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(共22张PPT)
人教版（2012）三年级美术下册
11 动物的花衣裳
找一找
森林里有一些小动物的衣服和小尾巴不见了，请同学们帮忙寻找一下吧~
找一找:哪一个是它们的尾巴呢
各式各样
斑纹比较
你找对了吗？
同学们是怎么猜到是这些动物的呢
这些颜色和团花纹都是动物皮肤的特点，也可以说是它的衣裳。
颜色
图案花纹
猜一猜，这是哪个动物的斑纹？
老 虎
斑马
长颈鹿
变颜色
第二个方法是添加或改变动物原来的颜色。
金钱豹、翠鸟——点状纹（点）
老虎、斑马——条形纹（线）
长颈鹿、鱼——块状纹（面）
孔雀、蝴蝶——五颜六色
教 师 示 范
组
合
设
计
通过用花纹、色彩进行组合设计，能使小动物变得有特点并且更有个性。
变花纹 +
变色彩
创
作
关
完成这一关就可以拿到进入时装表演大会的入场券了，加油！
试一试：
用绘画或剪刻的形式给小动物穿上花衣裳。
作业要求：
◆ 利用点线面的方法, 图上漂亮的颜色。
◆ 设计新颖有创意，色彩绚丽。
◆ 创作时间20分钟。
(学生创作，教师巡视指导。)
教 师 示 范
作品展示与评价
哪位同学愿意给大家介绍你给什么小动物穿上了怎样的花衣裳呀？
艺 术 创 作
让我们一起
参加时装表演吧！
想 一 想
能不能给他们换一件衣服呢？
小 结：
我们今天了解了动物的保护色以及漂亮斑纹色彩，运用了点、线、面、色彩的组合的方式，给喜欢的小动物穿上了漂亮的花衣裳
总 结 拓 展

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