资源简介

第2框　捍卫国家利益
◇教学目标◇
1.掌握捍卫国家利益的做法,树立强烈的国家利益至上观念,增强维护国家利益的责任感和使命感。
2.正确分析国家利益与个人利益的关系,提升在实际情境中自觉捍卫国家利益的实践能力。
◇教学重难点◇
教学重点
捍卫国家利益的做法。
教学难点
国家利益与个人利益的关系。
◇教学过程◇
导入新课
阅读教材P90“生活观察”,思考:
(1)你如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹
提示:陆家三代人坚持国家利益至上,心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以实实在在的行动维护了国家利益。
(2)与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。
提示:父亲桑杰曲巴是个老民兵,在西藏山南市隆子县玉麦乡放牧守边34年,从未离开过这片土地。卓嘎、央宗姐妹俩在父亲的带领下,加入了中国共产党,半个多世纪来,父女三人以放牧为生,守护着祖国数千平方公里的国土。父亲桑杰曲巴常对卓嘎和央宗说:“如果我们走了,这块国土上就没有人了!”这句话,两个女儿记了一辈子。她们知道,“守护土地,就是守护国家”。
教师过渡:一代代中国人,以国家利益为重,心怀爱国之情,以实际行动维护国家利益。我们要向他们学习,努力捍卫国家利益。今天我们一起走进《捍卫国家利益》。
新课讲授
1.观察漫画,思考:
(1)上面这幅漫画表达了怎样的主题
提示:热爱祖国。
(2)这一主题对我们提出怎样的要求
提示:增强维护国家利益的责任感和使命感,坚持国家利益至上。
2.阅读教材P90“探究与分享”,思考:
该中学生为什么一再坚持升起中国国旗 请你评价她的行为。
提示:①原因:国旗是国家的象征和标志,代表着国家的尊严与荣誉。该中学生具有强烈的爱国意识,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②评价:她的行为体现出强烈的爱国主义精神,展现了对国家的敬重与热爱,以实际行动维护国家尊严,值得赞扬与学习,彰显了新时代青少年的责任与担当,传递了爱国正能量。
教师小结①捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责,我们要牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,增强维护国家利益的本领。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为,我们要时刻保持警惕,学会用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。
3.阅读材料,思考:
　　黄大年留学英国18年,是国际知名的科学家。回国前,他住在剑桥大学旁边的花园别墅里,妻子还经营着两家诊所。2008年,中国开始实施“海外高层次人才引进计划”,他用最短的时间辞职,卖掉房子和诊所,办好了回国手续。黄大年充分挖掘我国在多个领域取得的最新进展成果并形成了技术能力,首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,突破国外技术封锁,被誉为新时代海归科技报国的楷模。归国7年多来,黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家,经常工作到凌晨,几乎没有休过寒暑假和节假日,甚至多次累倒在工作岗位上,这种工作状态直到生命最后一刻。
(1)黄大年离开英国,个人会有什么损失
提示:失去了在英国稳定的工作、安稳富足的生活等。
(2)为什么黄大年会义无反顾地选择回国
提示:因为他热爱着自己的祖国,想回国报效祖国,为祖国的科技发展贡献自己的力量。
(3)从长远来说,黄大年会有损失吗 为什么
提示:不会。国家利益是关系全局、长远的利益。从根本上说,国家利益与个人利益是一致的,黄大年选择回国,是以国家利益为重,把国家利益放在第一位的表现。
教师小结正确处理国家利益与个人利益的关系。国家利益是整体利益,个人利益是局部利益。从根本上说,国家利益与个人利益是一致的。有时,国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地,我们都应当顾全大局,把国家利益放在第一位。为了国家利益,必要时要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。
4.阅读材料,思考:
　　老革命家吴玉章,年轻时曾东渡日本留学。1904年元旦,因清朝末年中国贫弱,日本人看不起中国,在悬挂的万国国旗中,故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严,吴玉章挺身而出,代表留日学生向学校当局严正提出:必须立即向中国学生道歉并纠正错误,否则,就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下,只得认错道歉。
吴玉章的行为给我们哪些启示
提示:当国家的尊严受到侵犯的时候,我们应当挺身而出,敢于、善于同一切损害国家利益的行为作斗争。
教师小结发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时,我们应挺身而出,敢于斗争、善于斗争,坚决维护国家利益。
　　同学们,这节课我们一同深入学习了捍卫国家利益的相关知识,明白了在日常学习生活中,要牢固树立国家利益至上观念,增强维护国家利益的责任感和使命感;当国家利益与个人利益发生冲突时,要顾全大局,以国家利益为重;在国家尊严、安全和发展受到威胁时,要敢于并善于斗争。希望大家将捍卫国家利益的意识融入行动,从点滴小事做起,做国家利益坚定的捍卫者。
◇板书设计◇
◇教学反思◇
在本次教学过程中,学生对捍卫国家利益的知识有了较好的理解,积极参与课堂互动,情感态度方面也有一定触动。但部分理论知识讲解稍显枯燥,学生理解起来有难度,今后应多结合生动鲜活、贴近学生生活的案例,让抽象知识具象化。
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