资源简介 16.3.2 完全平方公式(第2课时)A层基础夯实知识点1 添括号法则1.下列各式中添括号正确的是(D)A.-x-3y=-(x-3y)B.2x-y=-(2x+y)C.8m-m2=-(-m2+8m)D.3-4x=-(4x-3)2.把a+b-c的后两项放入前面带“-”的括号里,得到(D)A.a-(b-c)B.a-(-b-c)C.a-(b+c)D.a-(-b+c)3.下列各式从左到右的变形,正确的是(C)A.-x-y=-(x-y) B.-a+b=-(a+b)C.(y-x)2=(x-y)2D.(a-b)3=(b-a)34.不改变式子a-(b-3c)的值,把式子放在前面带“-”的括号内,结果是 -(-a+b-3c) . 5.已知m-2n+3=0,则7-m+2n的值为 10 . 6.在括号内填上恰当的项:1-x2+2xy-y2=1-( x2-2xy+y2 ). 知识点2 添括号法则在乘法运算中的应用7.计算(4m-n-1)2的结果是(D)A.4m2-8mn+n2-8m+2n+1B.16m2-4mn+n2-8m+2n+1C.16m2-8mn+n2-4m+2n+1D.16m2-8mn+n2-8m+2n+18.(-a-2b-c)(-a+2b+c)=(C)A.a2-2b2-2bc-c2B.a2-4b2-2bc-c2C.a2-4b2-4bc-c2D.a2-2b2-4bc-c29.如果用平方差公式计算(x+2y+1)(x-2y+1),则可将原式变形为 [(x+1)+2y][(x+1)-2y] . 10.计算:(1)(2a-b+3c)(2a+b-3c);(2)(x-2y-4)(x+2y-4).【解析】(1)原式=[2a-(b-3c)][2a+(b-3c)]=4a2-(b-3c)2=4a2-b2-9c2+6bc.(2)原式=[(x-4)-2y][(x-4)+2y]=(x-4)2-(2y)2=x2-8x+16-4y2.B层能力进阶11.下列各式不能用平方差公式计算的是(C)A.(-2x+y+4)(2x+y+4)B.(-2x+y+4)(2x-y+4)C.(-2x+y+4)(2x-y-4)D.(2x+y-4)(2x-y-4)12.(易错警示题·分类讨论遗漏情况)如果(3x-5y-4)(-3x+5y-4)=15,那么6x-10y的值为(A)A.±2B.8C.4D.±113.已知a2+b2+c2=20,ab+ac+bc=8,则(a+b+c)2的值为(B)A.64B.36C.121D.14414.化简(-x+2y-4)(-x-2y-4)-(-x-4)2的结果是 -4y2 . 15.计算(a+b-1)2-(a-b+1)(a+b-1)的结果是 2b2+2ab-2a-4b+2 . 16.计算:(1)(a+2b-4)2;(2)(x+4+2y)(x-4+2y)-(3x-y)(x+3y).【解析】(1)原式=[(a+2b)-4]2=(a+2b)2-8(a+2b)+16=a2+4ab+4b2-8a-16b+16.(2)原式=[(x+2y)2-42]-(3x2+8xy-3y2)=x2+4xy+4y2-16-3x2-8xy+3y2=-2x2-4xy+7y2-16.C层创新挑战(选做)17.(推理能力、运算能力)已知多项式A=(-x-2y+1)(x-2y+1)+3.(1)求多项式A关于y的一次项系数a和关于x的二次项系数b.(2)若(x-a)2+(y-b)2=0,求A的值.【解析】(1)A=(-x-2y+1)(x-2y+1)+3=[(-2y+1)-x][(-2y+1)+x]+3=(-2y+1)2-x2+3=4y2-4y+1-x2+3=4y2-4y-x2+4,所以a=-4,b=-1.(2)若(x-a)2+(y-b)2=0,则x=a=-4,y=b=-1,A=4y2-4y-x2+4=4×(-1)2-4×(-1)-(-4)2+4=4+4-16+4=-4.16.3.2完全平方公式(第2课时)A层基础夯实知识点1 添括号法则1.下列各式中添括号正确的是()A.-x-3y=-(x-3y)B.2x-y=-(2x+y)C.8m-m2=-(-m2+8m)D.3-4x=-(4x-3)2.把a+b-c的后两项放入前面带“-”的括号里,得到()A.a-(b-c)B.a-(-b-c)C.a-(b+c)D.a-(-b+c)3.下列各式从左到右的变形,正确的是()A.-x-y=-(x-y) B.-a+b=-(a+b)C.(y-x)2=(x-y)2D.(a-b)3=(b-a)34.不改变式子a-(b-3c)的值,把式子放在前面带“-”的括号内,结果是 . 5.已知m-2n+3=0,则7-m+2n的值为 . 6.在括号内填上恰当的项:1-x2+2xy-y2=1-( ). 知识点2 添括号法则在乘法运算中的应用7.计算(4m-n-1)2的结果是()A.4m2-8mn+n2-8m+2n+1B.16m2-4mn+n2-8m+2n+1C.16m2-8mn+n2-4m+2n+1D.16m2-8mn+n2-8m+2n+18.(-a-2b-c)(-a+2b+c)=()A.a2-2b2-2bc-c2B.a2-4b2-2bc-c2C.a2-4b2-4bc-c2D.a2-2b2-4bc-c29.如果用平方差公式计算(x+2y+1)(x-2y+1),则可将原式变形为 . 10.计算:(1)(2a-b+3c)(2a+b-3c);(2)(x-2y-4)(x+2y-4).B层能力进阶11.下列各式不能用平方差公式计算的是()A.(-2x+y+4)(2x+y+4)B.(-2x+y+4)(2x-y+4)C.(-2x+y+4)(2x-y-4)D.(2x+y-4)(2x-y-4)12.(易错警示题·分类讨论遗漏情况)如果(3x-5y-4)(-3x+5y-4)=15,那么6x-10y的值为()A.±2B.8C.4D.±113.已知a2+b2+c2=20,ab+ac+bc=8,则(a+b+c)2的值为()A.64B.36C.121D.14414.化简(-x+2y-4)(-x-2y-4)-(-x-4)2的结果是 . 15.计算(a+b-1)2-(a-b+1)(a+b-1)的结果是 . 16.计算:(1)(a+2b-4)2;(2)(x+4+2y)(x-4+2y)-(3x-y)(x+3y).C层创新挑战(选做)17.(推理能力、运算能力)已知多项式A=(-x-2y+1)(x-2y+1)+3.(1)求多项式A关于y的一次项系数a和关于x的二次项系数b.(2)若(x-a)2+(y-b)2=0,求A的值. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 16.3.2 完全平方公式(第2课时).docx 16.3.2 完全平方公式(第2课时)—学生版.docx