4.2.1 生活中的水溶液(第1课时)(课件 22张ppt)

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4.2.1 生活中的水溶液(第1课时)(课件 22张ppt)

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(共22张PPT)
海水
自来水
矿泉水
黄河水
溪水
黄河水为什么那么浑浊?
溪水为什么那么清澈?
图中的这几类水分别是纯净物还是混合物?
4.2 生活中的水溶液
(第一课时)
一、 物质的溶解
生活中,把食盐、鸡精、食醋等调味品加入水中,它们都会溶解,那么所有的物质和水、酒精等液体混合后都会溶解吗
固体试剂的取用
固体药品通常保存在广口瓶中(取放更方便),取用固体药品一
般用药匙(或纸槽)、镊子,用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸
擦拭干净,以备下次使用。
操作要点与图示
块状固 体药品 的取用 用镊子
1.块状固体的取用
(一横二放三慢竖)
(直接把块状固体扔进试管可能会导致试管破裂)
固体试剂的取用
2.粉末状(或颗粒状)固体的取用
操作要点与图示 粉末状 (颗粒状) 固体药 品的取 用 用药 匙(或纸槽)取 ______________________________________________________________________________________________________________
(防止粉末状药品沾在试管内壁上)
(一斜二送三竖立)
液体试剂的取用
液体药品通常盛放在细口瓶里(方便取用,容易控制液体药品的体积;减少蒸发)
1.滴管滴加法——取用少量液体时用胶头滴管滴加
胶头滴管使用注意事项
①取液后的胶头滴管不要伸入仪器内或接触仪器内壁。
②吸液后不要平放或倒置,保持橡胶帽在上,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶帽。
③不要把胶头滴管放在实验台上或其他地方,以免污染胶头滴管。
④严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。
⑤滴瓶的滴管应专管专用,且不能清洗。
液体试剂的取用
.量筒量取法——取用一定量液体时用量筒量取
Ⅰ量筒的选择
在一次性量取的前提下,所选量筒的量程应略大于所量取的液体体
积,并越接近越好,以减小误差。
Ⅱ量取方法
液体试剂的取用
.直接倾倒法——取用较多量液体时直接倾倒
防止液体试剂流出瓶外腐蚀标签
探索活动






深棕色
无色
白色
黄色
黄色
黄色






思考与讨论
你能否对上面6支试管内的混合物进行分类?分类的依据是什么?
能。编号为1、2的是一组,编号为3、4的是一组,编号为5、6的是一组。分类的依据是分散后的特征,比如是否浑浊、静置是否分层等。
溶液
悬浊液
乳浊液
溶液
1.定义:由一种或一种以上的物质分散到另一种液态物质里,形成的均一、稳定的混合物。
2.组成:溶质和溶剂。
a.溶质:被溶解的物质。固体、液体、气体都可以作为溶质。
b.溶剂:能溶解其他物质的物质。一般是液体。
均一:溶液各处的浓稀相同,溶液各部分的性质相同
稳定:条件不变时,溶质与溶剂长期放置不会分离
(例:蔗糖溶液各部分一样甜。碘的酒精溶液各部分颜色深浅相同。)
(例:条件不变时,不管经过多长时间,蔗糖都不会从水中分离出来。)
注意:溶液一定是混合物!
溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量
如食盐水溶液的质量等于食盐质量和水的质量之和。
1、能溶解其他物质的物质叫做溶剂
水是常用的溶剂,其它液体也可以作为溶剂(如酒精、汽油)
2、被溶解的物质叫做溶质
一般固体、液体(如酒精)、气体(如二氧化碳)
都可作为溶质。
3、溶液是由溶质和溶剂组成的
深入理解
溶液
3.命名
(溶质)的(溶剂)溶液
例:碘溶于酒精形成的溶液,叫
“碘的酒精溶液”
水作溶剂时,还可以直接命名为“A( 溶质的名称)溶液”
例:蔗糖溶于水形成的溶液,叫
“蔗糖溶液”
因此,通常不指明溶剂的溶液,一般指的是水溶液。
当两种液体相互溶解时,如何确定溶质和溶剂?
当两种液体(不含水)互相混合时
量多的为溶剂
量少的为溶质
但如果其中有一种是水,无论另一种液体含量多少,都把水看成溶剂,另一种液体为溶质。
两种液体(不含水)相互溶解时,量多的为溶剂,量少的为溶质。
例:5mL汽油中,滴入2滴机油。
叫做:机油的汽油溶液。
(1)2mL汽油溶解在5mL酒精中:
(2)1mL水中加入2mL酒精形成的溶液:
汽油的酒精溶液
酒精溶液
(溶质的溶剂溶液)
溶液
3.命名
由一种或一种以上的物质分散到另一种液态物质里,不能形成均一、稳定的混合物,又称为什么?
浊液
1.悬浊液
固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物
例如淀粉、泥土加入水中形成的混合物。
2.乳浊液
小液滴分散到液体里形成的混合物
例如植物油、机油加入水中形成的混合物。
思考与讨论
1.生活中还有哪些常见的溶液、乳浊液、悬浊液
2.水中生活着大量鱼类等水生生物,这说明水中溶解了什么物质
1.日常生活中我们遇到的食盐水、蔗糖水以及纯碱水等都是溶液,
而浑浊的泥水等为悬浊液,牛奶等为乳浊液。
2.氧气。
溶液 悬浊液 乳浊液
分散物质原来的状态
宏观特征
共同点 实例
固态、态液或气态
固态
液态
均一、稳定
不均一、不稳定
不均一、不稳定
都是混合物
食盐水、
糖水、碘酒
泥浆、石灰浆
牛奶、肥皂水
溶液、悬浊液和乳浊液的比较
常见的溶剂
水是一种优良的溶剂,固体、液体、气体都可以溶解在水中,但也有一些物质不能溶解在水中,比如餐具和衣服上的各种油污。清洗时只有用洗涤剂才能将其溶解清洗。除了水以外,生活和生产中常用的溶剂还有酒精、汽油、四氯乙烯、丙酮、香蕉水等有机溶剂。
当堂练习
1.下列取用固体药品的操作正确的是( )
D
2.指出如图所示的倾倒盐酸操作中的错误:
(1) ;
(2) ;
(3) 。
瓶塞正放在桌面上
标签未朝向手心
试剂瓶口远离试管口
当堂练习
3、下列叙述中正确的是(  )
A. 凡是无色透明的液体都是溶液
B. 溶液的体积等于溶质和溶剂体积之和
C. 溶液是均一、稳定、无色透明的混合物
D. 只要条件不变,糖水中的糖不会分离出来
D
4.将少量的下列物质:①鸡精、②醋、③橄榄油、④面粉、⑤泥沙、⑥汽油,分别加入水中,振荡,形成的混合物属于溶液的是
______(填序号,下同),属于悬浊液的是______,属于乳浊液的
是______。
①②
④⑤
③⑥
The end!

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