法收集气体时，气体的密度大于空气，则使用向上排空气法收集气体，气体的密度小于空气，则使用向下排空气法收集气体。
【解答】A、实验室利用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，故A正确，不符合题意；
B、碳酸钙是固态，稀盐酸是液体，应选择固液不加热的装置，故B正确，不符合题意；
C、二氧化碳密度大于空气，应选择向上排空气法收集，故C错误，符合题意；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可知澄清石灰水可用于检验二氧化碳，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
9．【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场；通电螺线管的磁场；电磁感应；直流电动机的构造原理与工作过程；发电机的构造和原理
【解析】【分析】区别电动机和发电机的原理图时，可根据电路中是否存在电源进行判断，有电源的是电动机，没有电源的是发电机。
【解答】图中装置将机械能转化为电能，原理是电磁感应。
A、奥斯特实验，原理是通电导体周围存在磁场，故A错误；
B、发电机原理图，原理是电磁感应，故B正确；
C、电动机原理图，原理是通电导体在磁场中受力转动，故C错误；
D、通电螺线管周围存在磁场，原理是电生磁，故D错误。
故答案为：B。
10．【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：有可燃物、足够的助燃剂和温度达到着火点。
【解答】A、灯芯可以燃烧，说明周围含有足够的助燃剂，故A错误；
B、灯油属于可燃物，故B错误；
C、灯油没有燃烧，是因为温度太低，没有达到灯油的着火点，故C正确；
D、灯芯燃烧产生的二氧化碳虽不支持燃烧，但周围的二氧化碳浓度不够，不会导致灯油不能燃烧，故D错误。
故答案为：C。
11．【答案】B
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】碘遇到淀粉变蓝色，向经酒精脱色后的叶片上滴加碘液，是为检验是否有淀粉生成。银边天竺葵的黑纸片C部分缺乏光照，不能进行光合作用，滴加碘液不变蓝。绿色部分B有叶绿体，能进行光合作用，滴加碘液变蓝色，说明这部分叶片内有淀粉生成。
【解答】A：在暗处放置一昼夜，目的是通过呼吸作用消耗原有的有机物，A错误。
B：滴加碘液后②处变蓝，说明②绿色部分在有光的条件下，产生了淀粉 ，B正确。
C：本实验是探究绿叶在光照下制造淀粉的两组实验，非绿色部分①和②形成对照，变量是叶绿体；绿色部分是②和③，变量是光，C错误。
D：叶片②处有叶绿体，在光合作用下产生了淀粉，①不是绿色，③没有光照，都没有产生淀粉，说明光合作用需要光和叶绿体，D错误。
故选B。
12．【答案】C
【知识点】元素化合价的规则与计算；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】根据图示反应物和生成物以及反应前后原子的个数和种类不变配平方程式，再判断元素化合价的变化和分子个数比等。
【解答】A、该反应的方程式为，可知反应后分子的个数减小，故A错误；
B、反应物中氢气中氢元素的化合价为0价，生成物中氢元素的化合价为+1价，故B错误；
C、由A可知，甲和乙的个数比为1：4，质量比为，故C正确；
D、由A可知，丙和丁的个数比为1：2，故D错误。
故答案为：C。
13．【答案】D
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项，进行分析判断。
【解答】A、先放置酒精灯的位置，再将试管固定好，故选项说法错误。
B、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向试管中装入药品前检查装置的气密性，然后再装入高锰酸钾，以避免装入高锰酸钾后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误。
C、先加热，待导管口气泡连续、均匀冒出时再将导管伸入集满水的集气瓶，故选项说法错误。
D、先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法正确。
故答案为：D。
14．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；空气的成分及探究；二氧化碳的物理性质及用途；原子结构的探索过程
【解析】【分析】要证明发生了化学反应，需要验证有新物质产生。
【解答】A、图甲实验中矿泉水瓶变瘪可以证明二氧化碳能溶于水，不能说明二氧化碳能与水反应，
故A错误；
B、木炭燃烧会产生二氧化碳气体，不会形成压强差，不能用于测得空气中氧气的体积分数，故B错误；
C、粒子经过后，大部分没有发生偏转，说明原子内部大部分都是空的，故C正确；
D、图丁实验中悬挂的条形磁体远离是因为同名磁极相互排斥，故D错误。
故答案为：C。
15．【答案】D
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】插座与火线分离，左右孔都不能发光，插座与零线分离，左右孔都能发光。
【解答】A、插座短路，会导致电路中电流过大，断路器或熔断器会将火线切断，灯不能正常工作，故A错误；
B、电热壶短路，同样会导致电流过大，整个电路处于断路状态，灯不能发光，故B错误；
C、AB间断路，没有电流经过插座，氖管不会发光，故C错误；
D、CD间断路，D与零线分离，插座左孔与火线相连，氖管发光，故D正确。
故答案为：D。
16．【答案】（1）两个氢分子；一个铁离子带三个单位正电荷
（2）④
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）表示离子所带电荷的数字写在离子符号的右上角。
（2）①2H2，只有微观含义，表示两个氢分子； ②Fe3+表示铁离子； ③3C表示三个碳原子； ④N2表示氮气。
【解答】（1）表示分子个数的数字写在分子的前面，可知①表示两个氢分子。
②中“3+”表示的是一个铁离子带三个单位正电荷。
（2）在符号前面加数字，只具有微观含义，可知表示宏观物质的是④N2。
17．【答案】（1）火线
（2）串联
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】（1）在家庭电路中，为了安全用电，所以开关一定要接在火线上；
（2）如果用电器相互影响，那么它们串联；否则，它们并联。
【解答】（1）根据乙图可知，开关接在b和插座之间，而插座相当于一个用电器，那么b为火线；
（2）开关闭合，插座正常工作；开关断开，插座没电，因此二者相互影响，那么连接方式为串联。
18．【答案】（1）氮
（2）①；大于
【知识点】植物的根系及其结构与功能；水分进入植物体内的途径；盐与化肥
【解析】【分析】（1）根据缺氮会导致植株矮小，叶片发黄进行判断。
（2）植物吸水的条件是植物细胞液的浓度大于外界溶液的浓度。
【解答】（1）氮元素是合成叶绿素的成分，可知缺氮会导致植株矮小，叶片发黄。
（2）吸水和无机盐的部位是①根毛区。
植物死亡是因为营养液浓度大于植物细胞液的浓度，植物细胞失水。
19．【答案】（1）B
（2）②
（3）NO
【知识点】原子的构成；元素的种类与分布；元素的符号及其意义；元素周期表；化学式的书写及意义
【解析】【分析】（1）根据质子数决定元素种类进行分析。
（2）金属元素的元素名称是“钅”字旁的。
（3）氧元素与其他元素组成物质时，氧元素写在右侧。
【解答】（1）质子数决定元素种类，可知不同元素之间最本质的区别是质子数不同。
故答案为：B。
（2）由图可知，①是氧元素，②是钠元素，③是氯元素，可知属于金属元素的是②钠元素。
（3）氧元素的化合价为-2价，氮元素的化合价为+2价，可知两种元素组成的化合物的化学式为NO。
20．【答案】（1）
（2）氧气
（3）收缩；Ⅱ
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸模型
【解析】【分析】（1）A鼻、F咽、B喉、E气管、C支气管、D肺。
（2）根据肺泡处气体交换的特点进行分析，肺泡将氧气给血液。
（3）吸气是因为肺内压强小于外界大气压，可知相对压强小于0。
【解答】（1）由图可知，空气从A进入，经过F、B、E、C、D进入肺。
（2）人工肺代替了肺，将氧气传递给血液，血液将二氧化碳传递给肺泡，可知气体②相对气体①变少的成分是氧气。
（3）膈肌收缩，胸腔体积扩大，压强减小，肺扩张，压强减小，小于外界大气压，气体被压入肺，完成吸气过程，可知吸气时肺内压强变化与Ⅱ相同。
21．【答案】（1）化合
（2）先变鼓，后变瘪
（3）C
【知识点】化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）化合反应：多种物质反应生物一种物质。
（2）燃烧放热与气体消耗导致的压强变化情况不一致，刚开始温度的影响更大，所以气球会先变鼓。
（3）原来的固体是白磷，后来的是五氧化二磷，多了氧气的质量，所以固体增重。
【解答】（1）白磷燃烧，消耗氧气，产生五氧化二磷，反应物有两种，生成物只有一种，属于化合反应。
（2）白磷燃烧放出热量，气体受热膨胀，体积增大，消耗氧气，气体体积减小，温度的影响大于氧气被消耗的影响，所以气球先变鼓。燃烧结束后，温度降低，由于气体体积减小，所以压强会减小，气球将变瘪。
（3）由质量守恒定律可知，五氧化二磷的质量等于白磷的质量加上氧气的质量，可知固体的质量将增大。
故答案为：C。
22．【答案】（1）蒸腾作用
（2）大于；D
（3）适当延长光照时间、增强光照强度、夜晚适当降低温度等（合理即可）
【知识点】蒸腾作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）①二氧化碳转化为氧气，表示的是光合作用，③氧气转化为二氧化碳，表示的是呼吸作用。
（2）BD两点光合作用与呼吸作用强度相同。
（3）根据光合作用与呼吸作用强度的影响因素进行分析。
【解答】（1）由图可知，经过②。水以水蒸气的形式散失，可知②为蒸腾作用。
（2）由图乙可知，E点二氧化碳浓度低于A点，可知减少的二氧化碳转化为有机物储存在植物体内，则 光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量。
D点前二氧化碳浓度在减小，说明在吸收二氧化碳，此时光合作用强度大于呼吸作用强度，在积累有机物，D点后二氧化碳浓度增大，可知在释放二氧化碳，呼吸作用强度更大，在消耗有机物，可知有机物积累最多的是D点。
（3）光合作用需要光照，可以适当延长光照时间、增强光照强度；夜晚只进行呼吸作用，为了减少有机物的损耗，可以适当降低温度等。
23．【答案】S；将滑片向上移或增加线圈匝数
【知识点】右手螺旋定则；电磁铁的构造和原理；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】电磁铁的磁性强弱与电流大小及线圈匝数有关，电流越大，匝数越大，电磁铁的磁性越强。
【解答】由右手螺旋定则可知，电磁铁上端为S极。
若要保持电流不变，电源电压减小，由欧姆定律可知，应减小电路中的电阻，所以可将滑片向上移。或电源电压减小，电路中电流减小，为了使磁性不变，可通过增加线圈匝数进行调整。
24．【答案】（1）试管
（2）AC
（3）A；B
（4）C
【知识点】常用仪器的名称；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）试管略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流会试管底部，导致试管破裂。
（2）B适用于固体不加热的反应。
（3）要收集纯气体，应等气泡均匀再收集。
（4）根据方程式判断各个量的质量变化情况，注意考虑曲线变化趋势以外，也要注意曲线的起点。
【解答】（1）由图可知，①为试管。
（2）氯酸钾和二氧化锰均为固体，所以发生装置选择的是A，D中气体从短管进，用于收集密度小于空气的气体，氧气密度大于空气，不易溶于水，可知收集装置选择的是C。
故答案为：AC。
（3）A、若收集前水没有灌满，则收集的气体为氧气和空气的混合物，会导致氧气纯度偏低，故A正确；
B、一有气泡就收集，会把试管内残留的空气也收集进集气瓶，会导致氧气不纯，故B正确；
C、收集后瓶内有水残留，不会导致氧气的纯度发生改变，故C错误。
故答案为：AB。
（4）反应的方程式为
A、由方程式可知，经过反应，固体中氧元素的质量逐渐减小，故A错误；
B、由方程式可知，一开始没有氧气，曲线应从零开始，故B错误；
C、二氧化锰是催化剂，反应前后质量保持不变，固体的质量逐渐减小，可知二氧化锰的质量分数逐渐增大，故C正确；
D、固体中钾元素的质量保持不变，故D错误。
故答案为：C。
25．【答案】（1）①⑤④②③
（2）光合作用产生的氧气中的氧均来自于水
（3）A；B；C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）实验前进行暗处理是为了消化叶片残留的有机物，防止对实验造成干扰。
（2）利用同位素示踪法可知，氧气中的氧均来自与水。
（3）科学知识经过实验探究不断进行修正，越来越接近事实。
【解答】（1）实验顺序为：先黑暗处理一昼夜，接着部分遮光，在光照条件下放置几个小时，将叶片摘下，放在酒精中脱色，再滴加碘液，最后观察现象，故答案为：①⑤④②③。
（2）由于甲乙可知，氧气中的氧与水中氧相同，与二氧化碳中的氧不同，故可知：光合作用产生的氧气中的氧均来自于水。
（3）A、由前面的探究可知，技术为科学研究提供了研究手段，故A正确；
B、通过实验能更好的了解本质，故B正确；
C、由表中信息可知，科学知识的不断完善体现了人类认识的不断发展，故C正确。
故答案为：ABC。
26．【答案】（1）磁场强度越强，产生的感应电流越大
（2）电磁铁的磁性大小容易改变
（3）难以控制切割磁感线的速度相同
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律；探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】（1）根据表中数据进行分析，找到感应电流大小与磁场强度的关系。
（2）根据电磁铁磁性强弱的影响因素进行分析。
（3）根据感应电流大小的影响因素进行分析。
【解答】（1）由表中数据可知，磁场强度越强，指针偏转格数越大，说明感应电流越大，故可得：在其他条件相同时，磁场强度越强，产生的感应电流越大。
（2）电磁铁的磁性大小由电流大小及线圈匝数有关，可知电磁铁的磁性大小容易发生改变。
（3）感应电流的大小还与导体切割磁感线的速度有关，由控制变量法可知，应控制切割磁感线的速度相同，实验中较难控制切割磁感线的速度相同。
27．【答案】（1）二氧化碳浓度
（2）氧气浓度降低
（3）A
【知识点】空气的成分及探究；氧气的性质和利用；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）分析图像，唯一变量即为探究的影响因素。
（2）氧气具有助燃性，但浓度减小到一定程度后不再支持燃烧。
（3）根据质量守恒定律可知，消耗氧气的体积等于产生二氧化碳的体积，据此进行分析判断。
【解答】（1）由图可知，变量为二氧化碳浓度，可知探究的是二氧化碳浓度对蜡烛熄灭的影响。
（2）甲乙中蜡烛最终慢慢熄灭，是因为燃烧消耗氧气，氧气浓度降低，不再支持燃烧。
（3）乙中刚开始氧气与二氧化碳的体积比为1：4，燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，由于蜡烛只含碳氢，可知消耗氧气的体积等于产生二氧化碳的体积，则比值将变为1：5。
故答案为：A。
28．【答案】（1）不属于
（2）9：1
（3）17.6克维生素C中含有氧元素的质量。
【知识点】有关化学式的计算和推断；氧化物
【解析】【分析】（1）氧化物：含有两种元素，其中一种元素为氧元素的化合物。
（2）质量比等于相对原子质量与其原子个数的乘积之比。
（3）化合物中某元素的质量等于该化合物的质量与该元素的质量分数的乘积。
【解答】（1）由维生素C的化学式可知，其含有三种元素，不属于氧化物。
（2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比为。
29．【答案】（1）二氧化碳的质量不再发生改变
（2）盐酸
（3）设碳酸钙的质量为x
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100 　 　 44
x 　 　 0.44g
，解得x=1g，碳酸钙的质量分数为。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；根据化学反应方程式的计算；制取二氧化碳的原理
【解析】【分析】（1）根据表中数据可知，实验测量的是二氧化碳的质量，可知二氧化碳质量不变，说明反应已结束。
（2）若2中碳酸钙有剩余，3中继续加稀盐酸，会有更多的二氧化碳产生，没有二氧化碳产生，说明2中固体已完全反应。
（3）根据二氧化碳质量通过方程式计算碳酸钙质量，用碳酸钙质量比上样品的质量，即为碳酸钙的质量分数。
【解答】（1）反应产生二氧化碳，若二氧化碳的质量不变，说明反应已经结束。
（2）第3组实验中，加入更多的盐酸，二氧化碳的质量不变，说明第2组实验中碳酸钙已经完全反应，可知3中盐酸过量。
30．【答案】（1）A
（2）滑动变阻器滑片在中点，可知连入电路的阻值为100欧姆，湿敏电阻的阻值为：由表中数据可知，此时湿度为90%。
（3）天晴时，湿度小于90%时，伞会收起来
【知识点】电阻和电阻的串联、并联；欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）电磁铁磁性强弱与电流大小及线圈匝数有关，匝数一定时，电流越大，磁性越强，吸引衔铁。
（2）根据题中电流、电压和串联电路总电阻等于各用电器电阻之和进行分析。
（3）由题中信息和（2）计算可知，湿度未达条件时，伞不会打开，不能用伞遮阳。
【解答】（1）由图可知，电动机要转动，需将衔铁吸下，此时控制电路中电流较大，则湿敏电阻的阻值较小，即湿敏电阻的阻值随湿度的增加而减小，可知选择的是电阻A。
（3）由（2）可知，湿度达到90%伞会打开，湿度小于90%伞会关闭。
1 / 1

展开更多......

收起↑