资源简介

(共22张PPT)
课前准备
书法课我能做到
入则静、坐则安。
桌面洁，笔砚正。
心要静、字要端。
拾聿书法
卧钩
教材：人美版3年级上册
教师：拾聿书法
标准坐姿
头正
身直
肩平
臂开
足安
五
字
执
笔
法
步
骤
欧体楷书的卧钩
卧钩类似横卧的斜钩，起笔较尖。
我来读帖
1. 卧钩的主体部分近似一段圆弧，由细到粗。
2. 钩指向左上，钩部出尖。
我来分析
1. 确定好入笔的位置，毛笔顺锋轻轻入纸。
2. 向右下行笔，逐渐用力，近似于画圆弧。
3. 到末端时按笔，调锋后顺势向左上出钩。
写一写
评一评
双姿标准
起收笔到位
行笔流畅
出钩果断
整体美观
我来临摹
看——笔画的粗细、长短、轻重
整体笔顺、结构
书写 要点
笔顺：一笔点、二笔卧钩、三笔点、四笔点
书写要点：三点各异、卧钩先轻后重，出钩饱满有力。
初学书法的方法：描红与双钩填墨
在印有红底的字体上面描写。在双钩的字上填墨。
写一写（对临）
小组讨论学习：观察书写要点
看——笔画的粗细、长短、轻重
整体笔顺、结构
描红与双钩填墨
在印有红底的字体上面描写。在双钩的字上填墨。
写一写（对临）
学以致用
看—描—写
根据前两个字的学习方法，找这个字的书写要点，再美观书写汉字。
观察与发现
通过描红，可以发现，在“心”“思”“必”中，卧钩的形态略有不同。
每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。
我来评价
知识拓展：墨池
张芝是东汉著名书法家，相传张芝学习书法非常勤奋，每天都要练字，有时竟然从日出写到日落，连吃饭都忘记了。他每次写完字，都要在门前的水池中洗笔洗砚，久而久之，清清的池水竟变成了墨汁一样的黑色，因此有“张芝学书，池水尽墨”的说法。张芝这种勤奋练习的精神，受到了后人的极大推祟。
下课啦，重师礼；
练习纸，齐放好；
笔砚洗，几案净。
——小小书法家
书法课礼仪

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