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第三节　激素调节身体多种机能
第1课时　研究激素的生理作用、激素调节人体生长发育
[课标要求]
概述生长激素、甲状腺激素、性激素等激素的生理作用。
考点一
考点一　活动：研究激素的生理作用
异常
萎缩不能发育
√
(1)实验中将幼年雄鸡的睾丸切除体现了控制变量的“减法原理”。(　　)
(2)可以运用同位素示踪法，观察激素分泌的规律和激素在体内的代谢情况。(　　)
√
[探究] 结合教材P55～56“研究激素的生理作用”活动，思考并回答下列问题。
(1)有人认为“睾丸分泌雄激素的研究”实验不够严谨，请你说出理由
________________________________________________________________。
(2)控制实验变量时，与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。教材中2个实例，哪些实验操作用到了“减法原理”或“加法原理”？
________________________________________________________________
________________________________________________________________。
缺少对照，应设置生长状态相同的健康幼年雄鸡作为对照组
切除甲状腺、切除睾丸的操作运用了“减法原理”；用甲状腺喂养、移植睾丸的操作运用了“加法原理”
1．控制实验变量的“减法原理”和“加法原理”
(1)“减法原理”：设法排除某种因素对研究对象的干扰，同时尽量保持研究对象的稳定，从而在比较纯粹的状态下观察研究对象。在对研究对象的控制中，运用“减法原理”，往往使研究对象丧失某种正常的现象和属性。
(2)“加法原理”：设法给实验对象施加干扰，造成研究对象的变化，从而使研究对象在被激发状态中反映某些特征。在对研究对象的控制中，运用“加法原理”往往进行破坏性干预，迫使研究对象暴露出某些现象和属性。
2．常用实验方法
(1)切除法：切除相应腺体。适用于个体较大的动物。
(2)饲喂法：在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽类和蛋白质类激素不能用饲喂法。
(3)注射法：向动物体内注射某激素。适用于各种激素。
√
1．科学研究表明，幼鼠注射或口服睾酮后，出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡将不再啼鸣、鸡冠萎缩、求偶行为消失。重新植入睾丸，则公鸡的特征和交配行为又得以恢复。这些事实说明(　　)
A．性激素与性行为之间有着直接的联系
B．被摘除睾丸的公鸡变成了母鸡，因而不再啼鸣
C．睾酮属于雄激素，在雌性体内不存在
D．幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果
解析：分析题干中两个实例可知，雄激素与性行为之间有直接的联系，A符合题意；被摘除睾丸的公鸡不能分泌雄激素，因而雄性第二性征消失，但并没有变成母鸡，B不符合题意；雌性体内也有雄激素，C不符合题意；题中信息不能说明幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化与神经调节有关，D不符合题意。
√
2．(2025·绍兴会稽联盟高二期中)为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是(　　)
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
解析：由题干信息“以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标”可知，当给正常小鼠注射一定量的胰岛素后，正常小鼠会表现出相应(例如低血糖等)症状，当补充一定浓度的葡萄糖溶液，如果此时小鼠的症状得到一定程度的缓解，则可证明胰岛素有降低血糖含量的作用，A正确，B、C、D错误。
考点二
考点二　激素调节人体生长发育
1．生长激素
腺垂体
骨、软骨和肌肉
骨骼和肌肉
2．甲状腺激素
甲状腺
物质与能量代谢
生长发育
[提醒]　(1)几乎所有的细胞都含有甲状腺激素的受体，所以甲状腺激素的靶细胞是机体几乎所有的细胞，但不能因此说甲状腺激素没有特异性。
(2)内分泌细胞释放激素的方式一般为胞吐，可以提高其释放速度，便于其更快地发挥调节作用。
3．性激素
(1)雄激素
代谢率
蛋白质
(2)雌激素

(3)孕激素：妊娠时抑制子宫运动，并刺激乳房准备哺乳。
孕激素
×
(1)生长激素和甲状腺激素可作用于机体的所有组织，且都为协同作用。(　　)
生长激素和甲状腺激素在促进骨骼发育方面具有协同作用。
(2)婴幼儿时期缺碘会造成呆小症，患者智力低下、身材矮小。(　　)
(3)动物的睾丸分泌的雄激素是一种蛋白质，具有激发和维持雄性第二性征的作用。(　　)
雄激素是类固醇激素。
(4)生长激素能促进神经元的增殖、分化以及突触的形成，提高中枢神经系统的兴奋性。(　　)
促进神经元的增殖、分化以及突触的形成，提高中枢神经系统兴奋性的是甲状腺激素。
√
×
×
[探究] 阅读下面的材料，分析归纳各内分泌腺分泌的激素的生理作用。
(1)幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症(身体矮小，智力正常)，分泌过多又会导致巨人症。青春期之后，骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织，骨不再生长，如果此时出现垂体瘤等导致生长激素分泌过多的因素，则会罹患肢端肥大症，表现为面容粗犷，手足肥大，甚至内脏器官也会异常肥大。
结论：生长激素是对个体生长发育有调节作用的一种激素，它主要通过促进______________________________________________________________
达到促进生长发育的作用。
蛋白质的合成，促进骨、软骨和肌肉等组织细胞的生长和分裂
(2)婴幼儿时期就缺乏甲状腺激素，会导致儿童生长停滞、智力低下，俗称呆小症。成年人虽然神经系统已经发育完全，但如果甲状腺激素分泌不足也会出现感觉迟钝、行动迟缓、记忆力减退、嗜睡等甲减症状。而与此相反的另外一个群体，甲状腺激素分泌过多而导致甲亢，表现出怕热多汗、食欲亢进、消瘦等症状。
结论：甲状腺激素不仅可以促进__________，对胚胎发育和婴幼儿时期________的发育有至关重要的作用；还可以提高中枢神经系统的________；同时对体内的有机物代谢也具有________作用。
生长发育
大脑
兴奋性
调节
(3)当人经历某些刺激(例如兴奋、紧张、恐惧等)，你可能会发现自己似乎拥有了“超能力”。在比赛中反应更加快速、考试时思维更加活跃，甚至“超常发挥”，在遭遇危险时会跑得异常的快来逃离危险，这些都是肾上腺素的功劳。
结论：肾上腺素会使人呼吸加快(提供大量氧气)，心跳与血液流动加快，为身体活动提供更多能量，提高机体的______________。
应激能力
常见激素分泌异常引起的疾病
√
1．下列关于人体激素的叙述，错误的是(　　)
A．生长激素对肌肉的增生和软骨的形成与钙化有特别重要的作用
B．睾酮能增加代谢率，促进男性皮肤增厚和出油，促进骨骼生长
C．调节女性月经周期的激素是雌激素
D．甲状腺激素是胎儿和新生儿脑发育的关键激素
解析：生长激素促进蛋白质合成，促进骨、软骨和肌肉等组织细胞生长和分裂，对肌肉增生和软骨形成与钙化有特别重要的作用，A正确；睾酮能增加机体代谢率，促进男性皮肤增厚和出油，促进骨骼生长，B正确；孕激素与雌激素一起建立和调节女性月经周期，C错误；甲状腺激素的主要作用是促进物质与能量代谢、促进生长发育、提高中枢神经系统的兴奋性，是胎儿和新生儿脑发育的关键激素，D正确。
2．下列对各项疾病的病因分析，错误的是(　　)
A．呆小症是一种婴幼儿时期缺碘造成甲状腺激素分泌不足引起的病症
B．侏儒症是因幼年时期生长激素分泌不足导致的
C．地方性甲状腺肿是因缺铁造成体内甲状腺激素分泌不足导致的
D．巨人症是因幼年时期生长激素分泌过多导致的
√
解析：甲状腺激素促进生长发育、促进物质与能量代谢，提高中枢神经系统的兴奋性，婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足会使人患呆小症，A正确；生长激素能够调节人体的生长发育，人幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，B正确；地方性甲状腺肿是因成年后缺碘造成体内甲状腺激素分泌不足导致的，C错误；生长激素可促进骨的生长和蛋白质的合成，巨人症是由幼年时期生长激素分泌过多造成的，D正确。
【知识框架】
随堂 效果检测
√
1．下列关于人体性激素的叙述，错误的是(　　)
A．睾酮是维持男性第二性征的重要物质
B．雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟
C．睾酮会增加代谢率，促进蛋白质合成
D．孕激素可促进女性皮下脂肪的积聚
解析：睾酮是雄激素的主要成分，是激发并维持男性第二性征的重要物质，A正确；雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟，B正确；睾酮会增加代谢率，也可促进蛋白质的合成和骨骼生长，C正确；雌激素可促进女性皮下脂肪的积聚，D错误。
√
2．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素，观察到的相应反应如下表所示，据此判断激素A、B、C依次是(　　)



A．肾上腺素、胰岛素、生长激素
B．胰高血糖素、生长激素、肾上腺素
C．胰岛素、生长激素、肾上腺素
D．生长激素、胰岛素、肾上腺素
注射的激素 注射后的反应
A激素 低血糖，甚至昏迷
B激素 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
C激素 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加
解析：引起血糖降低，是胰岛素的作用；促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用；使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是肾上腺素的作用。
√
3．生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到健康小鼠体内，下列关于该小鼠的分析，错误的是(　　)
A．若小鼠体型增大，则注射的提取液中不可能含甲状腺激素
B．若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自腺垂体
C．若小鼠出现肌肉发达的现象，则注射的提取液中可能含生长激素
D．若小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷的情况，则注射的提取液中可能含胰岛素
解析：甲状腺激素可以促进生长发育，若小鼠体型增大，则注射的提取液中可能含甲状腺激素，A错误；促性腺激素能促进排卵，促性腺激素是腺垂体分泌的，若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自腺垂体，B正确；生长激素能促进肌肉增生，若小鼠出现肌肉发达的现象，则注射的提取液中可能含有生长激素，C正确；胰岛素能降低血糖浓度，在低血糖的情况下，小鼠会出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷的情况，若小鼠活动减少、嗜睡，甚至昏迷，则注射的提取液中可能含胰岛素，D正确。
√
4．(2025·诸暨高二期中)下图表示人体下丘脑与垂体之间的示意图，①②表示有关的激素，下列说法错误的是(　　)
A．下丘脑产生的激素通过垂体门脉调节激素①②的分泌
B．激素①的化学本质可能是蛋白质
C．激素②可能可以调节尿量多少
D．激素①可能可以作用于下丘脑
解析：②激素可能是抗利尿激素，是由下丘脑直接合成分泌的，不需要通过垂体门脉来调节，A错误；激素①是由相应腺体合成分泌的，化学本质可能是蛋白质，B 正确；激素②可能是抗利尿激素，可通过促进肾小管和集合管对水分的重吸收调节尿量的多少，C正确；激素①可通过反馈作用作用于下丘脑，D正确。
√
5．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如下图所示，下列叙述正确的是(　　)
A．切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组
C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素在促进生长方面作用相同
D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著
解析：切除垂体及胰腺后，机体自身不分泌生长激素和胰岛素，故可以减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验结果的影响，A正确；该实验有对照，切除垂体及胰腺前后即为对照，B错误；该实验结果说明生长激素和胰岛素共同作用比二者单独使用使小鼠的体重增加更多，C错误；激素在体内属于微量化合物，过多或过少均会严重影响小鼠的正常生命活动，会导致实验失败，D错误。第三节　激素调节身体多种机能
第1课时　研究激素的生理作用、激素调节人体生长发育
[课标要求]
概述生长激素、甲状腺激素、性激素等激素的生理作用。
考点一　活动：研究激素的生理作用
INCLUDEPICTURE "新知导学LLL.TIF"
1．甲状腺分泌甲状腺激素的研究
切除甲状腺的蝌蚪→发育______　，不能变态发育为成蛙，只是长得更大一些变态发育又正常出现。
正常的蝌蚪变态加速。
2．睾丸分泌雄激素的研究
幼年雄鸡 鸡冠____________　去睾丸的幼雄鸡鸡冠发育。
[答案自填] 异常　萎缩不能发育
INCLUDEPICTURE "辨正误LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\辨正误LLL.TIF" \* MERGEFORMATINET
(1)实验中将幼年雄鸡的睾丸切除体现了控制变量的“减法原理”。(　　)
(2)可以运用同位素示踪法，观察激素分泌的规律和激素在体内的代谢情况。(　　)
答案：(1)√　(2)√
INCLUDEPICTURE "合作探究LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\合作探究LLL.TIF" \* MERGEFORMATINET
[探究] 结合教材P55～56“研究激素的生理作用”活动，思考并回答下列问题。
(1)有人认为“睾丸分泌雄激素的研究”实验不够严谨，请你说出理由
_________________________________________________________
_________________________________________________________。
(2)控制实验变量时，与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。教材中2个实例，哪些实验操作用到了“减法原理”或“加法原理”？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________。
提示：(1)缺少对照，应设置生长状态相同的健康幼年雄鸡作为对照组
(2)切除甲状腺、切除睾丸的操作运用了“减法原理”；用甲状腺喂养、移植睾丸的操作运用了“加法原理”
INCLUDEPICTURE "微归纳LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\微归纳LLL.TIF" \* MERGEFORMATINET
1．控制实验变量的“减法原理”和“加法原理”
(1)“减法原理”：设法排除某种因素对研究对象的干扰，同时尽量保持研究对象的稳定，从而在比较纯粹的状态下观察研究对象。在对研究对象的控制中，运用“减法原理”，往往使研究对象丧失某种正常的现象和属性。
(2)“加法原理”：设法给实验对象施加干扰，造成研究对象的变化，从而使研究对象在被激发状态中反映某些特征。在对研究对象的控制中，运用“加法原理”往往进行破坏性干预，迫使研究对象暴露出某些现象和属性。
2．常用实验方法
(1)切除法：切除相应腺体。适用于个体较大的动物。
(2)饲喂法：在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽类和蛋白质类激素不能用饲喂法。
(3)注射法：向动物体内注射某激素。适用于各种激素。
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1．科学研究表明，幼鼠注射或口服睾酮后，出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡将不再啼鸣、鸡冠萎缩、求偶行为消失。重新植入睾丸，则公鸡的特征和交配行为又得以恢复。这些事实说明(　　)
A．性激素与性行为之间有着直接的联系
B．被摘除睾丸的公鸡变成了母鸡，因而不再啼鸣
C．睾酮属于雄激素，在雌性体内不存在
D．幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果
解析：选A。分析题干中两个实例可知，雄激素与性行为之间有直接的联系，A符合题意；被摘除睾丸的公鸡不能分泌雄激素，因而雄性第二性征消失，但并没有变成母鸡，B不符合题意；雌性体内也有雄激素，C不符合题意；题中信息不能说明幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化与神经调节有关，D不符合题意。
2．(2025·绍兴会稽联盟高二期中)为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是(　　)
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
解析：选A。由题干信息“以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标”可知，当给正常小鼠注射一定量的胰岛素后，正常小鼠会表现出相应(例如低血糖等)症状，当补充一定浓度的葡萄糖溶液，如果此时小鼠的症状得到一定程度的缓解，则可证明胰岛素有降低血糖含量的作用，A正确，B、C、D错误。
考点二　激素调节人体生长发育
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1．生长激素
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2．甲状腺激素
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[提醒]　(1)几乎所有的细胞都含有甲状腺激素的受体，所以甲状腺激素的靶细胞是机体几乎所有的细胞，但不能因此说甲状腺激素没有特异性。
(2)内分泌细胞释放激素的方式一般为胞吐，可以提高其释放速度，便于其更快地发挥调节作用。
3．性激素
(1)雄激素
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(2)雌激素
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(3)孕激素：妊娠时抑制子宫运动，并刺激乳房准备哺乳。
[答案自填] 腺垂体　骨、软骨和肌肉　骨骼和肌肉　甲状腺　物质与能量代谢　生长发育　代谢率　蛋白质　孕激素
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(1)生长激素和甲状腺激素可作用于机体的所有组织，且都为协同作用。(　　)
(2)婴幼儿时期缺碘会造成呆小症，患者智力低下、身材矮小。(　　)
(3)动物的睾丸分泌的雄激素是一种蛋白质，具有激发和维持雄性第二性征的作用。(　　)
(4)生长激素能促进神经元的增殖、分化以及突触的形成，提高中枢神经系统的兴奋性。(　　)
答案：(1)×　生长激素和甲状腺激素在促进骨骼发育方面具有协同作用。
(2)√
(3)×　雄激素是类固醇激素。
(4)×　促进神经元的增殖、分化以及突触的形成，提高中枢神经系统兴奋性的是甲状腺激素。
INCLUDEPICTURE "合作探究LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\合作探究LLL.TIF" \* MERGEFORMATINET
[探究] 阅读下面的材料，分析归纳各内分泌腺分泌的激素的生理作用。
(1)幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症(身体矮小，智力正常)，分泌过多又会导致巨人症。青春期之后，骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织，骨不再生长，如果此时出现垂体瘤等导致生长激素分泌过多的因素，则会罹患肢端肥大症，表现为面容粗犷，手足肥大，甚至内脏器官也会异常肥大。
结论：生长激素是对个体生长发育有调节作用的一种激素，它主要通过促进_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________达到促进生长发育的作用。
(2)婴幼儿时期就缺乏甲状腺激素，会导致儿童生长停滞、智力低下，俗称呆小症。成年人虽然神经系统已经发育完全，但如果甲状腺激素分泌不足也会出现感觉迟钝、行动迟缓、记忆力减退、嗜睡等甲减症状。而与此相反的另外一个群体，甲状腺激素分泌过多而导致甲亢，表现出怕热多汗、食欲亢进、消瘦等症状。
结论：甲状腺激素不仅可以促进__________，对胚胎发育和婴幼儿时期______　的发育有至关重要的作用；还可以提高中枢神经系统的______　；同时对体内的有机物代谢也具有______　作用。
(3)当人经历某些刺激(例如兴奋、紧张、恐惧等)，你可能会发现自己似乎拥有了“超能力”。在比赛中反应更加快速、考试时思维更加活跃，甚至“超常发挥”，在遭遇危险时会跑得异常的快来逃离危险，这些都是肾上腺素的功劳。
结论：肾上腺素会使人呼吸加快(提供大量氧气)，心跳与血液流动加快，为身体活动提供更多能量，提高机体的____________　。
提示：(1)蛋白质的合成，促进骨、软骨和肌肉等组织细胞的生长和分裂
(2)生长发育　大脑　兴奋性　调节
(3)应激能力
INCLUDEPICTURE "微归纳LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\微归纳LLL.TIF" \* MERGEFORMATINET
常见激素分泌异常引起的疾病
INCLUDEPICTURE "AE67AB．TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\AE67AB.TIF" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "对点训练LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\对点训练LLL.TIF" \* MERGEFORMATINET
1．下列关于人体激素的叙述，错误的是(　　)
A．生长激素对肌肉的增生和软骨的形成与钙化有特别重要的作用
B．睾酮能增加代谢率，促进男性皮肤增厚和出油，促进骨骼生长
C．调节女性月经周期的激素是雌激素
D．甲状腺激素是胎儿和新生儿脑发育的关键激素
解析：选C。生长激素促进蛋白质合成，促进骨、软骨和肌肉等组织细胞生长和分裂，对肌肉增生和软骨形成与钙化有特别重要的作用，A正确；睾酮能增加机体代谢率，促进男性皮肤增厚和出油，促进骨骼生长，B正确；孕激素与雌激素一起建立和调节女性月经周期，C错误；甲状腺激素的主要作用是促进物质与能量代谢、促进生长发育、提高中枢神经系统的兴奋性，是胎儿和新生儿脑发育的关键激素，D正确。
2．下列对各项疾病的病因分析，错误的是(　　)
A．呆小症是一种婴幼儿时期缺碘造成甲状腺激素分泌不足引起的病症
B．侏儒症是因幼年时期生长激素分泌不足导致的
C．地方性甲状腺肿是因缺铁造成体内甲状腺激素分泌不足导致的
D．巨人症是因幼年时期生长激素分泌过多导致的
解析：选C。甲状腺激素促进生长发育、促进物质与能量代谢，提高中枢神经系统的兴奋性，婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足会使人患呆小症，A正确；生长激素能够调节人体的生长发育，人幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，B正确；地方性甲状腺肿是因成年后缺碘造成体内甲状腺激素分泌不足导致的，C错误；生长激素可促进骨的生长和蛋白质的合成，巨人症是由幼年时期生长激素分泌过多造成的，D正确。
【知识框架】
INCLUDEPICTURE "SWXJ2.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\SWXJ2.TIF" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "随堂效果检测LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\随堂效果检测LLL.TIF" \* MERGEFORMATINET
1．下列关于人体性激素的叙述，错误的是(　　)
A．睾酮是维持男性第二性征的重要物质
B．雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟
C．睾酮会增加代谢率，促进蛋白质合成
D．孕激素可促进女性皮下脂肪的积聚
解析：选D。睾酮是雄激素的主要成分，是激发并维持男性第二性征的重要物质，A正确；雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟，B正确；睾酮会增加代谢率，也可促进蛋白质的合成和骨骼生长，C正确；雌激素可促进女性皮下脂肪的积聚，D错误。
2．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素，观察到的相应反应如下表所示，据此判断激素A、B、C依次是(　　)
注射的激素 注射后的反应
A激素 低血糖，甚至昏迷
B激素 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
C激素 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加
A．肾上腺素、胰岛素、生长激素
B．胰高血糖素、生长激素、肾上腺素
C．胰岛素、生长激素、肾上腺素
D．生长激素、胰岛素、肾上腺素
解析：选C。引起血糖降低，是胰岛素的作用；促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用；使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是肾上腺素的作用。
3．生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到健康小鼠体内，下列关于该小鼠的分析，错误的是(　　)
A．若小鼠体型增大，则注射的提取液中不可能含甲状腺激素
B．若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自腺垂体
C．若小鼠出现肌肉发达的现象，则注射的提取液中可能含生长激素
D．若小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷的情况，则注射的提取液中可能含胰岛素
解析：选A。甲状腺激素可以促进生长发育，若小鼠体型增大，则注射的提取液中可能含甲状腺激素，A错误；促性腺激素能促进排卵，促性腺激素是腺垂体分泌的，若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自腺垂体，B正确；生长激素能促进肌肉增生，若小鼠出现肌肉发达的现象，则注射的提取液中可能含有生长激素，C正确；胰岛素能降低血糖浓度，在低血糖的情况下，小鼠会出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷的情况，若小鼠活动减少、嗜睡，甚至昏迷，则注射的提取液中可能含胰岛素，D正确。
4．(2025·诸暨高二期中)下图表示人体下丘脑与垂体之间的示意图，①②表示有关的激素，下列说法错误的是(　　)
INCLUDEPICTURE "26WQA125.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\26WQA125.TIF" \* MERGEFORMATINET
A．下丘脑产生的激素通过垂体门脉调节激素①②的分泌
B．激素①的化学本质可能是蛋白质
C．激素②可能可以调节尿量多少
D．激素①可能可以作用于下丘脑
解析：选A。②激素可能是抗利尿激素，是由下丘脑直接合成分泌的，不需要通过垂体门脉来调节，A错误；激素①是由相应腺体合成分泌的，化学本质可能是蛋白质，B 正确；激素②可能是抗利尿激素，可通过促进肾小管和集合管对水分的重吸收调节尿量的多少，C正确；激素①可通过反馈作用作用于下丘脑，D正确。
5．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如下图所示，下列叙述正确的是(　　)
INCLUDEPICTURE "B93.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\B93.TIF" \* MERGEFORMATINET
A．切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组
C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素在促进生长方面作用相同
D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著
解析：选A。切除垂体及胰腺后，机体自身不分泌生长激素和胰岛素，故可以减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验结果的影响，A正确；该实验有对照，切除垂体及胰腺前后即为对照，B错误；该实验结果说明生长激素和胰岛素共同作用比二者单独使用使小鼠的体重增加更多，C错误；激素在体内属于微量化合物，过多或过少均会严重影响小鼠的正常生命活动，会导致实验失败，D错误。
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