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浙江省杭州市滨江区2024-2025学年第二学期期末测试 八年级科学
1．（2025八下·滨江期末）在如图所示的原子结构模型中，●所代表的是
A．原子核 B．质子 C．中子 D．电子
【答案】B
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】 根据原子结构模型的表示方法进行分析。
【解答】 电子在原子核外绕核作轨道运动，核内质子数等于核外电子数，由图示可知核外有3个电子在各自轨道上运动，●的个数等于核外电子数，属于质子，原子核内的小白圆圈的个数是4，属于中子。
故选B。
2．（2025八下·滨江期末）我国科学家首次发现月壤中含有钇元素的矿物盐，该盐被命名为“嫦娥石”。钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法中错误的是
A．一个钇原子内有 39个电子
B．钇的元素符号是Y
C．钇属于金属元素 钇的相对原子质量为88.91克
【答案】C
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
【解答】 A.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为39；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则一个钇原子内有39个电子，故A正确不合题意；
B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，钇的元素符号是Y，故B正确不合题意；
C.钇带“钅”字旁，属于金属元素，故C正确不合题意；
D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为88.91，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故D错误符合题意。
故选D。
3．（2025八下·滨江期末）巴克球是一种由多个带磁性的金属圆球组成的益智玩具，借助金属球超强的磁性，可组合出众多的造型，如图所示。下列说法正确的是
A．巴克球周围存在磁场，不存在磁感线
B．巴克球对放入其磁场中的任意金属均有磁力的作用
C．巴克球周围磁场的方向都是向一个方向的
D．巴克球周围的磁场分布是均匀的
【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】A.根据对磁场和磁感线的认识判断；
B.只有铁磁性物质才能受到磁力作用；
C.根据磁场方向的知识判断；
D.根据磁体周围磁场的分布规律判断。
【解答】 A.磁性金属球的周围存在磁场，不存在磁感线，故A正确；
B.磁性金属球对放入其中的铁钴镍等磁性材料有力的作用，故B错误；
C.磁性金属球周围各点的磁场方向是不同的，故C错误；
D.磁性金属球的磁场分布是不均匀的，故D错误。
故选A。
4．（2025八下·滨江期末）科学观念和科学思维是科学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
A．分类观念：空气、矿泉水、液氧、二氧化碳都属于混合物
B．微观解释：水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们的分子结构不同
C．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，该物质含氢、氧两种元素
D．证据推理：单质只有一种元素组成，则只含有一种元素的物质是单质
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】 A.根据混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质来分析；
B.根据由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子来分析；
C.根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变来分析；
D.根据单质是由同种元素组成的纯净物来分析。
【解答】 A.混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质，纯净物是由一种物质组成的物质，空气、矿泉水中含有多种物质，属于混合物，液氧、二氧化碳属于纯净物，故A错误；
B.由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，它们的分子结构不同，所以化学性质不同，故B正确；
C.某物质在氧气中燃烧有水生成，生成物水中含有氢、氧两种元素，反应物氧气中含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，则该物质一定含氢元素，可能含氧元素，故C错误；
D.单质是由同种元素组成的纯净物，单质只有一种元素组成，但只含有一种元素的物质不一定是单质，比如氧气和臭氧组成的物质，只含有氧元素，但属于混合物，故D错误。
故选B。
5．（2025八下·滨江期末）土壤孕育了大地上的万物。下列有关土壤的说法，错误的是
A．土壤中的非生命物质主要由无机盐、空气、水和有机物等组成
B．土壤中生活着很多动物，而这些动物也会对土壤产生影响
C．壤土类土壤是适于大部分植物生长的土壤
D．在农田中为了增加肥效，可以大量施用化肥
【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成；土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】根据对土壤的组成和化肥对土壤的影响分析判断。
【解答】 A.土壤中的非生命物质 主要由矿物质、空气、水和有机物组成，故A正确不合题意；
B.土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物， 这些动物也会对土壤产生影响，故B正确不合题意；
C. 壤土类土壤含有大多数植物生长的营养素，是适于大部分植物生长的土壤，故C正确不合题意；
D.大量施加化肥，会引起土壤板结，且污染土壤，故D错误符合题意。
故选D。
6．（2025八下·滨江期末）下列有关化学用语中数字“2”意义的说法正确的是
①CO2②2NH3③S2-④Ca2+⑤
A．表示离子所带电荷数的是③④
B．表示分子个数的是①②
C．表示化合价数值的是③④⑤
D．表示一个分子中含有某种原子个数的是⑤
【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据元素符号周围数字的含义分析判断。
【解答】 A．表示离子所带电荷数的是③④，故A正确；
B．表示分子个数的是②，①中数字“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，故B错误；
C．表示化合价数值的是⑤，③④表示离子所带电荷数，故C错误；
D．表示一个分子中含有某种原子个数的是①，①中数字“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，⑤表示化合价数值的，故D错误。
故选A。
7．（2025八下·滨江期末）科技创新活动中，小滨的作品“隔板推物”引起了同学们的极大兴趣，其原理如图甲所示，a、b两个导体棒分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两导体棒通过导线相连，构成了一个闭合回路，用手推动导体棒a左右摆动时，导体棒b会随之摆动，下列关于这一现象的说法中正确的是
A．导体棒a左右摆动时，闭合回路中没有产生感应电流
B．导体棒a 左右摆动时，仅发生了电能向机械能的转化
C．导体棒b随之摆动的原理与图乙所示装置的原理相同
D．用手推动导体棒b左右摆动时，导体棒a 不会随之摆动
【答案】C
【知识点】磁场对通电导线的作用；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】 根据电磁感应原理和通电导体在磁场中受力的作用来对图中的装置进行分析。
【解答】 AB.导体棒a左右摆动的过程做切割磁感线运动，闭合的回路中有感应电流产生，工作时将机械能转化为电能，故AB错误；
C.左边作为电源给右边提供电能，右边导体棒b随之摆动相当于通电导体在磁场中受力运动，与图乙所示装置的原理相同，故C正确；
D.用手推动导体棒b左右摆动的过程中，导体棒做切割磁感线运动，闭合的回路中有感应电流产生，导体棒a也会随之摆动，故D错误。
故选C。
8．（2025八下·滨江期末）金属钠在氯气中燃烧，生成氯化钠固体。下列说法错误的是
A．发生剧烈反应产生大量白烟
B．钠离子中质子数小于电子数
C．钠离子与氯离子之间相互吸引，构成电中性的氯化钠
D．氯原子转变为氯离子的过程中，核内质子数不变
【答案】B
【知识点】离子的书写与意义
【解析】【分析】 根据金属钠在氯气中燃烧，生成氯化钠固体，结合原子和离子的相互转化，进行分析判断。
【解答】 A.金属钠在氯气中燃烧，发生剧烈反应产生大量白烟，故A正确不合题意；
B.钠原子失去电子形成钠离子，钠离子中质子数大于电子数，故B错误符合题意；
C.钠离子与氯离子之间相互吸引，构成电中性的氯化钠，故C正确不合题意；
D.氯原子得到电子形成氯离子，氯原子转变为氯离子的过程中，核内质子数不变，故D正确不合题意。
故选B。
9．（2025八下·滨江期末）近年来，中国空间站多次实现航天员进驻。航天员的工作生活都离不开氧气，而中国空间站的氧气是100%可再生的，其制取反应过程，可以用下图表示，下列说法正确的是
A．参与该反应的三种分子的个数比为1：1：1
B．构成反应物分子中碳原子和氧原子质量比为1：2
C．甲物质由C、O二种原子构成
D．甲和丙中的碳元素的化合价不相同
【答案】D
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】 根据微观反应示意图和质量守恒定律写出反应的化学方程式，然后根据化学方程式进行分析解答。
【解答】 由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化碳在化学吸收剂和一定条件下反应生成一氧化碳和氧气，化学方程式为；
A.由化学方程式可知，参与该反应的二氧化碳、氧气和一氧化碳的三种分子的个数比为2：1：2，故A错误；
B.由分子结构模型可知，构成反应物分子中碳原子和氧原子个数比为1：2，质量比为12：（16×2）=3：8，故B错误；
C.甲物质由是由二氧化碳分子构成，故C错误；
D.甲为二氧化碳，碳元素化合价为+4价，丙为一氧化碳，中的碳元素的化合价为+2价，不相同，故D正确。
故选：D。
10．（2025八下·滨江期末）思维导图是有效的思维模式，是应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”。下图为氧气制取课题的思维导图，下列说法不合理的是
A．Ⅰ、Ⅱ处分别是氧气的不同制法
B．Ⅲ处表示的是催化剂
C． 图中制取氧气的原料中都含有氧气
D．利用空气制取氧气可知液氧沸点比氮高
【答案】C
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】 A.根据Ⅰ、Ⅱ处分别是氧气的工业制法和实验室制法分析；
B.根据Ⅲ处物质在制取氧气的反应前后质量不变、化学性质不变分析；
C.根据制取氧气的原料分析；
D.根据利用空气制取氧气，蒸发出来的是氮气，留下来的是液态氧分析。
【解答】 A.Ⅰ、Ⅱ处分别是氧气的工业制法和实验室制法，分别是氧气的不同制法，故A正确不合题意；
B.Ⅲ处物质在制取氧气的反应前后质量不变、化学性质不变，Ⅲ处表示的是催化剂，故B正确不合题意；
C.图中制取氧气的原料中都含有氧元素，不是都含有氧气，故C错误符合题意；
D.利用空气制取氧气，蒸发出来的是氮气，留下来的是液态氧，可知液氧沸点比氮高，故D正确不合题意。
故选C。
11．（2025八下·滨江期末）实验室制备氧气是初中科学实验操作考查的项目之一，以下相关操作正确的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】 A.根据把橡皮塞塞进试管口的方法分析；
B.根据检查装置气密性的方法分析；
C.根据实验室制取氧气的实验步骤、注意事项分析；
D.根据实验室制取氧气的实验步骤、注意事项分析。
【解答】 A.把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，故A错误；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故B正确；
C.为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，且导管伸入试管内不能太长，以利于空气的排出，故C错误；
D.实验完毕后，先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故D错误。
故选B。
12．（2025八下·滨江期末）春季的杭州，高架月季盛放，200多万朵盛开的月季组成了一条芬芳四溢的流动的500公里的“空中花廊”，成为城市瞩目的风景线。下列相关说法不正确的是
A．移植前对月季枝条叶片进行修剪，可降低枝条的蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率
B．施肥为月季主要提供的营养物质是无机盐
C．园艺师剪除过密和过弱的枝条，使更多有机物通过导管运输到花朵，从而延长花期
D．如果月季植株矮小，叶色发黄，可以灌溉添加含氮元素的营养液
【答案】C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用；蒸腾作用；盐与化肥
【解析】【分析】A.蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官，减少叶片能减低蒸腾作用。
BCD.植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】 A.蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叶是进行蒸腾作用的主要器官，所以移植前对月季枝条叶片进行修剪，可降低枝条的蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，故A正确不合题意；
B.肥料中含有大量的无机盐，因此施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐，故B正确不合题意；
C.筛管运输有机物，园艺师剪除过密和过弱的枝条，使更多有机物通过筛管运输到花朵，从而延长花期，提高观赏效果，故C错误符合题意；
D.氮肥作用是促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，因此如果月季植株矮小，叶色发黄，可以灌溉添加含氮元素的营养液，故D正确不合题意。
故选C。
13．（2025八下·滨江期末）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是
A．二氧化碳是重要的资源，也是空气污染物
B．SO2的排放是导致酸雨的原因之一
C．稀有气体可用于制造电光源，如霓虹灯等
D．PM2.5的含量越高，空气质量越差
【答案】A
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】 A.根据二氧化碳的性质和用途分析；
B.根据二氧化硫的性质和对环境的影响分析；
C.根据稀有气体的性质和用途分析；
D.根据PM2.5的定义和对空气质量的影响分析。
【解答】 A.二氧化碳是重要的资源，用于光合作用、灭火等，但不是空气污染物，故A错误符合题意；
B.二氧化硫的排放是导致酸雨的原因之一，故B正确不合题意；
C.稀有气体可用于制造电光源，如霓虹灯等，故C正确不合题意；
D.PM2.5的含量越高，空气质量越差，故D正确不合题意。
故选A。
14．（2025八下·滨江期末）图甲表示部分家庭电路，图乙丙表示测电笔的握笔方法。下列说法正确的是
A．图乙是正确使用测电笔的方法
B．若ab 间断路，电灯不能正常工作
C．电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳接地
D．断路器跳闸，一定是电路中出现短路
【答案】C
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析；测电笔的使用；家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】A.根据测电笔的使用方法判断；
B.只有电流经过灯泡，灯泡才能正常工作；
C.根据三孔插座的接线方法判断；
D.根据家庭电路电流过大的原因判断。
【解答】A.使用测电笔时，人体必须与尾部的金属体接触，故A错误；
B.根据图片可知，ab断路时，灯泡与火线和零线正常连接，则灯泡正常发光，故B错误；
C. 三孔插座接线“左零右火中间地”，则电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳接地，故C错误；
D.断路器跳闸时，可能是发生短路，也可能是用电器总功率过大，故D错误。
故选C。
15．（2025八下·滨江期末）一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是
A．反应中生成的乙和反应的丁的质量比为5：2
B．乙一定是化合物
C．丙物质可能是该反应的催化剂
D．x的值是30
【答案】A
【知识点】单质和化合物的区别；催化剂在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】AD.根据质量守恒定律分析计算x的数值，质量减小的为反应物，质量增大的为生成物，而质量的变化量就是参加反应的质量；
B.由多组元素组成的纯净物叫化合物；
C.根据催化剂的性质判断。
【解答】 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由图中数据可知，x=20+20+20+20-12-20-18=30；反应后甲的质量减少了20g-12g=8g，则甲是反应物；反应后乙的质量增加了30g-20g=10g，则乙是生成物；反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丁的质量减少了20g-18g=2g，则丁是反应物；
A.反应中生成的乙和反应的丁的质量比为10g：2g=5：1，故A错误符合题意；
B.该反应是甲和丁在一定条件下反应生成乙，属于化合反应，乙是化合反应的生成物，一定是化合物，故B正确不合题意；
C.反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，故C正确不合题意；
D.由图中数据可知，x=20+20+20+20-12-20-18=30，故D正确不合题意。
故选A。
16．（2025八下·滨江期末）人类对元素和原子的认识经历了一代代科学家的努力。表一是元素周期表的一部分，表二是某些微观粒子的资料。
（1）氮气是空气中含量最多的气体，其化学式为　 　
（2）根据元素周期表的排列规律，表一甲元素的化学性质与表一中的　 　元素最相似。
（3）1803年道尔顿创立原子论，认为原子质量是区分不同元素的标准。按照该标准，表二中有4种元素，而按现代科学标准，只有　 　种元素。
表一
7 N 氮 8 0 氧 9 F 氟
15 P 磷 甲 17 Cl 氯
表二
粒子 质于数 中子数 电子数
A 1 0 0
B 1 1 1
c 1 2 1
D 17 18 18
【答案】（1）N2
（2）氧
（3）2
【知识点】元素的概念；元素周期表；化学式的书写及意义
【解析】【分析】 （1）根据氮气是空气中含量最多的气体，氮气是双原子分子进行分析；
（2）根据元素的化学性质与最外层电子数有关进行分析；
（3）根据元素是具有相同质子数的同一类原子的总称进行分析。
【解答】 （1）氮气是空气中含量最多的气体，氮气是双原子分子，化学式为N2；
（2）根据元素周期表的排列规律，元素的化学性质与最外层电子数有关，表一甲元素的化学性质与表一中的氧元素最相似；
（3）1803年道尔顿创立原子论，认为原子质量是区分不同元素的标准。按照该标准，表二中有4种元素，而按现代科学标准，元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，只有2种元素。
17．（2025八下·滨江期末）碳元素可以组成多种物质，元素周期表中碳元素的相关信息如图所示，请回答下列问题：
（1）每个碳原子的质子数为　 　。
（2）碳元素与氧元素可以组成一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)，这两种物质均属于　 　(选填“单质”或“氧化物”)。其中CO的相对分子质量是：　 　。
【答案】（1）6
（2）氧化物；28
【知识点】元素周期表；氧化物
【解析】【分析】 （1）根据原子序数=质子数来分析；
（2）根据氧化物的概念，相对分子质量是化学式中所有原子的相对原子质量的总和分析。
【解答】 （1）由元素周期表的信息可知，碳元素的原子序数为6，因此碳原子的质子数为6；
（2）氧化物是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2），这两种物质均属于氧化物。CO的相对分子质量是：12+16=28。
18．（2025八下·滨江期末）“铁水打花”又叫打铁花，被列入我国非物质文化遗产名录。表演者先用坩泥勺舀出“铁水”(液态铁，温度高达1600℃~1700℃)，再将“铁水”向空中抛起，在“铁水”还未落地前用木板对准“铁水”猛击， “铁水”像金蛇飞舞，如花一般绽放。
（1）液态单质铁的化合价为　 　价。
（2）铁在纯净的氧气中可以燃烧，其现象是　 　。已知在1个标准大气压下，铁的着火点为 “打铁花”时液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，形成“飞舞的铁花”，最后变成固态铁并没有燃烧，请你分析没有燃烧的原因是　 　。
【答案】（1）0
（2）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；有无充足的氧气
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；常见元素与原子团的化合价
【解析】【分析】 （1）根据化合价的定义分析；
（2）根据氧气具有助燃性分析。
【解答】 （1）液态单质铁的化合价为0；
（2）氧气具有助燃性，铁在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；但“飞舞的铁花”并没有燃烧。从燃烧的条件分析，两者主要区别是有无充足的氧气。
19．（2025八下·滨江期末）小滨在老师的指导下开展家庭水培实践活动。图甲是他搜集的家庭水培指导建议，图乙是水培装置。请据图回答下列问题。
（1）图乙中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的　 　(填根尖结构)。
（2）种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，原因是　 　，可依据图甲的建议3进行改善。
（3）部分植株出现根部腐烂现象，老师建议在装置底部增设气泵。气泵的主要作用是　 　。
【答案】（1）成熟区
（2）营养液浓度大于植物根毛细胞液浓度，根细胞失水。定期补水、更换营养液。
（3）保证根的呼吸作用正常进行
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】 （1）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）细胞吸水和失水的原理：外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水：反之，细胞吸水。
（3）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。
【解答】 （1）根尖成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）水培营养液浓度不能过大，否则白菜会出现萎蔫、烧苗现象，原因是：营养液浓度大于植物根毛细胞液浓度，根细胞失水。要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是3定期补水、更换营养液。
（3）植物根呼吸的是空气中的氧气，因此用气泵的作用是给作物的根提供充足的氧气，保证根的呼吸作用正常进行。
20．（2025八下·滨江期末）下图是人体呼吸时肺内气压与外界气压差曲线图(图甲)及血液流经毛细血管网时氧气和二氧化碳两种气体含量变化曲线图(图乙)
（1）呼气时，此过程对应的是图甲中　 　段(选填“AB”或“BC”)。
（2）血液流经人体组织细胞周围的毛细血管网时，氧气含量的变化可用图乙中　 　曲线表示(选填“c”或“d”)。
【答案】（1）AB
（2）d
【知识点】血液循环；呼吸模型
【解析】【分析】（1） 呼气过程：当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓缩小，肺随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出体外，完成呼气。在图甲中，AB段肺内气压大于外界气压，是呼气过程。
吸气过程：当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺，完成吸气。在图甲中，BC段肺内气压小于外界气压，是吸气过程。
（2）根据人体血液循环的知识分析解答。
【解答】 （1）在图甲中，AB段肺内气压大于外界气压，是呼气过程；BC段肺内气压小于外界气压，是吸气过程。
（2）在图乙中，曲线d表示气体含量减少，曲线c表示气体含量增加，因此血液流经人体组织细胞周围的毛细血管网时，动脉血变成静脉血，氧气含量减少，可用图乙中曲线d表示。
21．（2025八下·滨江期末）小滨利用如图甲所示装置(气密性良好)测定空气中氧气的含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器(可测量氧气浓度，部分结构已略去)测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。
（1）反应开始到止水夹打开前，图甲集气瓶内可观察到的现象是　 　。
（2）由图乙可知，在　 　秒时，反应刚好停止。
（3）待整个装置冷却至室温时，小滨打开止水夹，发现进入集气瓶内水的体积占反应前集气瓶内空气体积的比例约为1/8，请说明理由　 　。
【答案】（1）白磷燃烧，产生大量的白烟
（2）80
（3）装置漏气
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】 （1）根据白磷在空气中燃烧的现象解答；
（2）反应中要不断消耗氧气，即氧气的体积分数不断减小。当反应停止时，氧气的体积分数保持不变；
（3）如果装置漏气，那么集气瓶内外气压差变小，会导致进入集气瓶内的水的体积变小，据此分析解答。
【解答】 （1）加热粗铜丝，白磷温度升高，当温度达到白磷的着火点时，白磷燃烧，产生大量的白烟；
（2）由图乙可知，在80秒时，反应刚好停止，因为此时装置内的压强不再改变；
（3）待整个装置冷却至室温时，小滨打开止水夹，发现进入集气瓶内水的体积占反应前集气瓶内空气体积的比例约为1/8，其理由是白磷的量不足或装置漏气或没有冷却至室温就打开止水夹。
22．（2025八下·滨江期末）小滨通过实验探究通电螺线管外部的磁场分布：
（1）在硬塑料板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲硬塑料板，铁屑的分布情况如图甲所示，可以观察到：通电时，螺线管外部的磁场分布与　 　(选填“条形”或“蹄形”)磁体的磁场相似。
（2）要进一步研究通电螺线管外部某点的磁场方向，他的操作及判断方法是　 　。
（3）弄清通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系后，请你帮助小滨在图乙中标出通电螺线管外部a点的磁场方向　 　。(画“→”表示)。
【答案】（1）条形
（2）将小磁针放在某点，观察小磁针静止时N极的指向即为磁场方向
（3）
【知识点】通电螺线管的磁场
【解析】【分析】 （1）通电螺线管周围也存在磁场，并且其周围的磁场与条形磁体的磁场相似。
（2）根据小磁针的N极指向可以判定磁场方向；
（3）根据安培定则确定磁极，根据磁感线从N极出发进入S极确定方向。
【解答】 （1）根据图中知，通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极；
（2）根据小磁针的N极指向可以判定磁场方向，故他的操作及判断方法是将小磁针放在某点，观察小磁针静止时N极的指向即为磁场方向；
（3）根据电流从左侧后方流体，利用安培定则知，右侧为N极，根据磁感线从N极出发进入S极，a点磁场水平向左，如图所示：
23．（2025八下·滨江期末）小滨自制了一台电磁起重机，如图所示。为了研究如何增大电磁起重机的磁性，小滨利用电磁起重机的电路图开展了如下实验探究，进行测量并记录，数据列于下表。
线圈匝数/圈 组别 电流/A 吸引小铁钉的数量/个
50 1 0.8 6
2 1.2 9
3 1.5 11
100 4 0.8 8
5 1.2 10
6 1.5 12
（1）小滨是通过比较 　 　来判断电磁起重机磁性强弱的。
（2）小滨发现，在图乙中下面小铁钉散开的原因是：　 　。
（3）为研究电磁起重机磁性强弱与线圈匝数关系，可选择　 　组进行对比。
（4）由实验可知，增大电磁起重机的磁性方法有　 　。
【答案】（1）比较吸引小铁钉的数量
（2）铁钉被磁化，下端为同名磁极相互排斥而分开。
（3）1和4（或2和5、3和6）
（4）增大电流和增加线圈匝数
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】 （1）吸引小铁钉数量越多，说明电磁起重机磁性越强，这是一种转换法，将不易直接观察的磁性强弱转换为容易观察和测量的吸引小铁钉的数量。
（2）根据磁化和磁极之间的相互作用规律分析。
（3）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（4）从表格数据可以看出，当线圈匝数一定时，电流越大，吸引小铁钉的数量越多；当电流一定时，线圈匝数越多，吸引小铁钉的数量也越多。
【解答】 （1）实验中小组是通过比较吸引小铁钉的数量来判断电磁起重机磁性强弱的。
（2） 小滨发现，在图乙中下面小铁钉散开的原因是： 铁钉被磁化，下端为同名磁极相互排斥而分开。
（3）为研究电磁起重机磁性强弱与线圈匝数关系，需要控制电流大小相等，只改变线圈匝数，故选 1和4（或2和5、3和6） 组进行对比。
（4） 由实验可知，增大电磁起重机的磁性方法有增大电流和增加线圈匝数。
24．（2025八下·滨江期末）制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1） 写出a仪器的名称　 　；
（2）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是　 　；
（3）使用装置E收集氧气时应从导管口　 　(选填“a”或“b”)通入；
（4）将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸I不变色而试纸II变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是 　 　(用化学方程式表示)。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）可以控制反应速率
（3）b
（4）CO2+H2O=H2CO3
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】 （1）根据常见仪器的名称来分析解答；
（2）根据分液漏斗可以通过控制活塞来控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率来分析解答；
（3）根据氧气的密度比空气大来分析解答；
（4）根据二氧化碳不能使干燥的石蕊试纸变色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试纸变红来分析解答。
【解答】 （1）由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗；
（2）装置B与装置C相比，装置B使用了分液漏斗，分液漏斗可以通过控制活塞来控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率，则选用装置B制二氧化碳的优点是可以控制反应速率；
（3）氧气的密度比空气大，使用装置E（万能瓶）收集氧气时，应该“长进短出”，即氧气从导管口b通入，将空气从导管口a排出；
（4）二氧化碳不能使干燥的石蕊试纸变色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试纸变红，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3。
25．（2025八下·滨江期末）验证质量守恒定律的部分操作流程如下：
（1）装置可以设计成“敞口装置”和“封闭装置”两种。下列实验中可以用“敞口装置”验证质量守恒定律的是　 　。
A蔗糖溶于水 B 氢氧化钠和硫酸铜溶液反应 C盐酸和石灰石粉末反应
（2）小滨想用白磷在空气中燃烧的反应验证质量守恒定律。设计了图甲中的两种装置，其中热管能较快地将热量从受热端传递至另外一端。
①相比于A装置，B装置的优点有　 　。 (写出一点)
②用B装置进行实验，反应结束后观察到气球皱缩，为减小误差，反应开始前气球应处于 　 　状态。 (选填“皱缩”或“扩张”)
③小滨同学用B装置正确操作后，从宏观上验证了质量守恒定律，接着绘制了如图乙所示的微观模型，则X的化学式是　 　。
【答案】（1）B
（2）在验证质量守恒定律的同时，还能够测定空气中的氧气含量；皱缩；P2O5
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）验证质量守恒定律时，首先要能发生化学反应，然后确定是否生成气体，如果有气体生成，那么实验要在密闭容器中进行；
（2）①根据B装置中集气瓶上有刻度分析；
②为了避免气球内的空气对实验产生影响，则要求反应前后它的状态保持一致；
③根据磷和氧气的反应产物分析解答。
【解答】 （1）A.蔗糖溶于水是物理变化，不能用质量守恒定律解释，故A不合题意；
B.氢氧化钠和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，可以在敞开装置中进行，故B符合题意；
C.盐酸和石灰石粉末反应生成的二氧化碳气体逸出装置，应该在封闭装置中进行，故C不合题意。
故选B。
（2）①相比于A装置，B装置的优点是在验证质量守恒定律的同时，还能够测定空气中的氧气含量。
②用B装置进行实验，反应结束后观察到气球皱缩，为减小误差，反应开始前气球应处于皱缩状态（保持前后一致，减小误差）。
③小滨同学用B装置正确操作后，从宏观上验证了质量守恒定律，接着绘制了如图乙所示的微观模型，白磷燃烧生成五氧化二磷，则X的化学式是P2O5。
26．（2025八下·滨江期末）小滨进行了“光合作用的条件和产物”的实验，实验过程如图所示：
（1）为了避免叶片中原有有机物的干扰，步骤①中“一定环境”是指温度适宜的　 　环境。
（2）步骤②中，小滨采取“对同一张叶片进行部分遮光，而不是一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光”的对照方法，其优点是　 　。 (列举一点)
（3）小滨按如图步骤进行实验，滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现棕黑色，与预期的蓝色不符，老师指出其实验操作③中存在问题，请提出改进施：　 　。
（4）在正确修改实验操作得出结论后，小滨又想进一步探究光合作用的原料，选取图①处理后的叶子，先切断主叶脉，随后光照4小时，再进行淀粉检验，该实验设计基于的假设是　 　。
【答案】（1）黑暗
（2）排除无关变量的干扰，实验结果更正确
（3）小烧杯中清水换成酒精
（4）水是光合作用的原料（光合作用需要水）
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1） 将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用使叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，这样可以避免叶片中原有有机物的干扰。
（2）根据对照实验的要求分析解答；
（3）清水不能使叶片脱色，而酒精可以；
（4） 植物体内的水分由根吸收并向上运输到叶，切断叶脉，水分不能运输到叶，以探究光合作用是否需要水
【解答】 （1）为了避免叶片中原有有机物的干扰，步骤①中“一定环境”是指温度适宜的黑暗环境。
（2）同一张叶片作遮光处理，与一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光对比，不同叶片的生理状况可能有所区别，所得的实验结果可能不准确，因此同一片叶片都是一半进行遮光处理，另外一半进行曝光处理更加合理准确，更能排除无关变量的干扰。
（3）实验操作③中，大小烧杯中都是清水，应将小烧杯中清水换成酒精。
（4） 切断主叶脉后，水分无法运输到叶片的某些部分，然后进行光照和淀粉检验。该实验设计基于的假设是水是光合作用的原料（光合作用可能需要水），通过对比切断主叶脉后不同部位淀粉的产生情况来探究水对光合作用的影响。
27．（2025八下·滨江期末） 小滨在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下四种方案进行实验。
方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片(如图1所示)。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图2所示)，观察叶片两面的气泡数目。
方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些(如图3所示)。
方案四：取3株大小、来源相同、具有等量叶片的该植物嫩枝，按图4所示方法处理。
（1）采用方案一可观察到图1中细胞　 　(选填“A”或“B”)的气孔张开。
（2）方案二中观察到叶片下表面气泡多，说明叶片下表皮气孔比上表皮　 　。
（3）小滨采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过一段时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。于是认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致，可能原因是　 　。
（4）在方案四中，实验开始时，先将各装置的质量调至80克，其后每隔4小时测一次各装置的质量，直至实验结束。该实验结束时，A、B、C装置的总质量分别为mA、mB、mc。若该植物叶片的下表皮气孔密度比上表皮大， 则(mc-mB)　 　(mB-mA) (选填“>”、 “<”或“=”)。
【答案】（1）A
（2）气孔多
（3）实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分
（4）＜
【知识点】叶的形态结构
【解析】【分析】 叶片蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”--气孔。气孔是由一对半月形的细胞--保卫细胞围成的空腔。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【解答】 （1）图1中A气孔张开，B气孔关闭。
（2）把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目，如果下表皮气泡的数目比上表皮多，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。
（3）在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。原因是，实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分。
（4）A叶片不处理蒸腾作用最大，因此mA最小，B叶片下表面涂上凡士林，只用气孔少的上表面进行蒸腾作用，因此mB大于mA，C叶片两面涂上凡士林，不进行蒸腾作用，因此mc最大。因此“该实验结束时，A、B、C装置的总质量分别为mA、mB、mc．若该植物叶片的下表皮气孔密度比上表皮大”，则mc-mB＜mB-mA。
28．（2025八下·滨江期末）图甲是被子植物叶片上进行某种生命活动的示意图，图中箭头表示物质运输的方向，字母A、B、C表示结构，代码I、II、III、IV表示物质，图乙表示该植物置于密闭大棚内一天空气中二氧化碳的浓度变化。请分析回答下列问题：
（1）写出图甲细胞中所示的生命活动的文字表达式：　 　。
（2）根据图乙曲线判断该植物一天24小时内，光合作用制造有机物的总量　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用消耗有机物的总量。
（3）当气温过高，光照过强时，叶片上的C结构因失水过多而关闭以减弱植物的蒸腾作用，此时A管的物质运输能力减弱 由于Ⅰ、Ⅱ的不足，Ⅲ的合成与转移也随之减弱，以上变化说明____。
A．生物是统一的整体
B．生物的结构与功能相适应
C．人类活动影响了生物的生存
【答案】（1）二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气
（2）大于
（3）B
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1） 图甲中Ⅰ水、Ⅱ二氧化碳、Ⅲ有机物、Ⅳ氧气、C气孔。 根据光合作用的原料和生成物写出文字表达式；
（2）根据一天内二氧化碳的浓度增大还是减小分析。
（3）根据生物结构和功能的适应性分析判断。
【解答】（1）根据甲图可知，光合作用发生时，水和二氧化碳通过光合作用生成有机物、氧气和能量，则文字表达式为：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气。
（2） 根据图乙的曲线可知：植物一天24小时内，e点的二氧化碳浓度低于a点的二氧化碳浓度，因此，判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量。
（3） 当气温过高，光照过强时，叶片上的C结构因失水过多而关闭以减弱植物的蒸腾作用，此时A管的物质运输能力减弱 由于Ⅰ、Ⅱ的不足，Ⅲ的合成与转移也随之减弱，以上变化说明生物的结构与功能相适应，故选B。
29．（2025八下·滨江期末）苯甲酸(C7HxO2)是饮料中常用的防腐剂之一，在酸性条件下对微生物有明显抑制作用。
（1）苯甲酸中碳、氧元素的质量比是　 　。
（2） 苯甲酸分子相对分子质量为122， C7HxO2中X=　 　。
（3）24.4g苯甲酸中含有碳元素的质量多少
【答案】（1）21：8
（2）6
（3）解：24.4g苯甲酸中含有碳元素的质量是。
答：24.4g苯甲酸中含有碳元素的质量是16.8g。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 （1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。
（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答。
（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。
【解答】 （1）根据化学式 C7HxO2 可知，苯甲酸中碳、氧元素的质量比是（12×7）：（16×2）=21：8。
（2）苯甲酸分子相对分子质量为122，则：12×7+1×x+16×2=122，解得：x=6。
30．（2025八下·滨江期末）如图为市场上在售的某款鸡蛋孵化器，鸡蛋的孵化需要适宜的湿度和温度。某项目化小组设计了一个自动控湿电路(如图甲)，电压U1为9伏，定值电阻R0的阻值为30欧，R1为湿敏电阻，其阻值随湿度的变化情况如图乙所示。当线圈中的电流为0.18安时，衔铁被吸合；当线圈中的电流为0.15安时，衔铁释放。(线圈电阻不计)
（1）图甲中为控制电路供电的电源是　 　(选填“U1”或“U2”)。
（2）按控湿电路的工作要求，加湿器应接电路的　 　(选填“AB”或“CD”)之间。
（3）通过计算说明当线圈中的电流为0.18安时，鸡蛋孵化器内的湿度是多少
（4）如果要适当提高控湿电路的最大湿度值，下列措施中可行的有____。
A．换用阻值更大的R。
B．适当提高电源电压U1
C．减少该电磁铁线圈匝数
【答案】（1）U1
（2）AB
（3）解：由图甲可知，R0、R1串联，
当线圈中的电流为0.18安时，控制电路的总电阻：，
根湿敏电阻R1的阻值：R1=R总-R0=50Ω-30Ω=20Ω。
由图乙可知，当湿敏电阻为30Ω时，此时鸡蛋孵化器内的湿度为40%；
（4）A
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据甲图确定控制电路所在的位置即可；
（2）根据乙图确定湿敏电阻的阻值随湿度的变化规律，从而确定湿度增大时衔铁的位置变化，以及工作状态改变，进而确定加湿器的位置即可；
（3）由图甲可知，R0、R1串联，根据欧姆定律求出当线圈中的电流为0.18安时控制电路的总电阻，根据串联电路的电阻特点求出湿敏电阻R1的阻值，根据图乙可知对应的湿度；
（4）由图乙可知，湿度越大，湿敏电阻R1的阻值越小；所以要适当提高控湿电路的最大湿度值，则湿敏电阻R1的阻值减小，保持其它条件不变，得出电磁铁的磁性变化，然后对电路进行改造。
【解答】（1）根据甲图可知，电磁铁相当一个开关，可用控制右侧工作电路的状态，则左侧为控制电路，那么控制电路供电的电源是U1 。
（2）根据题意可知，当湿度增大到一定程度时，衔铁被吸下来，断开AB所在的电路，则此时加湿器应该停止工作，所以加湿器应该接在工作电路的AB之间；
（4）由图乙可知，湿度增大时，湿敏电阻R1的阻值减小，根据欧姆定律可知此时控制电路的电流增大，电磁铁的磁性增大；
若要在室内湿度更大时，加湿装置电路被断开，则电磁铁的磁性应减小，控制电路的电流减小，所以可以串联一个电阻，或减小控制电路电源电压U，或增大R0的电阻值，或减少线圈匝数等，
故选AC。
31．（2025八下·滨江期末）农业上常用秸秆或树枝烧制草木灰作为肥料。草木灰的主要成分为 探究秸秆和树枝烧制的草木灰，哪种 含量更高，兴趣小组将10克不同类型的草木灰样品(杂质不与盐酸反应)放在锥形瓶中，再将锥形瓶放在电子天平上(如图甲所示)，并向其中加入足量稀盐酸。
（1）在树枝烧制的草木灰样品试验中，小组记录天平示数与加入稀盐酸质量，测得实验数据如图乙所示，锥形瓶质量为50克，则该样品中K2CO3的质量分数多少
(反应化学方程式：
（2）兴趣小组改用秸秆烧制的草木灰样品重复以上实验，实验装置、样品质量和稀盐酸总质量都不变，在图乙的基础上绘制成如图丙所示曲线 ab’c’，请推测两种样品中K2CO2含量较高的是哪一种并说明理由： 　 　。
【答案】（1）解：由图像和题意可知，生成的二氧化碳质量为：50g+50.44g+10g-110g=0.44g；
设样品中碳酸钾质量为x。
；
解得：x=1.38g；
该样品中碳酸钾的质量分数为：
；
答：样品中K2CO3的质量分数为13.8%；
（2）秸秆草木灰样品更高，秸秆草木灰样品使碳酸钾完全反应所需要的盐酸更多。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】 （1）根据图象分析二氧化碳的质量，然后结合化学方程式进行计算；
（2）根据图象以及实验的原理分析。
【解答】 （2）从图象看出，等质量的样品，秸秆草木灰样品使碳酸钾完全反应所需要的盐酸更多，生成的二氧化碳更多，故秸秆草木灰样品更高。
32．（2025八下·滨江期末）电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙，能减少碳排放，助力碳中和。该新方法的示意图如图1所示。
（1）该方法电解水过程所需的电能都通过风力发电提供，风力发电机的发电原理是　 　。
（2）电解水属于　 　反应(填化学反应基本类型)。
（3）反应器1： 在较低温度下 CaCO3可与H2反应生成CaO、CO和H2O。 CaCO3还可以直接分解。反应器1中 CO、CO2的含量随反应温度的变化如图2所示，　 　摄氏度时，抑制 CO2生成的效果最好。
（4）反应器2：一定条件下，CO与H2发生化合反应生成甲醇(CH3OH)，若56克CO完全反应，理论上最多可生成甲醇的质量为　 　克。
【答案】（1）电磁感应
（2）分解反应
（3）750
（4）64
【知识点】电磁感应；化合反应和分解反应；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】 （1）根据风力放电机的原理来分析；
（2）根据反应物和生成物的种类和种数，确定反应的基本类型；
（3）根据图2图示信息来分析；
（4）根据一氧化碳与氢气反应合成甲醇的方程式中相关物质的质量关系列式计算。
【解答】 （1） 该方法电解水过程所需的电能都通过风力发电提供， 风力发电机是利用电磁感应原理。
（2）电解水时，是一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应；
（3）从图2看，750℃时CO2相对含量低，说明抑制CO2生成效果最好。
（4）CO与H2发生化合反应生成甲醇（CH3OH），设生成甲醇的质量为x，
；
则28：32=56g：x，
解得：x=64g。
1 / 1浙江省杭州市滨江区2024-2025学年第二学期期末测试 八年级科学
1．（2025八下·滨江期末）在如图所示的原子结构模型中，●所代表的是
A．原子核 B．质子 C．中子 D．电子
2．（2025八下·滨江期末）我国科学家首次发现月壤中含有钇元素的矿物盐，该盐被命名为“嫦娥石”。钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法中错误的是
A．一个钇原子内有 39个电子
B．钇的元素符号是Y
C．钇属于金属元素 钇的相对原子质量为88.91克
3．（2025八下·滨江期末）巴克球是一种由多个带磁性的金属圆球组成的益智玩具，借助金属球超强的磁性，可组合出众多的造型，如图所示。下列说法正确的是
A．巴克球周围存在磁场，不存在磁感线
B．巴克球对放入其磁场中的任意金属均有磁力的作用
C．巴克球周围磁场的方向都是向一个方向的
D．巴克球周围的磁场分布是均匀的
4．（2025八下·滨江期末）科学观念和科学思维是科学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
A．分类观念：空气、矿泉水、液氧、二氧化碳都属于混合物
B．微观解释：水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们的分子结构不同
C．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，该物质含氢、氧两种元素
D．证据推理：单质只有一种元素组成，则只含有一种元素的物质是单质
5．（2025八下·滨江期末）土壤孕育了大地上的万物。下列有关土壤的说法，错误的是
A．土壤中的非生命物质主要由无机盐、空气、水和有机物等组成
B．土壤中生活着很多动物，而这些动物也会对土壤产生影响
C．壤土类土壤是适于大部分植物生长的土壤
D．在农田中为了增加肥效，可以大量施用化肥
6．（2025八下·滨江期末）下列有关化学用语中数字“2”意义的说法正确的是
①CO2②2NH3③S2-④Ca2+⑤
A．表示离子所带电荷数的是③④
B．表示分子个数的是①②
C．表示化合价数值的是③④⑤
D．表示一个分子中含有某种原子个数的是⑤
7．（2025八下·滨江期末）科技创新活动中，小滨的作品“隔板推物”引起了同学们的极大兴趣，其原理如图甲所示，a、b两个导体棒分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两导体棒通过导线相连，构成了一个闭合回路，用手推动导体棒a左右摆动时，导体棒b会随之摆动，下列关于这一现象的说法中正确的是
A．导体棒a左右摆动时，闭合回路中没有产生感应电流
B．导体棒a 左右摆动时，仅发生了电能向机械能的转化
C．导体棒b随之摆动的原理与图乙所示装置的原理相同
D．用手推动导体棒b左右摆动时，导体棒a 不会随之摆动
8．（2025八下·滨江期末）金属钠在氯气中燃烧，生成氯化钠固体。下列说法错误的是
A．发生剧烈反应产生大量白烟
B．钠离子中质子数小于电子数
C．钠离子与氯离子之间相互吸引，构成电中性的氯化钠
D．氯原子转变为氯离子的过程中，核内质子数不变
9．（2025八下·滨江期末）近年来，中国空间站多次实现航天员进驻。航天员的工作生活都离不开氧气，而中国空间站的氧气是100%可再生的，其制取反应过程，可以用下图表示，下列说法正确的是
A．参与该反应的三种分子的个数比为1：1：1
B．构成反应物分子中碳原子和氧原子质量比为1：2
C．甲物质由C、O二种原子构成
D．甲和丙中的碳元素的化合价不相同
10．（2025八下·滨江期末）思维导图是有效的思维模式，是应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”。下图为氧气制取课题的思维导图，下列说法不合理的是
A．Ⅰ、Ⅱ处分别是氧气的不同制法
B．Ⅲ处表示的是催化剂
C． 图中制取氧气的原料中都含有氧气
D．利用空气制取氧气可知液氧沸点比氮高
11．（2025八下·滨江期末）实验室制备氧气是初中科学实验操作考查的项目之一，以下相关操作正确的是
A． B．
C． D．
12．（2025八下·滨江期末）春季的杭州，高架月季盛放，200多万朵盛开的月季组成了一条芬芳四溢的流动的500公里的“空中花廊”，成为城市瞩目的风景线。下列相关说法不正确的是
A．移植前对月季枝条叶片进行修剪，可降低枝条的蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率
B．施肥为月季主要提供的营养物质是无机盐
C．园艺师剪除过密和过弱的枝条，使更多有机物通过导管运输到花朵，从而延长花期
D．如果月季植株矮小，叶色发黄，可以灌溉添加含氮元素的营养液
13．（2025八下·滨江期末）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是
A．二氧化碳是重要的资源，也是空气污染物
B．SO2的排放是导致酸雨的原因之一
C．稀有气体可用于制造电光源，如霓虹灯等
D．PM2.5的含量越高，空气质量越差
14．（2025八下·滨江期末）图甲表示部分家庭电路，图乙丙表示测电笔的握笔方法。下列说法正确的是
A．图乙是正确使用测电笔的方法
B．若ab 间断路，电灯不能正常工作
C．电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳接地
D．断路器跳闸，一定是电路中出现短路
15．（2025八下·滨江期末）一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是
A．反应中生成的乙和反应的丁的质量比为5：2
B．乙一定是化合物
C．丙物质可能是该反应的催化剂
D．x的值是30
16．（2025八下·滨江期末）人类对元素和原子的认识经历了一代代科学家的努力。表一是元素周期表的一部分，表二是某些微观粒子的资料。
（1）氮气是空气中含量最多的气体，其化学式为　 　
（2）根据元素周期表的排列规律，表一甲元素的化学性质与表一中的　 　元素最相似。
（3）1803年道尔顿创立原子论，认为原子质量是区分不同元素的标准。按照该标准，表二中有4种元素，而按现代科学标准，只有　 　种元素。
表一
7 N 氮 8 0 氧 9 F 氟
15 P 磷 甲 17 Cl 氯
表二
粒子 质于数 中子数 电子数
A 1 0 0
B 1 1 1
c 1 2 1
D 17 18 18
17．（2025八下·滨江期末）碳元素可以组成多种物质，元素周期表中碳元素的相关信息如图所示，请回答下列问题：
（1）每个碳原子的质子数为　 　。
（2）碳元素与氧元素可以组成一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)，这两种物质均属于　 　(选填“单质”或“氧化物”)。其中CO的相对分子质量是：　 　。
18．（2025八下·滨江期末）“铁水打花”又叫打铁花，被列入我国非物质文化遗产名录。表演者先用坩泥勺舀出“铁水”(液态铁，温度高达1600℃~1700℃)，再将“铁水”向空中抛起，在“铁水”还未落地前用木板对准“铁水”猛击， “铁水”像金蛇飞舞，如花一般绽放。
（1）液态单质铁的化合价为　 　价。
（2）铁在纯净的氧气中可以燃烧，其现象是　 　。已知在1个标准大气压下，铁的着火点为 “打铁花”时液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，形成“飞舞的铁花”，最后变成固态铁并没有燃烧，请你分析没有燃烧的原因是　 　。
19．（2025八下·滨江期末）小滨在老师的指导下开展家庭水培实践活动。图甲是他搜集的家庭水培指导建议，图乙是水培装置。请据图回答下列问题。
（1）图乙中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的　 　(填根尖结构)。
（2）种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，原因是　 　，可依据图甲的建议3进行改善。
（3）部分植株出现根部腐烂现象，老师建议在装置底部增设气泵。气泵的主要作用是　 　。
20．（2025八下·滨江期末）下图是人体呼吸时肺内气压与外界气压差曲线图(图甲)及血液流经毛细血管网时氧气和二氧化碳两种气体含量变化曲线图(图乙)
（1）呼气时，此过程对应的是图甲中　 　段(选填“AB”或“BC”)。
（2）血液流经人体组织细胞周围的毛细血管网时，氧气含量的变化可用图乙中　 　曲线表示(选填“c”或“d”)。
21．（2025八下·滨江期末）小滨利用如图甲所示装置(气密性良好)测定空气中氧气的含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器(可测量氧气浓度，部分结构已略去)测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。
（1）反应开始到止水夹打开前，图甲集气瓶内可观察到的现象是　 　。
（2）由图乙可知，在　 　秒时，反应刚好停止。
（3）待整个装置冷却至室温时，小滨打开止水夹，发现进入集气瓶内水的体积占反应前集气瓶内空气体积的比例约为1/8，请说明理由　 　。
22．（2025八下·滨江期末）小滨通过实验探究通电螺线管外部的磁场分布：
（1）在硬塑料板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲硬塑料板，铁屑的分布情况如图甲所示，可以观察到：通电时，螺线管外部的磁场分布与　 　(选填“条形”或“蹄形”)磁体的磁场相似。
（2）要进一步研究通电螺线管外部某点的磁场方向，他的操作及判断方法是　 　。
（3）弄清通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系后，请你帮助小滨在图乙中标出通电螺线管外部a点的磁场方向　 　。(画“→”表示)。
23．（2025八下·滨江期末）小滨自制了一台电磁起重机，如图所示。为了研究如何增大电磁起重机的磁性，小滨利用电磁起重机的电路图开展了如下实验探究，进行测量并记录，数据列于下表。
线圈匝数/圈 组别 电流/A 吸引小铁钉的数量/个
50 1 0.8 6
2 1.2 9
3 1.5 11
100 4 0.8 8
5 1.2 10
6 1.5 12
（1）小滨是通过比较 　 　来判断电磁起重机磁性强弱的。
（2）小滨发现，在图乙中下面小铁钉散开的原因是：　 　。
（3）为研究电磁起重机磁性强弱与线圈匝数关系，可选择　 　组进行对比。
（4）由实验可知，增大电磁起重机的磁性方法有　 　。
24．（2025八下·滨江期末）制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1） 写出a仪器的名称　 　；
（2）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是　 　；
（3）使用装置E收集氧气时应从导管口　 　(选填“a”或“b”)通入；
（4）将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸I不变色而试纸II变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是 　 　(用化学方程式表示)。
25．（2025八下·滨江期末）验证质量守恒定律的部分操作流程如下：
（1）装置可以设计成“敞口装置”和“封闭装置”两种。下列实验中可以用“敞口装置”验证质量守恒定律的是　 　。
A蔗糖溶于水 B 氢氧化钠和硫酸铜溶液反应 C盐酸和石灰石粉末反应
（2）小滨想用白磷在空气中燃烧的反应验证质量守恒定律。设计了图甲中的两种装置，其中热管能较快地将热量从受热端传递至另外一端。
①相比于A装置，B装置的优点有　 　。 (写出一点)
②用B装置进行实验，反应结束后观察到气球皱缩，为减小误差，反应开始前气球应处于 　 　状态。 (选填“皱缩”或“扩张”)
③小滨同学用B装置正确操作后，从宏观上验证了质量守恒定律，接着绘制了如图乙所示的微观模型，则X的化学式是　 　。
26．（2025八下·滨江期末）小滨进行了“光合作用的条件和产物”的实验，实验过程如图所示：
（1）为了避免叶片中原有有机物的干扰，步骤①中“一定环境”是指温度适宜的　 　环境。
（2）步骤②中，小滨采取“对同一张叶片进行部分遮光，而不是一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光”的对照方法，其优点是　 　。 (列举一点)
（3）小滨按如图步骤进行实验，滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现棕黑色，与预期的蓝色不符，老师指出其实验操作③中存在问题，请提出改进施：　 　。
（4）在正确修改实验操作得出结论后，小滨又想进一步探究光合作用的原料，选取图①处理后的叶子，先切断主叶脉，随后光照4小时，再进行淀粉检验，该实验设计基于的假设是　 　。
27．（2025八下·滨江期末） 小滨在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下四种方案进行实验。
方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片(如图1所示)。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图2所示)，观察叶片两面的气泡数目。
方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些(如图3所示)。
方案四：取3株大小、来源相同、具有等量叶片的该植物嫩枝，按图4所示方法处理。
（1）采用方案一可观察到图1中细胞　 　(选填“A”或“B”)的气孔张开。
（2）方案二中观察到叶片下表面气泡多，说明叶片下表皮气孔比上表皮　 　。
（3）小滨采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过一段时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。于是认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致，可能原因是　 　。
（4）在方案四中，实验开始时，先将各装置的质量调至80克，其后每隔4小时测一次各装置的质量，直至实验结束。该实验结束时，A、B、C装置的总质量分别为mA、mB、mc。若该植物叶片的下表皮气孔密度比上表皮大， 则(mc-mB)　 　(mB-mA) (选填“>”、 “<”或“=”)。
28．（2025八下·滨江期末）图甲是被子植物叶片上进行某种生命活动的示意图，图中箭头表示物质运输的方向，字母A、B、C表示结构，代码I、II、III、IV表示物质，图乙表示该植物置于密闭大棚内一天空气中二氧化碳的浓度变化。请分析回答下列问题：
（1）写出图甲细胞中所示的生命活动的文字表达式：　 　。
（2）根据图乙曲线判断该植物一天24小时内，光合作用制造有机物的总量　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用消耗有机物的总量。
（3）当气温过高，光照过强时，叶片上的C结构因失水过多而关闭以减弱植物的蒸腾作用，此时A管的物质运输能力减弱 由于Ⅰ、Ⅱ的不足，Ⅲ的合成与转移也随之减弱，以上变化说明____。
A．生物是统一的整体
B．生物的结构与功能相适应
C．人类活动影响了生物的生存
29．（2025八下·滨江期末）苯甲酸(C7HxO2)是饮料中常用的防腐剂之一，在酸性条件下对微生物有明显抑制作用。
（1）苯甲酸中碳、氧元素的质量比是　 　。
（2） 苯甲酸分子相对分子质量为122， C7HxO2中X=　 　。
（3）24.4g苯甲酸中含有碳元素的质量多少
30．（2025八下·滨江期末）如图为市场上在售的某款鸡蛋孵化器，鸡蛋的孵化需要适宜的湿度和温度。某项目化小组设计了一个自动控湿电路(如图甲)，电压U1为9伏，定值电阻R0的阻值为30欧，R1为湿敏电阻，其阻值随湿度的变化情况如图乙所示。当线圈中的电流为0.18安时，衔铁被吸合；当线圈中的电流为0.15安时，衔铁释放。(线圈电阻不计)
（1）图甲中为控制电路供电的电源是　 　(选填“U1”或“U2”)。
（2）按控湿电路的工作要求，加湿器应接电路的　 　(选填“AB”或“CD”)之间。
（3）通过计算说明当线圈中的电流为0.18安时，鸡蛋孵化器内的湿度是多少
（4）如果要适当提高控湿电路的最大湿度值，下列措施中可行的有____。
A．换用阻值更大的R。
B．适当提高电源电压U1
C．减少该电磁铁线圈匝数
31．（2025八下·滨江期末）农业上常用秸秆或树枝烧制草木灰作为肥料。草木灰的主要成分为 探究秸秆和树枝烧制的草木灰，哪种 含量更高，兴趣小组将10克不同类型的草木灰样品(杂质不与盐酸反应)放在锥形瓶中，再将锥形瓶放在电子天平上(如图甲所示)，并向其中加入足量稀盐酸。
（1）在树枝烧制的草木灰样品试验中，小组记录天平示数与加入稀盐酸质量，测得实验数据如图乙所示，锥形瓶质量为50克，则该样品中K2CO3的质量分数多少
(反应化学方程式：
（2）兴趣小组改用秸秆烧制的草木灰样品重复以上实验，实验装置、样品质量和稀盐酸总质量都不变，在图乙的基础上绘制成如图丙所示曲线 ab’c’，请推测两种样品中K2CO2含量较高的是哪一种并说明理由： 　 　。
32．（2025八下·滨江期末）电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙，能减少碳排放，助力碳中和。该新方法的示意图如图1所示。
（1）该方法电解水过程所需的电能都通过风力发电提供，风力发电机的发电原理是　 　。
（2）电解水属于　 　反应(填化学反应基本类型)。
（3）反应器1： 在较低温度下 CaCO3可与H2反应生成CaO、CO和H2O。 CaCO3还可以直接分解。反应器1中 CO、CO2的含量随反应温度的变化如图2所示，　 　摄氏度时，抑制 CO2生成的效果最好。
（4）反应器2：一定条件下，CO与H2发生化合反应生成甲醇(CH3OH)，若56克CO完全反应，理论上最多可生成甲醇的质量为　 　克。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】 根据原子结构模型的表示方法进行分析。
【解答】 电子在原子核外绕核作轨道运动，核内质子数等于核外电子数，由图示可知核外有3个电子在各自轨道上运动，●的个数等于核外电子数，属于质子，原子核内的小白圆圈的个数是4，属于中子。
故选B。
2．【答案】C
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
【解答】 A.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为39；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则一个钇原子内有39个电子，故A正确不合题意；
B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，钇的元素符号是Y，故B正确不合题意；
C.钇带“钅”字旁，属于金属元素，故C正确不合题意；
D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为88.91，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故D错误符合题意。
故选D。
3．【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】A.根据对磁场和磁感线的认识判断；
B.只有铁磁性物质才能受到磁力作用；
C.根据磁场方向的知识判断；
D.根据磁体周围磁场的分布规律判断。
【解答】 A.磁性金属球的周围存在磁场，不存在磁感线，故A正确；
B.磁性金属球对放入其中的铁钴镍等磁性材料有力的作用，故B错误；
C.磁性金属球周围各点的磁场方向是不同的，故C错误；
D.磁性金属球的磁场分布是不均匀的，故D错误。
故选A。
4．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】 A.根据混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质来分析；
B.根据由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子来分析；
C.根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变来分析；
D.根据单质是由同种元素组成的纯净物来分析。
【解答】 A.混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质，纯净物是由一种物质组成的物质，空气、矿泉水中含有多种物质，属于混合物，液氧、二氧化碳属于纯净物，故A错误；
B.由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，它们的分子结构不同，所以化学性质不同，故B正确；
C.某物质在氧气中燃烧有水生成，生成物水中含有氢、氧两种元素，反应物氧气中含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，则该物质一定含氢元素，可能含氧元素，故C错误；
D.单质是由同种元素组成的纯净物，单质只有一种元素组成，但只含有一种元素的物质不一定是单质，比如氧气和臭氧组成的物质，只含有氧元素，但属于混合物，故D错误。
故选B。
5．【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成；土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】根据对土壤的组成和化肥对土壤的影响分析判断。
【解答】 A.土壤中的非生命物质 主要由矿物质、空气、水和有机物组成，故A正确不合题意；
B.土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物， 这些动物也会对土壤产生影响，故B正确不合题意；
C. 壤土类土壤含有大多数植物生长的营养素，是适于大部分植物生长的土壤，故C正确不合题意；
D.大量施加化肥，会引起土壤板结，且污染土壤，故D错误符合题意。
故选D。
6．【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据元素符号周围数字的含义分析判断。
【解答】 A．表示离子所带电荷数的是③④，故A正确；
B．表示分子个数的是②，①中数字“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，故B错误；
C．表示化合价数值的是⑤，③④表示离子所带电荷数，故C错误；
D．表示一个分子中含有某种原子个数的是①，①中数字“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，⑤表示化合价数值的，故D错误。
故选A。
7．【答案】C
【知识点】磁场对通电导线的作用；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】 根据电磁感应原理和通电导体在磁场中受力的作用来对图中的装置进行分析。
【解答】 AB.导体棒a左右摆动的过程做切割磁感线运动，闭合的回路中有感应电流产生，工作时将机械能转化为电能，故AB错误；
C.左边作为电源给右边提供电能，右边导体棒b随之摆动相当于通电导体在磁场中受力运动，与图乙所示装置的原理相同，故C正确；
D.用手推动导体棒b左右摆动的过程中，导体棒做切割磁感线运动，闭合的回路中有感应电流产生，导体棒a也会随之摆动，故D错误。
故选C。
8．【答案】B
【知识点】离子的书写与意义
【解析】【分析】 根据金属钠在氯气中燃烧，生成氯化钠固体，结合原子和离子的相互转化，进行分析判断。
【解答】 A.金属钠在氯气中燃烧，发生剧烈反应产生大量白烟，故A正确不合题意；
B.钠原子失去电子形成钠离子，钠离子中质子数大于电子数，故B错误符合题意；
C.钠离子与氯离子之间相互吸引，构成电中性的氯化钠，故C正确不合题意；
D.氯原子得到电子形成氯离子，氯原子转变为氯离子的过程中，核内质子数不变，故D正确不合题意。
故选B。
9．【答案】D
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】 根据微观反应示意图和质量守恒定律写出反应的化学方程式，然后根据化学方程式进行分析解答。
【解答】 由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化碳在化学吸收剂和一定条件下反应生成一氧化碳和氧气，化学方程式为；
A.由化学方程式可知，参与该反应的二氧化碳、氧气和一氧化碳的三种分子的个数比为2：1：2，故A错误；
B.由分子结构模型可知，构成反应物分子中碳原子和氧原子个数比为1：2，质量比为12：（16×2）=3：8，故B错误；
C.甲物质由是由二氧化碳分子构成，故C错误；
D.甲为二氧化碳，碳元素化合价为+4价，丙为一氧化碳，中的碳元素的化合价为+2价，不相同，故D正确。
故选：D。
10．【答案】C
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】 A.根据Ⅰ、Ⅱ处分别是氧气的工业制法和实验室制法分析；
B.根据Ⅲ处物质在制取氧气的反应前后质量不变、化学性质不变分析；
C.根据制取氧气的原料分析；
D.根据利用空气制取氧气，蒸发出来的是氮气，留下来的是液态氧分析。
【解答】 A.Ⅰ、Ⅱ处分别是氧气的工业制法和实验室制法，分别是氧气的不同制法，故A正确不合题意；
B.Ⅲ处物质在制取氧气的反应前后质量不变、化学性质不变，Ⅲ处表示的是催化剂，故B正确不合题意；
C.图中制取氧气的原料中都含有氧元素，不是都含有氧气，故C错误符合题意；
D.利用空气制取氧气，蒸发出来的是氮气，留下来的是液态氧，可知液氧沸点比氮高，故D正确不合题意。
故选C。
11．【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】 A.根据把橡皮塞塞进试管口的方法分析；
B.根据检查装置气密性的方法分析；
C.根据实验室制取氧气的实验步骤、注意事项分析；
D.根据实验室制取氧气的实验步骤、注意事项分析。
【解答】 A.把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，故A错误；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故B正确；
C.为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，且导管伸入试管内不能太长，以利于空气的排出，故C错误；
D.实验完毕后，先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故D错误。
故选B。
12．【答案】C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用；蒸腾作用；盐与化肥
【解析】【分析】A.蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官，减少叶片能减低蒸腾作用。
BCD.植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】 A.蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叶是进行蒸腾作用的主要器官，所以移植前对月季枝条叶片进行修剪，可降低枝条的蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，故A正确不合题意；
B.肥料中含有大量的无机盐，因此施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐，故B正确不合题意；
C.筛管运输有机物，园艺师剪除过密和过弱的枝条，使更多有机物通过筛管运输到花朵，从而延长花期，提高观赏效果，故C错误符合题意；
D.氮肥作用是促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，因此如果月季植株矮小，叶色发黄，可以灌溉添加含氮元素的营养液，故D正确不合题意。
故选C。
13．【答案】A
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】 A.根据二氧化碳的性质和用途分析；
B.根据二氧化硫的性质和对环境的影响分析；
C.根据稀有气体的性质和用途分析；
D.根据PM2.5的定义和对空气质量的影响分析。
【解答】 A.二氧化碳是重要的资源，用于光合作用、灭火等，但不是空气污染物，故A错误符合题意；
B.二氧化硫的排放是导致酸雨的原因之一，故B正确不合题意；
C.稀有气体可用于制造电光源，如霓虹灯等，故C正确不合题意；
D.PM2.5的含量越高，空气质量越差，故D正确不合题意。
故选A。
14．【答案】C
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析；测电笔的使用；家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】A.根据测电笔的使用方法判断；
B.只有电流经过灯泡，灯泡才能正常工作；
C.根据三孔插座的接线方法判断；
D.根据家庭电路电流过大的原因判断。
【解答】A.使用测电笔时，人体必须与尾部的金属体接触，故A错误；
B.根据图片可知，ab断路时，灯泡与火线和零线正常连接，则灯泡正常发光，故B错误；
C. 三孔插座接线“左零右火中间地”，则电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳接地，故C错误；
D.断路器跳闸时，可能是发生短路，也可能是用电器总功率过大，故D错误。
故选C。
15．【答案】A
【知识点】单质和化合物的区别；催化剂在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】AD.根据质量守恒定律分析计算x的数值，质量减小的为反应物，质量增大的为生成物，而质量的变化量就是参加反应的质量；
B.由多组元素组成的纯净物叫化合物；
C.根据催化剂的性质判断。
【解答】 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由图中数据可知，x=20+20+20+20-12-20-18=30；反应后甲的质量减少了20g-12g=8g，则甲是反应物；反应后乙的质量增加了30g-20g=10g，则乙是生成物；反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丁的质量减少了20g-18g=2g，则丁是反应物；
A.反应中生成的乙和反应的丁的质量比为10g：2g=5：1，故A错误符合题意；
B.该反应是甲和丁在一定条件下反应生成乙，属于化合反应，乙是化合反应的生成物，一定是化合物，故B正确不合题意；
C.反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，故C正确不合题意；
D.由图中数据可知，x=20+20+20+20-12-20-18=30，故D正确不合题意。
故选A。
16．【答案】（1）N2
（2）氧
（3）2
【知识点】元素的概念；元素周期表；化学式的书写及意义
【解析】【分析】 （1）根据氮气是空气中含量最多的气体，氮气是双原子分子进行分析；
（2）根据元素的化学性质与最外层电子数有关进行分析；
（3）根据元素是具有相同质子数的同一类原子的总称进行分析。
【解答】 （1）氮气是空气中含量最多的气体，氮气是双原子分子，化学式为N2；
（2）根据元素周期表的排列规律，元素的化学性质与最外层电子数有关，表一甲元素的化学性质与表一中的氧元素最相似；
（3）1803年道尔顿创立原子论，认为原子质量是区分不同元素的标准。按照该标准，表二中有4种元素，而按现代科学标准，元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，只有2种元素。
17．【答案】（1）6
（2）氧化物；28
【知识点】元素周期表；氧化物
【解析】【分析】 （1）根据原子序数=质子数来分析；
（2）根据氧化物的概念，相对分子质量是化学式中所有原子的相对原子质量的总和分析。
【解答】 （1）由元素周期表的信息可知，碳元素的原子序数为6，因此碳原子的质子数为6；
（2）氧化物是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2），这两种物质均属于氧化物。CO的相对分子质量是：12+16=28。
18．【答案】（1）0
（2）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；有无充足的氧气
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；常见元素与原子团的化合价
【解析】【分析】 （1）根据化合价的定义分析；
（2）根据氧气具有助燃性分析。
【解答】 （1）液态单质铁的化合价为0；
（2）氧气具有助燃性，铁在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；但“飞舞的铁花”并没有燃烧。从燃烧的条件分析，两者主要区别是有无充足的氧气。
19．【答案】（1）成熟区
（2）营养液浓度大于植物根毛细胞液浓度，根细胞失水。定期补水、更换营养液。
（3）保证根的呼吸作用正常进行
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】 （1）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）细胞吸水和失水的原理：外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水：反之，细胞吸水。
（3）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。
【解答】 （1）根尖成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）水培营养液浓度不能过大，否则白菜会出现萎蔫、烧苗现象，原因是：营养液浓度大于植物根毛细胞液浓度，根细胞失水。要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是3定期补水、更换营养液。
（3）植物根呼吸的是空气中的氧气，因此用气泵的作用是给作物的根提供充足的氧气，保证根的呼吸作用正常进行。
20．【答案】（1）AB
（2）d
【知识点】血液循环；呼吸模型
【解析】【分析】（1） 呼气过程：当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓缩小，肺随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出体外，完成呼气。在图甲中，AB段肺内气压大于外界气压，是呼气过程。
吸气过程：当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺，完成吸气。在图甲中，BC段肺内气压小于外界气压，是吸气过程。
（2）根据人体血液循环的知识分析解答。
【解答】 （1）在图甲中，AB段肺内气压大于外界气压，是呼气过程；BC段肺内气压小于外界气压，是吸气过程。
（2）在图乙中，曲线d表示气体含量减少，曲线c表示气体含量增加，因此血液流经人体组织细胞周围的毛细血管网时，动脉血变成静脉血，氧气含量减少，可用图乙中曲线d表示。
21．【答案】（1）白磷燃烧，产生大量的白烟
（2）80
（3）装置漏气
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】 （1）根据白磷在空气中燃烧的现象解答；
（2）反应中要不断消耗氧气，即氧气的体积分数不断减小。当反应停止时，氧气的体积分数保持不变；
（3）如果装置漏气，那么集气瓶内外气压差变小，会导致进入集气瓶内的水的体积变小，据此分析解答。
【解答】 （1）加热粗铜丝，白磷温度升高，当温度达到白磷的着火点时，白磷燃烧，产生大量的白烟；
（2）由图乙可知，在80秒时，反应刚好停止，因为此时装置内的压强不再改变；
（3）待整个装置冷却至室温时，小滨打开止水夹，发现进入集气瓶内水的体积占反应前集气瓶内空气体积的比例约为1/8，其理由是白磷的量不足或装置漏气或没有冷却至室温就打开止水夹。
22．【答案】（1）条形
（2）将小磁针放在某点，观察小磁针静止时N极的指向即为磁场方向
（3）
【知识点】通电螺线管的磁场
【解析】【分析】 （1）通电螺线管周围也存在磁场，并且其周围的磁场与条形磁体的磁场相似。
（2）根据小磁针的N极指向可以判定磁场方向；
（3）根据安培定则确定磁极，根据磁感线从N极出发进入S极确定方向。
【解答】 （1）根据图中知，通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极；
（2）根据小磁针的N极指向可以判定磁场方向，故他的操作及判断方法是将小磁针放在某点，观察小磁针静止时N极的指向即为磁场方向；
（3）根据电流从左侧后方流体，利用安培定则知，右侧为N极，根据磁感线从N极出发进入S极，a点磁场水平向左，如图所示：
23．【答案】（1）比较吸引小铁钉的数量
（2）铁钉被磁化，下端为同名磁极相互排斥而分开。
（3）1和4（或2和5、3和6）
（4）增大电流和增加线圈匝数
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】 （1）吸引小铁钉数量越多，说明电磁起重机磁性越强，这是一种转换法，将不易直接观察的磁性强弱转换为容易观察和测量的吸引小铁钉的数量。
（2）根据磁化和磁极之间的相互作用规律分析。
（3）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（4）从表格数据可以看出，当线圈匝数一定时，电流越大，吸引小铁钉的数量越多；当电流一定时，线圈匝数越多，吸引小铁钉的数量也越多。
【解答】 （1）实验中小组是通过比较吸引小铁钉的数量来判断电磁起重机磁性强弱的。
（2） 小滨发现，在图乙中下面小铁钉散开的原因是： 铁钉被磁化，下端为同名磁极相互排斥而分开。
（3）为研究电磁起重机磁性强弱与线圈匝数关系，需要控制电流大小相等，只改变线圈匝数，故选 1和4（或2和5、3和6） 组进行对比。
（4） 由实验可知，增大电磁起重机的磁性方法有增大电流和增加线圈匝数。
24．【答案】（1）长颈漏斗
（2）可以控制反应速率
（3）b
（4）CO2+H2O=H2CO3
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】 （1）根据常见仪器的名称来分析解答；
（2）根据分液漏斗可以通过控制活塞来控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率来分析解答；
（3）根据氧气的密度比空气大来分析解答；
（4）根据二氧化碳不能使干燥的石蕊试纸变色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试纸变红来分析解答。
【解答】 （1）由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗；
（2）装置B与装置C相比，装置B使用了分液漏斗，分液漏斗可以通过控制活塞来控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率，则选用装置B制二氧化碳的优点是可以控制反应速率；
（3）氧气的密度比空气大，使用装置E（万能瓶）收集氧气时，应该“长进短出”，即氧气从导管口b通入，将空气从导管口a排出；
（4）二氧化碳不能使干燥的石蕊试纸变色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试纸变红，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3。
25．【答案】（1）B
（2）在验证质量守恒定律的同时，还能够测定空气中的氧气含量；皱缩；P2O5
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）验证质量守恒定律时，首先要能发生化学反应，然后确定是否生成气体，如果有气体生成，那么实验要在密闭容器中进行；
（2）①根据B装置中集气瓶上有刻度分析；
②为了避免气球内的空气对实验产生影响，则要求反应前后它的状态保持一致；
③根据磷和氧气的反应产物分析解答。
【解答】 （1）A.蔗糖溶于水是物理变化，不能用质量守恒定律解释，故A不合题意；
B.氢氧化钠和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，可以在敞开装置中进行，故B符合题意；
C.盐酸和石灰石粉末反应生成的二氧化碳气体逸出装置，应该在封闭装置中进行，故C不合题意。
故选B。
（2）①相比于A装置，B装置的优点是在验证质量守恒定律的同时，还能够测定空气中的氧气含量。
②用B装置进行实验，反应结束后观察到气球皱缩，为减小误差，反应开始前气球应处于皱缩状态（保持前后一致，减小误差）。
③小滨同学用B装置正确操作后，从宏观上验证了质量守恒定律，接着绘制了如图乙所示的微观模型，白磷燃烧生成五氧化二磷，则X的化学式是P2O5。
26．【答案】（1）黑暗
（2）排除无关变量的干扰，实验结果更正确
（3）小烧杯中清水换成酒精
（4）水是光合作用的原料（光合作用需要水）
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1） 将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用使叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，这样可以避免叶片中原有有机物的干扰。
（2）根据对照实验的要求分析解答；
（3）清水不能使叶片脱色，而酒精可以；
（4） 植物体内的水分由根吸收并向上运输到叶，切断叶脉，水分不能运输到叶，以探究光合作用是否需要水
【解答】 （1）为了避免叶片中原有有机物的干扰，步骤①中“一定环境”是指温度适宜的黑暗环境。
（2）同一张叶片作遮光处理，与一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光对比，不同叶片的生理状况可能有所区别，所得的实验结果可能不准确，因此同一片叶片都是一半进行遮光处理，另外一半进行曝光处理更加合理准确，更能排除无关变量的干扰。
（3）实验操作③中，大小烧杯中都是清水，应将小烧杯中清水换成酒精。
（4） 切断主叶脉后，水分无法运输到叶片的某些部分，然后进行光照和淀粉检验。该实验设计基于的假设是水是光合作用的原料（光合作用可能需要水），通过对比切断主叶脉后不同部位淀粉的产生情况来探究水对光合作用的影响。
27．【答案】（1）A
（2）气孔多
（3）实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分
（4）＜
【知识点】叶的形态结构
【解析】【分析】 叶片蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”--气孔。气孔是由一对半月形的细胞--保卫细胞围成的空腔。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【解答】 （1）图1中A气孔张开，B气孔关闭。
（2）把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目，如果下表皮气泡的数目比上表皮多，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。
（3）在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。原因是，实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分。
（4）A叶片不处理蒸腾作用最大，因此mA最小，B叶片下表面涂上凡士林，只用气孔少的上表面进行蒸腾作用，因此mB大于mA，C叶片两面涂上凡士林，不进行蒸腾作用，因此mc最大。因此“该实验结束时，A、B、C装置的总质量分别为mA、mB、mc．若该植物叶片的下表皮气孔密度比上表皮大”，则mc-mB＜mB-mA。
28．【答案】（1）二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气
（2）大于
（3）B
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1） 图甲中Ⅰ水、Ⅱ二氧化碳、Ⅲ有机物、Ⅳ氧气、C气孔。 根据光合作用的原料和生成物写出文字表达式；
（2）根据一天内二氧化碳的浓度增大还是减小分析。
（3）根据生物结构和功能的适应性分析判断。
【解答】（1）根据甲图可知，光合作用发生时，水和二氧化碳通过光合作用生成有机物、氧气和能量，则文字表达式为：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气。
（2） 根据图乙的曲线可知：植物一天24小时内，e点的二氧化碳浓度低于a点的二氧化碳浓度，因此，判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量。
（3） 当气温过高，光照过强时，叶片上的C结构因失水过多而关闭以减弱植物的蒸腾作用，此时A管的物质运输能力减弱 由于Ⅰ、Ⅱ的不足，Ⅲ的合成与转移也随之减弱，以上变化说明生物的结构与功能相适应，故选B。
29．【答案】（1）21：8
（2）6
（3）解：24.4g苯甲酸中含有碳元素的质量是。
答：24.4g苯甲酸中含有碳元素的质量是16.8g。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 （1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。
（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答。
（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。
【解答】 （1）根据化学式 C7HxO2 可知，苯甲酸中碳、氧元素的质量比是（12×7）：（16×2）=21：8。
（2）苯甲酸分子相对分子质量为122，则：12×7+1×x+16×2=122，解得：x=6。
30．【答案】（1）U1
（2）AB
（3）解：由图甲可知，R0、R1串联，
当线圈中的电流为0.18安时，控制电路的总电阻：，
根湿敏电阻R1的阻值：R1=R总-R0=50Ω-30Ω=20Ω。
由图乙可知，当湿敏电阻为30Ω时，此时鸡蛋孵化器内的湿度为40%；
（4）A
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据甲图确定控制电路所在的位置即可；
（2）根据乙图确定湿敏电阻的阻值随湿度的变化规律，从而确定湿度增大时衔铁的位置变化，以及工作状态改变，进而确定加湿器的位置即可；
（3）由图甲可知，R0、R1串联，根据欧姆定律求出当线圈中的电流为0.18安时控制电路的总电阻，根据串联电路的电阻特点求出湿敏电阻R1的阻值，根据图乙可知对应的湿度；
（4）由图乙可知，湿度越大，湿敏电阻R1的阻值越小；所以要适当提高控湿电路的最大湿度值，则湿敏电阻R1的阻值减小，保持其它条件不变，得出电磁铁的磁性变化，然后对电路进行改造。
【解答】（1）根据甲图可知，电磁铁相当一个开关，可用控制右侧工作电路的状态，则左侧为控制电路，那么控制电路供电的电源是U1 。
（2）根据题意可知，当湿度增大到一定程度时，衔铁被吸下来，断开AB所在的电路，则此时加湿器应该停止工作，所以加湿器应该接在工作电路的AB之间；
（4）由图乙可知，湿度增大时，湿敏电阻R1的阻值减小，根据欧姆定律可知此时控制电路的电流增大，电磁铁的磁性增大；
若要在室内湿度更大时，加湿装置电路被断开，则电磁铁的磁性应减小，控制电路的电流减小，所以可以串联一个电阻，或减小控制电路电源电压U，或增大R0的电阻值，或减少线圈匝数等，
故选AC。
31．【答案】（1）解：由图像和题意可知，生成的二氧化碳质量为：50g+50.44g+10g-110g=0.44g；
设样品中碳酸钾质量为x。
；
解得：x=1.38g；
该样品中碳酸钾的质量分数为：
；
答：样品中K2CO3的质量分数为13.8%；
（2）秸秆草木灰样品更高，秸秆草木灰样品使碳酸钾完全反应所需要的盐酸更多。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】 （1）根据图象分析二氧化碳的质量，然后结合化学方程式进行计算；
（2）根据图象以及实验的原理分析。
【解答】 （2）从图象看出，等质量的样品，秸秆草木灰样品使碳酸钾完全反应所需要的盐酸更多，生成的二氧化碳更多，故秸秆草木灰样品更高。
32．【答案】（1）电磁感应
（2）分解反应
（3）750
（4）64
【知识点】电磁感应；化合反应和分解反应；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】 （1）根据风力放电机的原理来分析；
（2）根据反应物和生成物的种类和种数，确定反应的基本类型；
（3）根据图2图示信息来分析；
（4）根据一氧化碳与氢气反应合成甲醇的方程式中相关物质的质量关系列式计算。
【解答】 （1） 该方法电解水过程所需的电能都通过风力发电提供， 风力发电机是利用电磁感应原理。
（2）电解水时，是一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应；
（3）从图2看，750℃时CO2相对含量低，说明抑制CO2生成效果最好。
（4）CO与H2发生化合反应生成甲醇（CH3OH），设生成甲醇的质量为x，
；
则28：32=56g：x，
解得：x=64g。
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