资源简介

(共28张PPT)
课前准备
课堂准备
入则静、坐则安。
桌面洁，笔砚正。
心要静、字要端。
拾聿书法
儿字底 系字底教材：人美版5年级上册
教师：拾聿书法
课
程
目
录
1.课程导入
2.坐姿与握笔
3.新课讲授
4.书法知识拓展
一.课程导入
欧体楷书的儿字底 系字底
儿字底和系字底的笔画一少一多，书写时要求字底能承载住上面的部件。
二.坐姿与握笔
标准坐姿
头正
身直
肩平
臂开
足安
五
字
执
笔
法
步
骤
三.新课讲授
我来读帖
1. 儿字底的撇左伸不长，竖弯钩向右伸展，外轮廓是不规则的五边形。
2. 系字底笔画多而紧凑，外轮廓近似梯形。
我来分析
1. 儿字底的短撇有弧度，向左伸；竖弯钩的竖稍向右倾，钩部用笔逐渐加粗，较为圆转。
2. 系字底上紧下松，两个撇折方向不同，竖钩短而挺直，左右两点相互呼应。
写一写
评一评
双姿标准
大小适宜
行笔流畅
整体美观
我来临摹
看——笔画的粗细、长短、轻重
整体笔顺、结构
书写 要点
笔顺：一笔横、二笔竖、三笔竖、四笔横折、五笔横、六笔撇、七笔竖弯钩
书写要点：首横短平，“口” 部扁小紧凑，撇画斜长有力，竖弯钩圆润舒展，整体重心平稳、结构协调。
初学书法的方法：描红与双钩填墨
在印有红底的字体上面描写。在双钩的字上填墨。
写一写（对临）
小组讨论学习：观察书写要点
看——笔画的粗细、长短、轻重
整体笔顺、结构
描红与双钩填墨
在印有红底的字体上面描写。在双钩的字上填墨。
写一写（对临）
学以致用
看—描—写
根据前两个字的学习方法，找这个字的书写要点，再美观书写汉字。
每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。
我来评价
观察与发现
通过描红，可以发现，“克”的儿字底笔画少而舒展，“繁”“萦”的系字底笔画多而收紧。
四.书法知识拓展
书法幅式——楹联
楹联又称对联或对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。楹联对仗工整，平仄协调，是汉语独特的艺术形式，是中国文化的瑰宝。
下课啦，重师礼；
练习纸，齐放好；
笔砚洗，几案净。
——小小书法家
书法课下课礼
谢谢观看
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