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(共27张PPT)
第1章 对环境的察觉
鲜花吐芬芳，杨柳抚脸颊；泉水响叮咚，乐曲绕山梁 …...此情此景，令人心旷神怡。眼睛感知了万物图景，而耳感知了声音世界。
那么，人的身体中有
哪些感觉器官？它们具有
怎样的感觉功能？它们是
怎样感觉周围环境的呢？
如果失去了感觉，人们的
生活将会怎样？
第3节声音的特性与应用
悠扬、悦耳的歌声，使人们感到心情愉悦。尖锐的汽笛声，嘈杂的机器轰隆声，会让人焦躁不安。这些声音有什么不同？不同的声音为什么会对人产生不同的影响？
第1课时 声音的特性
第2节声与听觉
一、声音的特性
声音 声音的特点 探究归纳
蚊子
牛 低沉浑厚
男低音
女高音
婉转高亢
尖细、刺耳
低沉、粗壮
音调高
音调高
音调低
音调低
声音听起来尖细，声音高，音调高；
声音听起来低沉，声音低，音调低。
一、声音的特性
将一把钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变钢尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察钢尺的振动快慢，听听它发出的声音，你发现了什么？钢尺伸出不同的长度，发出的声音有什么不同？
音调的高低与发声物体的 ____________有关。振动越快，音调 ______；振动越慢，音调 _______。
振动快慢
越高
越低
定义：物体在1秒内振动的次数叫做频率。
频率的单位：次/秒，用 赫兹（Hz）表示，简称赫。
意义：频率是描述物体振动快慢的物理量。
频率决定声音的音调。
频率越高、音调越高；
频率越低、音调越低。
频率
1.取一套音叉。音叉上的数据表示该音叉所产生的声音的频率。敲击不同的音叉会产生不同频率的声音。听一听，音叉发出的声音音调的高低。
2.把音叉发出的声音信号输入计算机，观察声音的波形，比较不同音叉发出的声音的波形有什么不同。
通过波形图：声音的频率越高，波形就越密集；声音的频率越低，波形就越稀疏。
唱歌时，肺部的空气向上流过气管，使声带产生振动，形成声波，发出声音。当演唱不同的音符时，人需要通过喉部肌肉来改变声带振动频率，从而产生高低不同的音调。
唱歌时音调的改变
人的音调与频率
儿童说话的音调一般比成年人高，
女人的音调一般比男人高。
一般人发声频率：
人唱歌时， C调“1”频率是：262赫
D调“1”频率是：294赫
65赫 —— 1100赫之间
一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？
答：密蜂翅膀振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。所以听不到。
一些声音的频率
一般人能听到的声音频率范围：
20赫 —— 20000赫
把高于20000赫兹的声波叫做超声波。
把低于20Hz的声波叫做次声波。
声音的强弱叫作响度。击鼓越用力，听到的鼓音越响亮，响度就越大。
响度
响度是人们主观上感觉到的声音强弱。
单位：分贝，
符号：dB
那么，决定响度的因索是什么呢？
1.将乒乓球用细线悬吊起来，用正在发声的音叉轻触乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。
2.再敲击音叉使其发出不同响度的声音，重做上面的实验。从观察到的现象，能否发现响度与什么因素有关？
现象：声音的响度越大，乒乓球弹开的幅度越大。
结论：响度与声源振动幅度有关。
3.在距离音叉较近处与较远处听音又发出声音，听到的声音强弱有什么不同？
能发现响度与什么因素有关？
现象：距离音叉近的听到的声音强
结论：响度与距离声源的远近有关。
同一声源发出的声音，其响度与声源的振动幅度有关，也与人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声波散播开来，声音就越分散，声音的响度也就越小，如图所示。
0dB 是人刚能听到的最微弱的声音；
30dB~40dB 是较为理想的安静；
70dB 会干扰人们谈话、影响工作效率；
长时间处于大于100dB 的环境中对耳的听力会造成损伤；
大于120 dB 的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。
音色
1.音色反映了声音的品质与特色。
2.影响音色的因素：
发声体的性质、形状、发声的方法
借助示波器，可以观察到音色不同的声音的波形。
音叉 钢琴 长笛
作用：区分声源。
音调、响度和音色叫作声音的三要素。
乐器分三种类型:弦乐器、管乐器和打击乐器。
弦乐器：吉他、二胡、小提琴等通过弦的振动而发声的。短而细的弦振动的频率高，音调就高。演奏时，通过手指在弦上不同位置的按压来改变弦振动的频率，从而改变音调高低。弦的振动幅度越大，声音越响。
管乐器：对着乐器的吹口吹气，使乐器内空气柱振动，通过按压活辩或移动拉管来调整空气柱的长度，从而改变乐器发出声音的音调。空气柱越长，音调就越低。
打击乐器：如鼓、锣等受到打击时发生振动而产生声音。鼓皮张得越紧，鼓面会振动得越快，音调就越高。击鼓的力量越大，鼓皮振动的幅度就越大，声音就越响亮。
1．如图是我国最古老的乐器之一“埙” ，吹奏时能发出宫、商、角、微、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（　　）
A．音调
B．响度
C．音色
D．声速
A
2．如图所示是用吸管和棉签制
作的“鸟鸣器”，从管口吹气，
能发出类似鸟叫的声音。下列
说法不正确的是（　　）
A．鸟鸣器发声是由空气柱振动产生的
B．鸟鸣器发出的声音通过空气传播到人耳
C．向吸管口吹气的力度越大，声音的音调越高
D．拉动棉签可以改变空气柱的长度从而改变
C
3．如图所示是“胜哥”为同学们传授声学知识时击鼓的场景，。“胜哥”用力敲鼓是为了改变鼓声的（　　）
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率
A
4.会场里的扩音设备是增大声音三要素中的哪个要素？
答：会场里的扩音设备是为了增大响度。
2.如果小号和单簧管发出的声音音调和响度都相同，那么你能通过声音的什么特性来区别它们？
答：通过音色来区别。
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