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第六单元习作 记一次游戏
第①篇 “花”落谁家
“传给我，传给我！”“传到这儿来！”“快接住，不要让别人抢到了！”“快点儿，音乐快要停了！”
这个星期五下午，胡老师在作文课上让我们玩了一个有趣的游戏————击鼓传花。胡老师拿出手机放音乐，再把一条破旧的红领巾捣鼓成一朵怎么看都不像花的“花”，然后她向我们粗略地介绍了一下规则，我们就开始玩了。
第一轮的气氛是紧张而肃静的。 谁都不想这朵“扫把星花”落在自己家的门前。 大家碰到这朵花不到一秒钟就把它“轰”了出去。 这朵花被“轰”来“轰”去了很久，最终落到了第一个幸运儿——袁沐威的门前。大家都一脸幸灾乐祸的表情，而袁沐威则重重地叹了一口气，“大难临头”的他也没有办法。 然后，胡老师用一种神秘莫测的表情望着我们，一字一顿地说：“我要给袁沐威的惩罚是，我桌上有一个苹果，请你帮我吃掉它。”“这算什么惩罚嘛！ 还不如说是奖励呢！”大家都大声地“抗议”起来。
第二轮的气氛截然不同，整间教室都充满了激动的喊声。 “传给我，传给我！”“传到这儿来！”“快接住，不要让别人抢到了！”“快点儿，音乐快要停了！”大家都踮着脚，伸长手，眼睛睁得老大，视线都跟着那朵“花”走。 过了一会儿，第二个幸运儿诞生了，他就是夏楷诺，大家都露
出了失望的表情，觉得他肯定能得到好处。夏楷诺乐开了花，而其他人都叹了一口气。 可胡老师却说，夏楷诺要在讲台上深蹲五下。 这真的是惩罚呢！教室里顿时沸腾起来，乱成一锅粥，大家都幸灾乐祸，庆幸没有抽到自己。
精彩的第三轮开始了，这一轮的气氛有点紧张也有点激动，反正不知道用什么词来形容。大家有的认为是惩罚，一副胆战心惊的样子；有的认为是奖励，拼命想要接住；有的是平常心态，很安定地坐在那里。最终，第三个，也是最后一个幸运儿诞生了，他就是蒋乐辰。 这时，大家眼睛眨也不眨地盯着胡老师，不知道她的葫芦里卖的是什么药。就在这时，胡老师说：“蒋乐辰，请你把你的惩罚转移到你右边的第三个同学身上去。”我们马上一起数了起来：“一，二，三……彭亦程！”大家都笑了起来。 此时的彭亦程一脸茫然，满脑子都是问号。 这件事来得太突然，他根本没有预料到。所以他只好无奈地上了台，接受了胡老师的惩罚——表演节目。最后，游戏在全班同学的歌声中落下了帷幕。
这个游戏可真有趣啊！如果胡老师能够每周安排一次，那我们就更开心了！
点评 小作者记叙了一次有趣的游戏，通过对语言、动作、心理、神态的描写，体现了丰富的情感，让读者也感受到了游戏中的快乐、刺激。
第②篇 一次有趣的游戏
“丁零零……”上课铃声响了，林老师神神秘秘地走进教室。 她轻点一下鼠标，屏幕上赫然出现四个大字---“一反常态”。 大家面面相觑，不知林老师葫芦里卖的是什么“药”。
只听林老师清清嗓子，说：“今天我们来玩一个游戏。”同学们立刻精神抖擞，竖起耳朵，认真倾听。 “游戏规则是老师说一个词，你们要做相反的动作，比如‘举右手’，你们就举左手。 如果做错了，就要被淘汰。”我一听，得意地想：“这有什么难的 小菜一碟！”
游戏开始了，第一小组率先登场。 林老师说：“抬右脚。”他们似乎忘了游戏规则，纷纷抬起右脚。 结果不用说，全军覆没。 “看来这游戏不简单呀！”我心里嘀咕着。
很快轮到我们组大展身手，我不敢掉以轻心，上台前反复提醒自己一定要随机应变。林老师看着我们紧张的样子，笑眯眯地说：“准备好了吗 请举手。”我侧耳倾听，脑子里快速反应，把手紧紧贴着裤缝。 旁边的同学却依次被淘汰，悻悻地走下台。 我长舒一口气，暗自高兴：“嘿，我的反应还不赖，一定能撑到最后！”没想到，林老师冷不防来个“偷袭”----“伸左腿”。 这次，幸运女神可不再眷顾我，我脑子一热，竟伸出右手来，同学们见了哈哈大笑。 我好比偷吃灵药的嫦娥----悔不当初啊！ 趁大家不注意，我灰溜溜地下了场。
一组接一组进行比赛，笑声一浪高过一浪，最后留下的选手将进行“王中王”决赛。
老师特意加大难度，果不其然，又有一批同学被淘汰出局。我们不禁为场上剩余的选手捏了把冷汗，希望他们能获得最后的胜利。在大家期待的注视中，林老师脸上闪过一丝狡黠的笑容。 “用右手摸左脚。”想不到林老师使出“杀手锏”，台上的选手有的伸右手，有的出左脚……唉，最终大家都败下阵来。
“丁零零……”下课铃响了，大家依然沉浸在紧张的游戏氛围中。多么别开生面的游戏呀！你不想试试吗
点评 本文能围绕“一反常态”这个游戏展开具体描述，条理清晰，结构完整，运用了点面结合的写法，更突出游戏的趣味性。 小作者能抓住自己的神态、动作和心理活动来写，语言幽默，富有童真，为习作增色不少。
第③篇 人心齐，泰山移
今天，我给大家介绍一个我最喜欢玩的游戏，我给它取名为“蒙眼乱斗”。 这是一个既能训练听，又能提高专注力，还能锻炼身体，更能增加对伙伴间信任的游戏。
“蒙眼乱斗”的人数最多12人，最少6人。 我们要分为2组，每组选出1名进行 PK。 PK场地是一个边长为8至10米的正方形空地。比赛赛制是单淘汰赛，PK的2个人都要蒙上眼睛，手握一米左右的软棒，在各组观赛人员的指挥下进行 PK，一场比赛时长1分钟，每用软棒打一下对方则加一分，最后分高者获胜。
令我印象最深刻的一次是我第一次参加这个比赛。赛前我信心满满地抄起眼罩，裹上背心，拿起软棒，把小辫一甩。 我心想：“我是志在必得！”对面只是个和我差不多大的男孩，再瞧他那担心又害怕的样子，真是可笑！
“预备----开始！”裁判一声令下，我蒙上了眼睛，突然像打了退堂鼓一样，不禁往后面挪了几步，紧紧抓住了栏杆。 而台下的小伙伴们全都热血沸腾起来。 “往前走！”“快停！ 快停！ 他就在你左上方！ 快转身！”“走过了！往后退几步！”指挥我的声音在我的耳边此起彼伏。 我的心瞬间散了，大脑一片空白。 我不知道该听谁的，也不知道他们传达的信息是否准确。我现在可谓是“丈二的和尚摸不着头脑”。
正在我思绪乱作一团时，我的左肩突然被狠狠地抽打了一下。 “坏了！”我心想，“他现在已经知道我的位置了，而我对他还是一无所知。”就像一只苍鹰盯上了鸡舍里的一只小鸡一样，“啪啪！”他又抽了我两下，把我打回了现实。我焦急得像是被扔到蒸锅里的螃蟹一样，绝望又无助。
这时，台下的声音不再是鼓舞和指导了，而是变成了抱怨和叹气声。 我的心情一落千丈，感到非常愧疚。 听指挥 不听指挥 “听吧！他们可是队友啊，难道他们会诚心害你吗 ”“别听他们的！按照你的想法来，你是对的！”此时我的心里像是有两个小人各持不同意见在吵架一样，我深吸一口气，毫不犹豫地选择了听从指挥。 在一点零星的指挥下，我重新振作起来。 “往前走！ 他在你右边！”我快速跑了过去，一歪头，转身就抽。 “打到了！”台下欢呼雀跃。 继续！ 我抓紧软棒，一个马步跨到他面前“啪啪”又是两个横扫。 这时的软棒在我手里像一个乖宝宝一样，可听话了。 突然我摸到一个软软的东西，是他的软棒！ 我一把夺了过来，对着他又是一顿猛抽。 “反超了！ 反超了！”大家欣喜若狂。
“嘀嘀”的铃声响了，这个铃声不仅仅是代表结束，更多的是带来了胜利的喜悦。
“蒙眼乱斗”这个游戏，在一个炎炎夏日里不仅给我带来了欢乐，还教会了我团结，就像俗话说的“人心齐，泰山移”“二人同心，其利断金”一样。
点评 本文中的游戏写得特别生动，能按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序记叙，过程描写具体形象，语言丰富。
第④篇 夜晚捉迷藏
学习时要专心致志，但课余时间也不能忘了玩耍，且玩耍时要玩得有趣有益，如转魔方、拼拼图和下棋……今天，我来向大家推荐一个比机智、比胆量、比协作的游戏———夜晚捉迷藏。
夜晚捉迷藏就是在漆黑的夜晚，一个小朋友躲到一个大家都不知道的地方，其他的小朋友分成两队，每人手持一把手电筒，队友们互相协作，哪队先找到隐藏者，哪队就大获全胜。
又是一个炎热的夜晚，小区里一个人也没有，大人们在家里吹空调，偶尔有几只小狗在院子里跑来跑去，舌头伸得老长，但这并没有阻挡孩子们对游戏的热情。 一会儿工夫，等待了一天的孩子们又一次不约而同地聚集在小区广场，一个个脸上露出激动的神情，迫不及待地等待着抓人游戏开始。今晚一共七个小朋友，我们通过石头剪刀布确定了隐藏者，号称“小狐狸”的悦悦胜出。 她开心得一蹦三尺高。 “我赢了！ 我赢了！”“小狐狸”高兴地说。 而其他人则倒吸一口冷气，要知道，狡猾的悦悦最难找！剩余的六个小朋友分成两队。
此时，“小狐狸”得意扬扬地说：“你们准备好了吗 我要藏了。”当话音未落，“小狐狸”就像发射的火箭一般冲了出去，我们也不甘示弱，争先恐后地追逐着“小狐狸”。 眨眼间，“小狐狸”就像风一般消失得无影无踪。
我和丁丁结伴而行，突然，草丛晃了一下，我迅速打开手电筒，小心地拨了一下草丛，却发现是一只小猫“嗖”的一下爬上了树。 这时队友骐骐迎面而来，他也没有任何收获，我们击掌互相打气后，继续分头寻找。
过了一会儿，丁丁对我说：“咱们是不是走得太快了些，所以一无所获 ”于是我们放慢了速度，竖起耳朵倾听，不放过任何动静。 忽然，我听见丛林中有隐隐约约的呼吸声，我拉着丁丁，蹑手蹑脚地走过去，兴奋地打开手电筒，却发现是一个玩捉迷藏的孩子。此时，我发现丁丁无精打采地低下了头。 我拍了拍他的肩膀，说：“别泄气，咱们一定能找到。”
正当我们准备离开时，突然发现前方草丛中有一个身影。 “这是不是小狐狸呢 我不能放过任何蛛丝马迹。”这样想着，我屏住呼吸，轻手轻脚地走了上去，果然是“小狐狸”。 我眼疾手快地一把抓住了他。 丁丁激动地手舞足蹈：“找到了！ 找到了！”队友们闻声赶来，把“小狐狸”团团围住，我们胜利了！
队友们欢呼雀跃，一张张笑脸像盛开的花朵，胜利的喜悦让我们忘记了天气的炎热，欢快的笑声在小区上空回荡……
刺激的夜晚捉迷藏不但让我收获了快乐，也让我更深刻地体会到了“人心齐，泰山移”的含义。
点评 小作者把游戏介绍得很清楚，能够按游戏前、游戏中、游戏后的顺序记叙，找的过程描写得特别细致，动作、神态及心理变化写得生动形象，对于胜利后的喜悦氛围也写得很有画面感！
第⑤篇 飞机大战
在我的学校，有一种会飞的小家伙，人人都会折，就像微型飞机一样。 相信很多人都猜出来了，它就是“纸飞机”。
纸飞机有很多种，开始只有最普通、折叠步骤很少的一种飞机，但阻止不了同学们对新飞机的渴望。不久有了各式各样的飞机在天空中横空出世，让其他人羡慕不已。 慢慢地，同学们的“攀比心”越来越强。
这时，我们班的老师在班内宣布：“我们马上要举行纸飞机大赛啦！”这消息让人兴奋不已，因为同学们早就想分个高低。这次比赛吸引力实在太大，就连我这个业余选手，也在飞机的世界中如痴如醉。
为了夺得比赛的胜利，我作了两项准备工作：第一，为了折出好的纸飞机，我特别请姐姐来教我折纸，因为我姐姐是折纸大师；第二，上网查资料。虽然准备很给力，但我的动手能力实在太差了，导致到班级赛时什么东西都拿不出手。
比赛的时候到了，大家带着各式各样的纸飞机来到现场，也有来这里现折的。现在我就来讲讲获奖的两派。第一派的老大是李溢。 李溢经常折飞机，用一句话你就知道李溢成功的秘诀：“一架飞机，你值得拥有。”他是如何击中的呢 来看看吧！ 李溢拿着纸飞机，瞄准靶心，退后一步，接着将飞机送上了半空中，纸飞机稳稳地落到了圆圈内。 教室里传来热烈的掌声！第二派的老大是王逸斯。李溢凭的是性能优异的飞机，而王逸斯却凭借的是高超的技术。她举起飞机，瞄准靶心。她似乎知道飞机即将偏向哪儿，于是往反方向做了调整，然后，手臂用力向前，飞机打中了圆圈，教室里又传来一阵热烈的掌声。
而我是个例外，我一开始折了一个最普通的纸飞机，但由于过度紧张，没有打中，我并没有放弃，调整呼吸后重新再来。 我选择了一个成功率较高的飞机。 为什么这样说呢 因为我帮一个朋友折了那架飞机，竟然打中了圆圈。于是我做完后再来挑战，就在老师以为没有飞机可以打中时，我出手了。 我瞄准圆圈上方，三，二，一，发射！ 竟然打中了，这让我大吃一惊，但因为老师没有看到完整过程，又得重来。 这次幸运之神并没有眷顾我，不过老师让我再来一次。再次调整呼吸，但心里却犹如坐过山车，我准备做最后的努力，再次瞄准靶心，“咻咻”两声，飞机再次击中了圆圈。这一下让我从紧张中解脱，感到了胜利的自豪。
这次活动真是精彩，也让我懂得了：要做好一件事，必须作好充足的准备；即使遇到了困难，也不能轻易放弃。
点评 文章以“说飞机—折飞机—赛飞机—悟飞机”为线索，让纸飞机比赛时的场景跃然纸上，尤其是“我”失败，击中，失败，再击中的过程，让人看得也跟着紧张、开心、紧张、自豪。 整篇文章中，小作者对自己的心理活动描写得非常到位，语言简洁清晰，让人也不由得爱上了纸飞机。
第⑥篇 打雪仗
1月份东北的雪非同寻常，从晚上一直下到白天。 中午太阳公公出来了，照射着地上积了半尺多厚的雪，发着耀眼的光。我和哥哥欣喜若狂，午饭后和小伙伴们相约在这童话般的世界里来一场“雪球大战”。
我们一行六人来到田间。 空旷的稻田地此刻白茫茫一片，就像给稻田地盖了一层厚厚的棉花被子一样，美极了！ 我们兴高采烈地在雪地上走出各种图案。 突然一个雪球落在了我的面前，我才想起来我们是来打雪仗的。 我们三人一组，分两组，约好用雪球攻击对方，对方喊出“我投降”即为游戏结束。游戏开始了，我们利用田埂作为暗堡保护自己。我们组蹲下来商议，让每个人各司其职，我作为大力士负责搓雪球，哥哥因瘦小灵巧负责运雪球，另外的神射手负责攻击。 我们分工明确，而另一组的三个人都在攻击。 他们对我方进行了猛烈的攻击，可能是因为弹药不足，一会儿攻势就减慢了。 突然我们的神射手被打中了，头上、脸上、嘴巴上全都是雪，像极了白胡子老人。 这时，我们看到摆在田埂上的“弹药”特别多，三个人相视而笑，同时喊出了“打呀”的口号，向对方发起了猛烈的攻击。看着对面的那三个雪人被我们打得落花流水，我们开心极了。 攻击了一阵子，他们只能举手投降。
今天是有意义的一天，赢得比赛让我明白了一个道理：做事之前要先想好决策，发挥每个人的优势，还要相互配合，这样团结协作才能发挥最大的力量！
夕阳西下，落日的余晖映照在我们红彤彤的脸蛋上。 我看到他们几个的帽子周边还冒着热气儿。我们相视而笑，爽朗的笑声传遍了雪地，传满了田间，传入了天际！ 我们心满意足地拍掉了身上的雪，往姥姥家的方向前行。
点评 本文给大家带来了一场精彩的“雪球大战”。 小作者以景物描写作为开头，渲染气氛，接着简单介绍了游戏规则，再重点描写游戏过程。游戏过程写得非常生动形象，对人物的神态、动作等进行精心细腻地描绘，非常传神有趣。 结尾处的游戏体会十分深刻。 最后首尾呼应，抒发感受。全文结构紧凑，且充满童真童趣，读来倍感亲切。
第⑦篇 打鸭子
今天体育课上，教体育的侯老师把我们班分成男生队和女生队，带我们分别玩“打鸭子”的游戏，我们开心得一蹦三尺高。
我们女生队采取了淘汰赛制。首先，我们先准备了一个小沙包，然后，选出两个人来当猎人。猎人面对面站着，剩下的同学则自动变成了小鸭子，站在猎人中间。最后，猎人间互相投掷沙包来打鸭子，被沙包打到的人就直接出局了。 直到只剩最后一只“小鸭子”时，那个人就是胜利者了。
游戏开始啦！ 原本安静的操场一下子沸腾起来。 “小鸭子”们有的跑，有的跳，有的叫，也有的很镇定地站在那里一动不动。 我的心里就像住了一只小兔子，怦怦地乱跳。 我可不想被打到，还想做那只最后的“小鸭子”呢！ 正在我想着怎么躲避沙包时，就看到王一诺冲出鸭群，来到“猎人”面前，扭动着身体，跳着奇怪的舞蹈来挑衅。 “猎人”看到后，急忙拿起沙包，朝着她就投了出去。 没想到王一诺非常灵活，一个侧闪给躲了过去。 “鸭群”顿时沸腾起来，士气高涨。 猎人们也受到感染，游戏更加激烈了。我躲在鸭群的中间，看不清楚沙包的具体位置，但是身体却不受控制地跳，抬脚，弯腰，躲闪……
突然，随着侯老师一声哨响，游戏结束了，包括我在内还剩下了三只小鸭子。 侯老师说：“同学们表现得很不错，你们这三只小鸭子赢了!”
我们高兴得手舞足蹈，欢呼起来。游戏虽然结束了，但我却意犹未尽。 这个游戏让我明白了一个道理：做事要认真观察，坚持不懈，才能获得最后的胜利！
点评 玩游戏是孩子们最喜欢的事。小作者记录了一节体育课中老师带领大家玩游戏的过程，内容叙述完整，把游戏规则和同学们怎样玩游戏有条理地写了出来。 小作者把自己的情感及心理活动描写得真实自然，还把玩游戏时同学们的表现和自己的表现描写得很生动，也让读者进到了情景中，好像跟着他们一起快乐地游戏，充分感受到了游戏的乐趣。
第⑧篇 丢沙包
鱼儿最喜欢的游戏是吐泡泡，鸟儿最喜欢的游戏是结伴飞行，小鹿最喜欢的游戏是在草地上奔跑，而我最喜欢的游戏是丢沙包。
一个上午，天气晴朗，我与好朋友阳阳相约到柳荫公园丢沙包。 我特意挑选了一个好沙包，穿上一身运动装，整装待发。
到了公园，我们挑了一块空地，两个妈妈就带着我们“开战”啦！ 游戏刚开始，就有一个沙包向我飞来，我立刻躲开了，心里暗暗发笑：“就你们这手法，想打到我，没门儿！”我幻想着我一连躲掉好几个沙包的样子，不禁笑出了声。 可就在这时，一个沙包箭一般的打中了我的后背，我只能被迫下场了。现在就看阳阳的了！ 我看着她，她正在转着圈儿跑步，妈妈们根本打不到她，我在心里默默祈祷：“阳阳，你可千万不要被打下场啊！”可刚想没多久，一个沙包就重重地打在她的马尾辫上。哎，她也下场了。
第二轮开始，我发现不能总是闪躲，而是要主动应战，想方设法地去接沙包。 突然，一个沙包向我飞来，我立即伸高手臂去接，可是沙包却从我的头顶飞过，打在了阳阳的头上，她下场了。 我在心里犹豫：“到底要不要接一个沙包来救她呢 ”最终我暗下决心：“一定要救她。”于是我准备全力以赴接沙包。就在沙包将要从我的手边擦过的时候，我飞快地把身子微微往后一扬，幸运地接住了沙包。 阳阳“得救”了！ 就在她兴奋得忘乎所以的时候，一个沙包向她飞去，我大叫一声：“小心！”她收到信号，立即左闪右避，惊险地躲了过去。 紧接着我们越来越厉害，一连接住了好几个沙包。
美好的时光总是短暂的。游戏结束，我们各自回了自己的家。不过这次玩沙包，还真是有不少收获呢！我们学会了看见沙包不能总是闪躲，而是要接住沙包。 生活也是这样，不要躲困难，而是要迎难而上，面对困难！
点评 文章通过记叙两轮游戏，分别写出了丢沙包游戏的激战过程。过程中“我们”左闪右避，上蹿下跳，前伸后仰，一连串的动作展现出了丰富灵动的画面。主人公“我”和阳阳虽然技术一般，但却依靠着毅力，依靠着无所畏惧的精神，最终实现了突破。 文章结尾处的一句“迎难而上，面对困难！”点明了主旨。

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