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浙江省湖州市长兴县长兴小学联考2023-2024学年四年级上册1月月考科学试卷
一、选择题
1．（2024四上·长兴月考）投出去的篮球，最后会落到地面，是因为受到（　　）的作用。
A．重力 B．摩擦力 C．反冲力
2．（2024四上·长兴月考）乒乓球掉到地面上滚一会儿就会静止下来，是因为受到了（　　）的作用。
A．重力 B．摩擦力 C．弹力
3．（2024四上·长兴月考）下列物体没有产生弹力的是（　　）。
A．没有伸缩的弹簧 B．拉开的弓 C．捏扁的海绵
4．（2024四上·长兴月考）“嫦娥五号”是靠喷气发动机产生的（　　）升空的。
A．弹力 B．重力 C．反冲力
5．（2024四上·长兴月考）要让静止的小车运动起来，需要（　　）。
A．减轻车身的质量
B．加宽小车的轮胎
C．对小车施加一定的动力
6．（2024四上·长兴月考）关于弹簧测力计，下列说法正确的是（　　）。
A．弹簧测力计的单位是克
B．弹簧测力计只能用来测重力，不能测其他力
C．使用弹簧测力计时，应先检查指针是不是指在“0”的位置
7．（2024四上·长兴月考）下列物体具有较大弹力的是（　　）。
A．被按压的橡皮筋
B．被拉伸的弹簧
C．平放在桌面上的回形针
8．（2024四上·长兴月考）下列运动方式属于滚动的是 (　　)
A．用抹布擦桌子 B．拉动行李箱 C．雨天走路滑倒
9．（2024四上·长兴月考）下列气球依靠反冲力运动的是（　　）。
A．放了气的气球 B．地面上滚动的气球 C．地面上弹动的气球
10．（2024四上·长兴月考）影响橡皮筋动力小车运动快慢的主要因素是（　　）。
A．橡皮筋的粗细
B．橡皮筋在车轴上缠绕的圈数
C．橡皮筋的长短
11．（2024四上·长兴月考）小王跟着爷爷去抓泥鳅。爷爷戴了一副手套，小王没有戴，结果爷爷抓了好多条，而小王一条也没抓到。小王抓不到泥鳅的主要原因是（　　）。
A．小王能力很弱
B．泥鳅太滑，摩擦力太小
C．泥鳅欺负小王
12．（2024四上·长兴月考）纸盒直接在桌面上滑动时，摩擦力比较大，要减小摩擦力需要（　　）。
A．在纸盒底部装上轮子
B．在纸盒内增加垫圈
C．在纸盒底部装上一块橡胶
13．（2024四上·长兴月考）用弹簧秤测出一个苹果的重力为2牛，这个苹果的质量约为（　　）。
A．20克 B．200克 C．2000克
14．（2024四上·长兴月考）下列做法属于增大摩擦力的是（　　）
A．钥匙插进锁芯后难以转动，加点机油就好了
B．圆珠笔头装上滚珠
C．矿泉水瓶的瓶盖拧不开，用毛巾捂住就拧开了
15．（2024四上·长兴月考）下列现象中，能说明物体具有能量的是（　　）。
A．静止的小车 B．不发光的灯泡 C．燃烧的蜡烛
16．（2024四上·长兴月考）在使用弹簧测力计时，小叶发现指针在“0”刻度线以下，用这个弹簧测力计测出物体的重力是5牛，则该物体的实际重力（　　）。
A．大于5牛 B．小于5牛 C．等于5牛
17．（2024四上·长兴月考）关于小车的撞击实验，下列说法正确的是（　　）。
A．小车从坡度越大的斜面释放，具有的能量越大
B．小车从坡度越大的斜面释放，木块被撞击后滑行的距离越短
C．小车从不同坡度的斜面释放，具有的能量都是一样的
18．（2024四上·长兴月考）关于能量，下列说法错误的是（　　）。
A．任何物体工作时都需要能量
B．没有能量，生命依然可以延续
C．在我们吃的食物、使用的煤气中也有能量
二、判断题。
19．（2024四上·长兴月考）我们从滑滑梯上滑下来是因为受到了重力。(　　)
20．（2024四上·长兴月考）有弹性的物体任何时候都有弹力。
21．（2024四上·长兴月考）拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。
22．（2024四上·长兴月考）橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（　　）
23．（2024四上·长兴月考）弹簧测力计在测量范围内使用时，测的力越大，弹簧伸得越长。(　　)
24．（2024四上·长兴月考）飞机在空中飞行时没有受到摩擦力，所以飞行速度很快。 （　　）
25．（2024四上·长兴月考）在设计和制作小车的过程中，绘制设计图纸是很重要的环节。(　　)
三、连线
26．（2024四上·长兴月考）请将下列现象与相关的力用线连起来。
飞行中的喷气式飞机 弹力
被击打的玻璃珠 重力
被挤压的蹦床 反冲力
流动的溪水 撞击力
被推动的桌子静止下来 摩擦力
四、综合题。
27．（2024四上·长兴月考）观察下图所示的测力装置，并回答问题。
（1）这个测力装置的名称是　 　。
（2）科学技术统一规定用“　 　”作为力的单位，用字母“N”表示。
（3）这个装置每一小格表示的力的大小是　 　最大测量值是　 　。
（4）下列物体的重力约为1N的是（　　）。
A．一台电脑 B．两只鸡蛋 C．一张课桌
（5）使用测力计测量物体的重力时，下列方法正确的是（　　）。
A．读数时，视线要斜视
B．使用前，要检查指针是否指在“1”的位置
C．测量时不能超过测力计刻度标出的最大数量
28．（2024四上·长兴月考）观察下图所示的自行车，将自行车的各个结构填入合适的位置。
（1）增大摩擦力的结构：　 　、　 　、　 　、　 　。
（2）减小摩擦力的结构：　 　、　 　。
29．（2024四上·长兴月考）如图，设计和制作小车是一项很有趣的活动，让我们一起完成。
（1）请在可以作为小车动力的括号中画“√”。
①重力（　　） ②反冲力（　　） ③摩擦力（　　） ④弹力（　　）
（2）设计制作小车的一般流程是　 　、　 　、实施方案、　 　。
（3）在设计和制作小车的过程中，遇到失败时要（　　）。
A．加以反思，不断改进
B．自暴自弃，放弃制作
C．承认失败，看其他同学做
（4）下列不能解决气球小车吹气时间太短的问题的是（　　）。
A．把气嘴做细一些 B．把气球吹得鼓一些 C．把小车的轮胎加宽
30．（2024四上·长兴月考）下图所示是我们制作的小车，请根据探究回答下列问题。
（1）使小车运动起来的力是（　　）。
A．绳子的重力 B．垫圈的重力 C．桌面的摩擦力
（2）图中运动的小车与桌面接触时产生的力是（　　）。
A．滑动摩擦力 B．滚动摩擦力 C．静摩擦力
（3）如何让我们的小车运动得更快？提出你的假设并说说提出该假设的依据。
（4）小车运动得更快后，会引发的变化是（　　）。
A．小车受到的摩擦力变小
B．小车具有的能量更大
C．小车能够运载的货物更多
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】重力
【解析】【分析】重力：地球对物体的吸引力，方向竖直向下。篮球在空中运动时，始终受到重力作用，即使有水平方向的初速度，重力也会不断改变其运动状态，最终使其落向地面。
摩擦力：本题中篮球与空气的摩擦会影响运动距离，但不是导致落地的根本原因。
反冲力：物体喷出时受到的反作用力，与篮球落地无关。
重力是竖直向下的力，是改变篮球运动轨迹、使其从空中落向地面的直接原因。A正确。
2．【答案】B
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。乒乓球掉到地面上滚一会儿就会静止下来，是因为受到了摩擦力的作用，所以B符合题意。
3．【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【分析】判断物体是否产生弹力，关键看是否发生弹性形变。A 选项中，没有伸缩的弹簧处于自然状态，未发生形变，因此不产生弹力；B选项拉开的弓和C选项捏扁的海绵，都发生了弹性形变，会产生恢复原状的弹力。故答案为：A
4．【答案】C
【知识点】反冲力
【解析】【分析】喷气发动机工作时，会高速向后喷出燃气，根据力的作用是相互的原理，燃气会对发动机产生一个向前的反作用力，这就是反冲力。弹力是物体形变产生的力，与发动机喷气无关；重力方向竖直向下，会阻碍升空，显然不是动力。因此，反冲力是推动 “嫦娥五号” 升空的直接动力。C正确。
5．【答案】C
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】物体的运动状态改变（从静止到运动）需要力的作用。
A.减轻质量：仅影响小车运动的难易程度，不直接让其从静止变为运动。
B.加宽轮胎：主要影响摩擦力或稳定性，与启动无关。
C.施加动力：对小车施加推力、拉力等动力，能打破静止状态，直接使其运动，这是改变运动状态的根本原因。C符合题意。
6．【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】A.弹簧测力计是测量力的工具，单位是牛顿（N），克是质量单位，与测力计无关。A不符合题意；
B.弹簧测力计可测量多种力，如拉力、推力等，并非只能测重力，只要力的方向与弹簧伸缩方向一致即可。B不符合题意；
C.使用前检查指针是否指在 “0” 刻度线，是规范操作的必要步骤，可避免测量误差。C符合题意。
7．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】弹力的大小与物体弹性形变的程度密切相关，形变越大，通常弹力越大。
A.被按压的橡皮筋：虽发生形变，但按压的形变程度一般小于弹簧拉伸的形变。
B.被拉伸的弹簧：弹簧具有较强的弹性，拉伸时形变明显，能产生较大的恢复力，即弹力较大。
C.平放在桌面上的回形针：未发生形变，不产生弹力。
被拉伸的弹簧因明显的弹性形变而具有较大弹力，故答案为 B。
8．【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【分析】不同的物体的运动形式不同，根据物体的运动方式划分，分为平动、转动、摆动、滚动、振动等。用抹布擦桌子、雨天走路滑倒属于滑动；拉动行李箱属于滚动。故选B。
9．【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【分析】反冲力是物体喷出气体或液体时，受到的与喷出方向相反的力。
A.放了气的气球：充气后放气时，内部气体高速喷出，气球会受到相反方向的反冲力，从而向前运动，符合反冲力的作用原理。
B.地面上滚动的气球：依靠初始推力或重力滚动，动力并非来自喷气产生的反作用力。
C.地面上弹动的气球：因弹性形变产生的弹力上下运动，与反冲力无关。
放了气的气球通过喷气获得反冲力而运动，故答案为 A。
10．【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋动力小车的动力来自橡皮筋形变产生的弹力。
A.缠绕圈数：圈数越多，橡皮筋形变程度越大，释放的弹力越大且持续时间越长，直接推动小车更快、更远运动，是影响快慢的主要因素。
B.橡皮筋粗细：影响弹力上限，但同一根橡皮筋，粗细固定时，圈数仍是调节动力的关键。
C.橡皮筋长短：主要影响可缠绕的最大圈数，而非直接决定动力大小。
橡皮筋在车轴上的缠绕圈数直接决定弹力大小，是影响小车运动快慢的主要因素，故答案为 B。
11．【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】抓握物体时，摩擦力是能否抓住的关键。泥鳅体表有黏液，本身非常光滑，导致接触面的摩擦力很小。爷爷戴手套，手套表面粗糙，能增大与泥鳅之间的摩擦力，更容易抓牢；小王没戴手套，手与泥鳅间摩擦力极小，泥鳅容易滑脱。B符合题意。
12．【答案】A
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力的大小与摩擦形式密切相关。
A.装轮子：将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦的阻力远小于滑动摩擦，能显著减小摩擦力，是最有效的方法。
B.增加垫圈：会增大纸盒对桌面的压力，根据 “压力越大摩擦力越大”，反而会增大摩擦力。
C.装橡胶：橡胶表面粗糙，且增加了接触面的摩擦系数，会增大摩擦力。在纸盒底部装轮子通过改变摩擦形式（滑动变滚动）减小摩擦力，故答案为 A。
13．【答案】B
【知识点】重力
【解析】【解答】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。2牛约等于200克的力。所以苹果的质量约为200克。
【分析】使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
14．【答案】C
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力的大小与接触面粗糙程度相关。
A.加机油：机油起润滑作用，减小了锁芯与钥匙间的摩擦力，是减小摩擦的方法。
B.圆珠笔装滚珠：将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦更小，属于减小摩擦的做法。
C.用毛巾捂瓶盖：毛巾表面粗糙，增大了手与瓶盖间的接触面粗糙程度，从而增大摩擦力，使瓶盖更容易被拧开，属于增大摩擦力的做法。
用毛巾捂住瓶盖通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故答案为 C。
15．【答案】C
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】 A.静止的小车 ：处于静止状态，未表现出能量释放或转化现象，因此不具备能量。
B.不发光的灯泡 ：未通电发光，不涉及能量转化过程，因此不具有能量。
C.燃烧的蜡烛 ：通过燃烧释放热能，属于能量表现形式之一。
选项C正确。
16．【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】判断物体实际重力，关键看弹簧测力计的初始状态。指针在 “0” 刻度线以下，说明没挂物体时，测力计已有读数。当测出物体重力为 5 牛时，这个读数包含了指针初始的 “虚假读数”。比如指针一开始在 0.5 牛的位置，实际物体让弹簧伸长的力只够到 4.5 牛，但加上初始的 0.5 牛，就显示为 5 牛。所以物体真实的重力其实比 5 牛小，答案是 B。
17．【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】A.小车从坡度越大的斜面释放，滑到斜面底部时速度越快，撞击木块的力量就越大，能让木块滑得更远，这说明它具有的能量更大。
B.坡度越大，小车能量越大，木块被撞后滑行的距离应该更长，而不是更短。
C.不同坡度会让小车到达底部的速度不同，能量自然不一样，坡度越大能量越大。
所以，正确答案是 A。
18．【答案】B
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】A.不管是机器运转、电器工作，还是人跑步、动物活动，都需要能量才能进行，就像汽车需要汽油才能开动一样。
B.生命活动离不开能量，人要吃饭获取能量才能呼吸、运动，植物要吸收阳光的能量才能生长，没有能量，生命就无法延续。
C.我们吃的食物能给身体提供活动的能量，煤气燃烧能做饭、供暖，这些都说明它们含有能量。
综上，说法错误的是 B。
19．【答案】正确
【知识点】重力
【解析】【分析】重力是地球拉着物体的力，方向总是向下的。当我们站在滑滑梯上时，身体会受到地球向下的拉力，也就是重力。滑滑梯是倾斜的，重力会让我们沿着滑梯往下滑，就像苹果会从树上掉下来、水会往低处流一样，都是因为受到了重力的作用。如果没有重力，我们就不会被拉向地面，站在滑滑梯上也不会自己滑下来。所以，从滑滑梯上滑下来确实是因为受到了重力。因此，题目中的说法正确。
20．【答案】错误
【知识点】弹力
【解析】【分析】弹力是有弹性的物体在发生形变时才会产生的力。比如弹簧被拉长或压缩时，会产生想恢复原来形状的弹力；皮球被压扁时，也会产生弹力让它鼓起来。但如果有弹性的物体没有被挤压、拉伸或弯曲（也就是没有形变），就不会产生弹力。比如一根没被拉的橡皮筋，一块放在桌上没被碰的海绵，它们虽然有弹性，却没有弹力。所以，有弹性的物体只有在发生形变时才有弹力，不是任何时候都有。因此，题目说法错误。
21．【答案】正确
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】拔河比赛的胜负和摩擦力有关，摩擦力越大，越不容易被对方拉过去。体重大的同学对地面的压力更大，在相同情况下，压力越大，摩擦力也越大，能更稳地抓住地面。穿花纹胶鞋能让鞋底和地面的摩擦力变大，就像鞋底有很多 “小钩子” 抓住地面，不容易打滑。如果穿光滑的鞋子，很容易被对方拉得滑动，而花纹胶鞋能帮我们牢牢稳住脚步。所以，派体重大且穿花纹胶鞋的同学参加，能增加摩擦力，更有利于赢得比赛。题目说法正确。
22．【答案】错误
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长。橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向相反。
23．【答案】正确
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】弹簧测力计的工作原理是 “在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长的长度就越长”。在测量范围内，弹簧没有超过能恢复原状的限度，这时拉力（也就是所测的力）和弹簧伸长的长度是成正比例的。比如用它测 1 牛的力时，弹簧伸长一小段；测 2 牛的力时，伸长的长度大约是测 1 牛时的两倍。就像我们拉橡皮筋，轻轻拉时伸长一点，用力拉时会伸得更长（只要没拉断）。所以在测量范围内，测的力越大，弹簧伸得越长，题目说法正确。
24．【答案】错误
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】飞机在空中飞行时与空气摩擦，因此也受到摩擦力的作用，故此说法错误。
25．【答案】正确
【知识点】设计小车
【解析】【分析】绘制设计图纸是制作小车前的重要准备。图纸能把想法变成具体的样子，比如小车的大小、车轮的位置、动力装置怎么装，都能在图纸上画清楚。这样制作时就不会手忙脚乱，还能提前发现问题，比如车轮会不会装歪、动力够不够用。没有图纸的话，可能会边做边改，浪费材料和时间。有了图纸，就像有了 “施工指南”，能让大家按计划一步步做，让小车更符合设计想法。所以，设计和制作小车时，绘制图纸很重要。题目说法正确。
26．【答案】
【知识点】重力；反冲力；弹力；摩擦力
【解析】【分析】喷气式飞机向后喷气，气体给飞机向前的反作用力，这是反冲力。玻璃珠被击打时，受力后运动，体现了撞击力（物体碰撞产生的力）。蹦床被挤压后发生形变，产生恢复原状的力，这是弹力。溪水向低处流动，是因为受到地球的重力。桌子运动后静止，是因为桌面给它的摩擦力阻碍了运动。
27．【答案】（1）弹簧测力计
（2）牛顿
（3）0.1N；5N
（4）B
（5）C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】（1）弹簧测力计是利用 “在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，伸长量越长” 的原理制成的。从结构上看，它通常有一根弹簧，一端固定，另一端连接挂钩，旁边配有刻度盘，方便读取力的大小。当挂钩受到拉力时，弹簧会被拉长，刻度盘上的指针会随着弹簧的伸长而移动，指针所指的刻度就是所测力的大小。它广泛用于测量各种拉力或压力（在测量范围内），比如测量物体的重量、拉力的大小等。因此，图中这种通过弹簧形变来测量力的装置，名称是弹簧测力计。
（2）科学技术中，力的单位是牛顿，简称 “牛”，用字母 “N” 表示。这是为了纪念物理学家牛顿而命名的。比如，一个苹果受到的重力大约是 1 牛顿，用弹簧测力计测量时，指针指向 “1N” 就表示这个力的大小是 1 牛顿。
（3）观察此弹簧测力计，其每一小格表示的力大小的分度值是0.1N，最大测量值是5N。
（4）重力是物体由于地球吸引而受到的力，1N 的力大约相当于拿起两个中等大小鸡蛋所需的力。
A.一台电脑的质量通常在 2-5 千克，其重力约 20-50N，远大于 1N。
B.两只鸡蛋的质量约 100 克（0.1 千克），重力约为1N，符合 1N 的范围。
C.一张课桌质量约 10-20 千克，重力约 100-200N，远大于 1N。
综上，重力约为 1N 的物体是两只鸡蛋，选 B。
（5）使用测力计（如弹簧测力计）测量物体重力时，正确方法需遵循规范：
A.读数时视线应与刻度盘垂直，斜视会导致读数偏差，无法准确获取力的大小。
B.使用前需检查指针是否指在 “0” 刻度线 （零刻度），而非 “1” 的位置，确保初始状态准确。
C.测量时若超过最大刻度（量程），会损坏弹簧，导致测力计失效，因此必须在量程内测量。
综上，正确方法为选项 C。
（1）根据图片，这个测力装置的名称是弹簧测力计。
（2）科学技术统一规定用“牛顿”作为力的单位，用字母“N”表示。
（3）根据图片，弹簧测力计上标明了每一小格代表的力的大小，以及整个测力计的最大测量值。每一小格代表0.1N，最大测量值是5N。
（4）重力约为1N的是两只鸡蛋。一台电脑和一张课桌的重力都远远超过1N。
（5）读数时，视线要平视，A错误；
使用前，要检查指针是否指在“0”的位置，B错误；
测量时不能超过测力计刻度标出的最大数量，C正确。
28．【答案】（1）轮胎花纹；脚踏板；刹车片；车把手
（2）轴承；链条
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】（1）摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力有关，增大摩擦力常通过增加接触面粗糙程度实现。刹车片：刹车时与车轮接触，通过增大压力产生巨大摩擦力，使车停下。轮胎花纹：花纹增加轮胎与地面的粗糙程度，雨天或刹车时防滑，增大摩擦。脚踏板：表面有凹凸纹路，增大脚与踏板的摩擦，防止打滑。车把手：通常有花纹或橡胶套，增加手与把手的摩擦，便于稳定操控。
（2）减小摩擦力的常见方式包括变滑动为滚动、添加润滑等。
链条：链条与齿轮啮合时，通过润滑油减少接触面的摩擦，同时链条的关节结构也能降低运动中的阻力，确保动力高效传递。
轴承：自行车的轮轴处装有轴承，其内部的滚珠将车轮与车架之间的滑动摩擦转化为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，能显著减小车轮转动时的阻力，使骑行更省力。
（1）增加摩擦力：轮胎花纹、脚踏板、刹车片、车把手，这些位置需要增大摩擦，防止打滑。
（2）减小摩擦力：轴承、链条（安装滚珠或加润滑油），这些位置需要减少摩擦，使人更省力。
29．【答案】（1）①√ ②√ ④√
（2）明确问题；制定方案；评估与改进
（3）A
（4）C
【知识点】设计小车；喷气小车
【解析】【分析】（1）动力需能驱动小车前进。
①重力：重力竖直向下，可以运用垫圈重力拉动小车前进，以垫圈重力驱动小车；
②反冲力：如气球小车，气球喷气产生反冲力，可推动小车前进，属于有效动力；
③摩擦力：摩擦力通常是阻力（如车轮与地面的滚动摩擦阻力），虽静摩擦力能使车轮前进，但本身并非动力来源；
④弹力：如橡皮筋小车，橡皮筋被拉伸后产生弹力，释放时带动车轮转动，可作为动力。
（2）设计制作小车的一般流程是明确设计目标、制定设计方案、实施方案、评估与改进。
明确设计目标：首先需确定小车的功能、使用场景及限制条件，这是后续设计的基础。
制定设计方案：根据目标构思结构，选择材料，规划步骤，确保方案可行。
实施方案：按方案制作，包括组装零件、安装动力装置等，过程中可能需调整细节。
评估与改进：测试小车性能，分析问题并优化，完善设计。
（3）设计制作小车是一个探索过程，失败是常见现象，关键在于如何应对。
A.失败后反思原因（如动力不足、结构不稳），针对性改进（换更强动力、加固车架），能积累经验，最终实现目标，符合科学探究精神。
B.自暴自弃会放弃学习机会，无法完成任务，也不利于能力提升。
C.仅承认失败而不行动，既不能解决问题，也难以从实践中获得成长。
科学制作的核心是在试错中进步，反思与改进是突破困难的关键，因此选 A。
（4）气球小车吹气时间与气体释放速度、气球储气量相关。
A.气嘴做细，可减缓气体喷出速度，延长吹气（放气）时间，A正确。
B.气球吹得更鼓，储存气体更多，自然延长放气时间，B正确；
C.轮胎加宽主要影响小车与地面的摩擦力和稳定性，与气球放气时间无关，无法解决吹气时间短的问题。C错误。
因此，轮胎加宽不能解决该问题，选 C。
（1）在小车的设计和制作中，重力、反冲力和弹力都可以作为小车的动力来源。重力可以通过斜坡等方式转化为动能，反冲力可以通过气球等装置提供动力，弹力可以通过弹簧或橡皮筋等装置提供动力。而摩擦力通常是阻碍小车运动的因素，不是动力来源。
（2）小车设计制作一般具有一定的流程。设计制作的基本步骤：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。
（3）遇到失败时应当反思问题所在，并不断改进方案，而不是放弃或仅仅看其他同学制作。故选A。
（4）利用气球产生的反冲力可以让小车动起来，如果气球放气时间太短，可以把气嘴做小一些或把气球吹得鼓一些使放气时间增加。把小车的轮胎加宽不能解决问题，故选C。
30．【答案】（1）B
（2）B
（3）增大垫圈的个数或质量，这样小车所受的拉力就会变大，从而使得小车速度加快
（4）B
【知识点】重力；摩擦力；运动物体的能量；拉力
【解析】【分析】（1）观察可知，图中小车前进动力来源是垫圈重力拉动，所以选项B正确。
（2）小车与桌面接触时的摩擦力类型取决于接触方式：
A.滑动摩擦力是物体滑动时产生的（如推动木箱在地面滑动），而小车车轮是滚动而非滑动，因此不产生滑动摩擦力，错误；
B.小车通常通过车轮与桌面接触，车轮滚动时产生的摩擦力为滚动摩擦力，这是小车运动时的主要阻力形式，B正确；
C.静摩擦力是物体未发生相对运动时的摩擦力（如推静止的桌子未推动），小车处于运动状态，不存在静摩擦力，C正确。
（3）小车的运动速度与动力大小和阻力大小直接相关。增大动力（如使用更大的气球、增加垫圈数量），可提供更强的驱动力，推动小车加速；减小阻力方面，减轻小车重量（如用更轻的材料制作车架），能降低惯性影响，使动力更易转化为速度；同时，优化车轮（如使用更光滑的轮子、减少轮轴摩擦）可降低滚动阻力，减少速度损耗。
（4）A .小车运动速度加快时，只要与接触面的压力和粗糙程度不变，受到的摩擦力（如滚动摩擦力）大小基本不变，摩擦力与速度无直接关联，错误；
B.物体的动能（运动时具有的能量）与质量和速度有关，速度越快，动能越大。小车运动更快，其具有的动能增加，即能量更大，正确；
C.小车运载货物的多少取决于其承重能力（如结构强度、动力上限），与运动速度无关，速度快并不意味着能运载更多货物，错误。
综上，小车运动更快后，其具有的能量会增大，故选 B。
（1）由图可知，小车的运动是由于垫圈的重力通过绳子对小车的拉力而产生的，故选B。
（2）由于小车在桌面上滚动，所以小车与桌面之间产生的是滚动摩擦力，胡选B。
（3）要使小车运动的更快一些，可以增大垫圈的个数或质量，这样小车所受的拉力就会变大，从而使得小车速度加快。
（4）当小车运动的速度变快以后，其动能也会随之增加，即能量变大；而小车对地面的压力不变，因此小车受到的摩擦力也不变，同时小车能运载货物的多少与小车的速度无关，故选B。
1 / 1浙江省湖州市长兴县长兴小学联考2023-2024学年四年级上册1月月考科学试卷
一、选择题
1．（2024四上·长兴月考）投出去的篮球，最后会落到地面，是因为受到（　　）的作用。
A．重力 B．摩擦力 C．反冲力
【答案】A
【知识点】重力
【解析】【分析】重力：地球对物体的吸引力，方向竖直向下。篮球在空中运动时，始终受到重力作用，即使有水平方向的初速度，重力也会不断改变其运动状态，最终使其落向地面。
摩擦力：本题中篮球与空气的摩擦会影响运动距离，但不是导致落地的根本原因。
反冲力：物体喷出时受到的反作用力，与篮球落地无关。
重力是竖直向下的力，是改变篮球运动轨迹、使其从空中落向地面的直接原因。A正确。
2．（2024四上·长兴月考）乒乓球掉到地面上滚一会儿就会静止下来，是因为受到了（　　）的作用。
A．重力 B．摩擦力 C．弹力
【答案】B
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。乒乓球掉到地面上滚一会儿就会静止下来，是因为受到了摩擦力的作用，所以B符合题意。
3．（2024四上·长兴月考）下列物体没有产生弹力的是（　　）。
A．没有伸缩的弹簧 B．拉开的弓 C．捏扁的海绵
【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【分析】判断物体是否产生弹力，关键看是否发生弹性形变。A 选项中，没有伸缩的弹簧处于自然状态，未发生形变，因此不产生弹力；B选项拉开的弓和C选项捏扁的海绵，都发生了弹性形变，会产生恢复原状的弹力。故答案为：A
4．（2024四上·长兴月考）“嫦娥五号”是靠喷气发动机产生的（　　）升空的。
A．弹力 B．重力 C．反冲力
【答案】C
【知识点】反冲力
【解析】【分析】喷气发动机工作时，会高速向后喷出燃气，根据力的作用是相互的原理，燃气会对发动机产生一个向前的反作用力，这就是反冲力。弹力是物体形变产生的力，与发动机喷气无关；重力方向竖直向下，会阻碍升空，显然不是动力。因此，反冲力是推动 “嫦娥五号” 升空的直接动力。C正确。
5．（2024四上·长兴月考）要让静止的小车运动起来，需要（　　）。
A．减轻车身的质量
B．加宽小车的轮胎
C．对小车施加一定的动力
【答案】C
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】物体的运动状态改变（从静止到运动）需要力的作用。
A.减轻质量：仅影响小车运动的难易程度，不直接让其从静止变为运动。
B.加宽轮胎：主要影响摩擦力或稳定性，与启动无关。
C.施加动力：对小车施加推力、拉力等动力，能打破静止状态，直接使其运动，这是改变运动状态的根本原因。C符合题意。
6．（2024四上·长兴月考）关于弹簧测力计，下列说法正确的是（　　）。
A．弹簧测力计的单位是克
B．弹簧测力计只能用来测重力，不能测其他力
C．使用弹簧测力计时，应先检查指针是不是指在“0”的位置
【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】A.弹簧测力计是测量力的工具，单位是牛顿（N），克是质量单位，与测力计无关。A不符合题意；
B.弹簧测力计可测量多种力，如拉力、推力等，并非只能测重力，只要力的方向与弹簧伸缩方向一致即可。B不符合题意；
C.使用前检查指针是否指在 “0” 刻度线，是规范操作的必要步骤，可避免测量误差。C符合题意。
7．（2024四上·长兴月考）下列物体具有较大弹力的是（　　）。
A．被按压的橡皮筋
B．被拉伸的弹簧
C．平放在桌面上的回形针
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】弹力的大小与物体弹性形变的程度密切相关，形变越大，通常弹力越大。
A.被按压的橡皮筋：虽发生形变，但按压的形变程度一般小于弹簧拉伸的形变。
B.被拉伸的弹簧：弹簧具有较强的弹性，拉伸时形变明显，能产生较大的恢复力，即弹力较大。
C.平放在桌面上的回形针：未发生形变，不产生弹力。
被拉伸的弹簧因明显的弹性形变而具有较大弹力，故答案为 B。
8．（2024四上·长兴月考）下列运动方式属于滚动的是 (　　)
A．用抹布擦桌子 B．拉动行李箱 C．雨天走路滑倒
【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【分析】不同的物体的运动形式不同，根据物体的运动方式划分，分为平动、转动、摆动、滚动、振动等。用抹布擦桌子、雨天走路滑倒属于滑动；拉动行李箱属于滚动。故选B。
9．（2024四上·长兴月考）下列气球依靠反冲力运动的是（　　）。
A．放了气的气球 B．地面上滚动的气球 C．地面上弹动的气球
【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【分析】反冲力是物体喷出气体或液体时，受到的与喷出方向相反的力。
A.放了气的气球：充气后放气时，内部气体高速喷出，气球会受到相反方向的反冲力，从而向前运动，符合反冲力的作用原理。
B.地面上滚动的气球：依靠初始推力或重力滚动，动力并非来自喷气产生的反作用力。
C.地面上弹动的气球：因弹性形变产生的弹力上下运动，与反冲力无关。
放了气的气球通过喷气获得反冲力而运动，故答案为 A。
10．（2024四上·长兴月考）影响橡皮筋动力小车运动快慢的主要因素是（　　）。
A．橡皮筋的粗细
B．橡皮筋在车轴上缠绕的圈数
C．橡皮筋的长短
【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋动力小车的动力来自橡皮筋形变产生的弹力。
A.缠绕圈数：圈数越多，橡皮筋形变程度越大，释放的弹力越大且持续时间越长，直接推动小车更快、更远运动，是影响快慢的主要因素。
B.橡皮筋粗细：影响弹力上限，但同一根橡皮筋，粗细固定时，圈数仍是调节动力的关键。
C.橡皮筋长短：主要影响可缠绕的最大圈数，而非直接决定动力大小。
橡皮筋在车轴上的缠绕圈数直接决定弹力大小，是影响小车运动快慢的主要因素，故答案为 B。
11．（2024四上·长兴月考）小王跟着爷爷去抓泥鳅。爷爷戴了一副手套，小王没有戴，结果爷爷抓了好多条，而小王一条也没抓到。小王抓不到泥鳅的主要原因是（　　）。
A．小王能力很弱
B．泥鳅太滑，摩擦力太小
C．泥鳅欺负小王
【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】抓握物体时，摩擦力是能否抓住的关键。泥鳅体表有黏液，本身非常光滑，导致接触面的摩擦力很小。爷爷戴手套，手套表面粗糙，能增大与泥鳅之间的摩擦力，更容易抓牢；小王没戴手套，手与泥鳅间摩擦力极小，泥鳅容易滑脱。B符合题意。
12．（2024四上·长兴月考）纸盒直接在桌面上滑动时，摩擦力比较大，要减小摩擦力需要（　　）。
A．在纸盒底部装上轮子
B．在纸盒内增加垫圈
C．在纸盒底部装上一块橡胶
【答案】A
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力的大小与摩擦形式密切相关。
A.装轮子：将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦的阻力远小于滑动摩擦，能显著减小摩擦力，是最有效的方法。
B.增加垫圈：会增大纸盒对桌面的压力，根据 “压力越大摩擦力越大”，反而会增大摩擦力。
C.装橡胶：橡胶表面粗糙，且增加了接触面的摩擦系数，会增大摩擦力。在纸盒底部装轮子通过改变摩擦形式（滑动变滚动）减小摩擦力，故答案为 A。
13．（2024四上·长兴月考）用弹簧秤测出一个苹果的重力为2牛，这个苹果的质量约为（　　）。
A．20克 B．200克 C．2000克
【答案】B
【知识点】重力
【解析】【解答】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。2牛约等于200克的力。所以苹果的质量约为200克。
【分析】使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
14．（2024四上·长兴月考）下列做法属于增大摩擦力的是（　　）
A．钥匙插进锁芯后难以转动，加点机油就好了
B．圆珠笔头装上滚珠
C．矿泉水瓶的瓶盖拧不开，用毛巾捂住就拧开了
【答案】C
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力的大小与接触面粗糙程度相关。
A.加机油：机油起润滑作用，减小了锁芯与钥匙间的摩擦力，是减小摩擦的方法。
B.圆珠笔装滚珠：将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦更小，属于减小摩擦的做法。
C.用毛巾捂瓶盖：毛巾表面粗糙，增大了手与瓶盖间的接触面粗糙程度，从而增大摩擦力，使瓶盖更容易被拧开，属于增大摩擦力的做法。
用毛巾捂住瓶盖通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故答案为 C。
15．（2024四上·长兴月考）下列现象中，能说明物体具有能量的是（　　）。
A．静止的小车 B．不发光的灯泡 C．燃烧的蜡烛
【答案】C
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】 A.静止的小车 ：处于静止状态，未表现出能量释放或转化现象，因此不具备能量。
B.不发光的灯泡 ：未通电发光，不涉及能量转化过程，因此不具有能量。
C.燃烧的蜡烛 ：通过燃烧释放热能，属于能量表现形式之一。
选项C正确。
16．（2024四上·长兴月考）在使用弹簧测力计时，小叶发现指针在“0”刻度线以下，用这个弹簧测力计测出物体的重力是5牛，则该物体的实际重力（　　）。
A．大于5牛 B．小于5牛 C．等于5牛
【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】判断物体实际重力，关键看弹簧测力计的初始状态。指针在 “0” 刻度线以下，说明没挂物体时，测力计已有读数。当测出物体重力为 5 牛时，这个读数包含了指针初始的 “虚假读数”。比如指针一开始在 0.5 牛的位置，实际物体让弹簧伸长的力只够到 4.5 牛，但加上初始的 0.5 牛，就显示为 5 牛。所以物体真实的重力其实比 5 牛小，答案是 B。
17．（2024四上·长兴月考）关于小车的撞击实验，下列说法正确的是（　　）。
A．小车从坡度越大的斜面释放，具有的能量越大
B．小车从坡度越大的斜面释放，木块被撞击后滑行的距离越短
C．小车从不同坡度的斜面释放，具有的能量都是一样的
【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】A.小车从坡度越大的斜面释放，滑到斜面底部时速度越快，撞击木块的力量就越大，能让木块滑得更远，这说明它具有的能量更大。
B.坡度越大，小车能量越大，木块被撞后滑行的距离应该更长，而不是更短。
C.不同坡度会让小车到达底部的速度不同，能量自然不一样，坡度越大能量越大。
所以，正确答案是 A。
18．（2024四上·长兴月考）关于能量，下列说法错误的是（　　）。
A．任何物体工作时都需要能量
B．没有能量，生命依然可以延续
C．在我们吃的食物、使用的煤气中也有能量
【答案】B
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】A.不管是机器运转、电器工作，还是人跑步、动物活动，都需要能量才能进行，就像汽车需要汽油才能开动一样。
B.生命活动离不开能量，人要吃饭获取能量才能呼吸、运动，植物要吸收阳光的能量才能生长，没有能量，生命就无法延续。
C.我们吃的食物能给身体提供活动的能量，煤气燃烧能做饭、供暖，这些都说明它们含有能量。
综上，说法错误的是 B。
二、判断题。
19．（2024四上·长兴月考）我们从滑滑梯上滑下来是因为受到了重力。(　　)
【答案】正确
【知识点】重力
【解析】【分析】重力是地球拉着物体的力，方向总是向下的。当我们站在滑滑梯上时，身体会受到地球向下的拉力，也就是重力。滑滑梯是倾斜的，重力会让我们沿着滑梯往下滑，就像苹果会从树上掉下来、水会往低处流一样，都是因为受到了重力的作用。如果没有重力，我们就不会被拉向地面，站在滑滑梯上也不会自己滑下来。所以，从滑滑梯上滑下来确实是因为受到了重力。因此，题目中的说法正确。
20．（2024四上·长兴月考）有弹性的物体任何时候都有弹力。
【答案】错误
【知识点】弹力
【解析】【分析】弹力是有弹性的物体在发生形变时才会产生的力。比如弹簧被拉长或压缩时，会产生想恢复原来形状的弹力；皮球被压扁时，也会产生弹力让它鼓起来。但如果有弹性的物体没有被挤压、拉伸或弯曲（也就是没有形变），就不会产生弹力。比如一根没被拉的橡皮筋，一块放在桌上没被碰的海绵，它们虽然有弹性，却没有弹力。所以，有弹性的物体只有在发生形变时才有弹力，不是任何时候都有。因此，题目说法错误。
21．（2024四上·长兴月考）拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。
【答案】正确
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】拔河比赛的胜负和摩擦力有关，摩擦力越大，越不容易被对方拉过去。体重大的同学对地面的压力更大，在相同情况下，压力越大，摩擦力也越大，能更稳地抓住地面。穿花纹胶鞋能让鞋底和地面的摩擦力变大，就像鞋底有很多 “小钩子” 抓住地面，不容易打滑。如果穿光滑的鞋子，很容易被对方拉得滑动，而花纹胶鞋能帮我们牢牢稳住脚步。所以，派体重大且穿花纹胶鞋的同学参加，能增加摩擦力，更有利于赢得比赛。题目说法正确。
22．（2024四上·长兴月考）橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（　　）
【答案】错误
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长。橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向相反。
23．（2024四上·长兴月考）弹簧测力计在测量范围内使用时，测的力越大，弹簧伸得越长。(　　)
【答案】正确
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】弹簧测力计的工作原理是 “在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长的长度就越长”。在测量范围内，弹簧没有超过能恢复原状的限度，这时拉力（也就是所测的力）和弹簧伸长的长度是成正比例的。比如用它测 1 牛的力时，弹簧伸长一小段；测 2 牛的力时，伸长的长度大约是测 1 牛时的两倍。就像我们拉橡皮筋，轻轻拉时伸长一点，用力拉时会伸得更长（只要没拉断）。所以在测量范围内，测的力越大，弹簧伸得越长，题目说法正确。
24．（2024四上·长兴月考）飞机在空中飞行时没有受到摩擦力，所以飞行速度很快。 （　　）
【答案】错误
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】飞机在空中飞行时与空气摩擦，因此也受到摩擦力的作用，故此说法错误。
25．（2024四上·长兴月考）在设计和制作小车的过程中，绘制设计图纸是很重要的环节。(　　)
【答案】正确
【知识点】设计小车
【解析】【分析】绘制设计图纸是制作小车前的重要准备。图纸能把想法变成具体的样子，比如小车的大小、车轮的位置、动力装置怎么装，都能在图纸上画清楚。这样制作时就不会手忙脚乱，还能提前发现问题，比如车轮会不会装歪、动力够不够用。没有图纸的话，可能会边做边改，浪费材料和时间。有了图纸，就像有了 “施工指南”，能让大家按计划一步步做，让小车更符合设计想法。所以，设计和制作小车时，绘制图纸很重要。题目说法正确。
三、连线
26．（2024四上·长兴月考）请将下列现象与相关的力用线连起来。
飞行中的喷气式飞机 弹力
被击打的玻璃珠 重力
被挤压的蹦床 反冲力
流动的溪水 撞击力
被推动的桌子静止下来 摩擦力
【答案】
【知识点】重力；反冲力；弹力；摩擦力
【解析】【分析】喷气式飞机向后喷气，气体给飞机向前的反作用力，这是反冲力。玻璃珠被击打时，受力后运动，体现了撞击力（物体碰撞产生的力）。蹦床被挤压后发生形变，产生恢复原状的力，这是弹力。溪水向低处流动，是因为受到地球的重力。桌子运动后静止，是因为桌面给它的摩擦力阻碍了运动。
四、综合题。
27．（2024四上·长兴月考）观察下图所示的测力装置，并回答问题。
（1）这个测力装置的名称是　 　。
（2）科学技术统一规定用“　 　”作为力的单位，用字母“N”表示。
（3）这个装置每一小格表示的力的大小是　 　最大测量值是　 　。
（4）下列物体的重力约为1N的是（　　）。
A．一台电脑 B．两只鸡蛋 C．一张课桌
（5）使用测力计测量物体的重力时，下列方法正确的是（　　）。
A．读数时，视线要斜视
B．使用前，要检查指针是否指在“1”的位置
C．测量时不能超过测力计刻度标出的最大数量
【答案】（1）弹簧测力计
（2）牛顿
（3）0.1N；5N
（4）B
（5）C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】（1）弹簧测力计是利用 “在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，伸长量越长” 的原理制成的。从结构上看，它通常有一根弹簧，一端固定，另一端连接挂钩，旁边配有刻度盘，方便读取力的大小。当挂钩受到拉力时，弹簧会被拉长，刻度盘上的指针会随着弹簧的伸长而移动，指针所指的刻度就是所测力的大小。它广泛用于测量各种拉力或压力（在测量范围内），比如测量物体的重量、拉力的大小等。因此，图中这种通过弹簧形变来测量力的装置，名称是弹簧测力计。
（2）科学技术中，力的单位是牛顿，简称 “牛”，用字母 “N” 表示。这是为了纪念物理学家牛顿而命名的。比如，一个苹果受到的重力大约是 1 牛顿，用弹簧测力计测量时，指针指向 “1N” 就表示这个力的大小是 1 牛顿。
（3）观察此弹簧测力计，其每一小格表示的力大小的分度值是0.1N，最大测量值是5N。
（4）重力是物体由于地球吸引而受到的力，1N 的力大约相当于拿起两个中等大小鸡蛋所需的力。
A.一台电脑的质量通常在 2-5 千克，其重力约 20-50N，远大于 1N。
B.两只鸡蛋的质量约 100 克（0.1 千克），重力约为1N，符合 1N 的范围。
C.一张课桌质量约 10-20 千克，重力约 100-200N，远大于 1N。
综上，重力约为 1N 的物体是两只鸡蛋，选 B。
（5）使用测力计（如弹簧测力计）测量物体重力时，正确方法需遵循规范：
A.读数时视线应与刻度盘垂直，斜视会导致读数偏差，无法准确获取力的大小。
B.使用前需检查指针是否指在 “0” 刻度线 （零刻度），而非 “1” 的位置，确保初始状态准确。
C.测量时若超过最大刻度（量程），会损坏弹簧，导致测力计失效，因此必须在量程内测量。
综上，正确方法为选项 C。
（1）根据图片，这个测力装置的名称是弹簧测力计。
（2）科学技术统一规定用“牛顿”作为力的单位，用字母“N”表示。
（3）根据图片，弹簧测力计上标明了每一小格代表的力的大小，以及整个测力计的最大测量值。每一小格代表0.1N，最大测量值是5N。
（4）重力约为1N的是两只鸡蛋。一台电脑和一张课桌的重力都远远超过1N。
（5）读数时，视线要平视，A错误；
使用前，要检查指针是否指在“0”的位置，B错误；
测量时不能超过测力计刻度标出的最大数量，C正确。
28．（2024四上·长兴月考）观察下图所示的自行车，将自行车的各个结构填入合适的位置。
（1）增大摩擦力的结构：　 　、　 　、　 　、　 　。
（2）减小摩擦力的结构：　 　、　 　。
【答案】（1）轮胎花纹；脚踏板；刹车片；车把手
（2）轴承；链条
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】（1）摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力有关，增大摩擦力常通过增加接触面粗糙程度实现。刹车片：刹车时与车轮接触，通过增大压力产生巨大摩擦力，使车停下。轮胎花纹：花纹增加轮胎与地面的粗糙程度，雨天或刹车时防滑，增大摩擦。脚踏板：表面有凹凸纹路，增大脚与踏板的摩擦，防止打滑。车把手：通常有花纹或橡胶套，增加手与把手的摩擦，便于稳定操控。
（2）减小摩擦力的常见方式包括变滑动为滚动、添加润滑等。
链条：链条与齿轮啮合时，通过润滑油减少接触面的摩擦，同时链条的关节结构也能降低运动中的阻力，确保动力高效传递。
轴承：自行车的轮轴处装有轴承，其内部的滚珠将车轮与车架之间的滑动摩擦转化为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，能显著减小车轮转动时的阻力，使骑行更省力。
（1）增加摩擦力：轮胎花纹、脚踏板、刹车片、车把手，这些位置需要增大摩擦，防止打滑。
（2）减小摩擦力：轴承、链条（安装滚珠或加润滑油），这些位置需要减少摩擦，使人更省力。
29．（2024四上·长兴月考）如图，设计和制作小车是一项很有趣的活动，让我们一起完成。
（1）请在可以作为小车动力的括号中画“√”。
①重力（　　） ②反冲力（　　） ③摩擦力（　　） ④弹力（　　）
（2）设计制作小车的一般流程是　 　、　 　、实施方案、　 　。
（3）在设计和制作小车的过程中，遇到失败时要（　　）。
A．加以反思，不断改进
B．自暴自弃，放弃制作
C．承认失败，看其他同学做
（4）下列不能解决气球小车吹气时间太短的问题的是（　　）。
A．把气嘴做细一些 B．把气球吹得鼓一些 C．把小车的轮胎加宽
【答案】（1）①√ ②√ ④√
（2）明确问题；制定方案；评估与改进
（3）A
（4）C
【知识点】设计小车；喷气小车
【解析】【分析】（1）动力需能驱动小车前进。
①重力：重力竖直向下，可以运用垫圈重力拉动小车前进，以垫圈重力驱动小车；
②反冲力：如气球小车，气球喷气产生反冲力，可推动小车前进，属于有效动力；
③摩擦力：摩擦力通常是阻力（如车轮与地面的滚动摩擦阻力），虽静摩擦力能使车轮前进，但本身并非动力来源；
④弹力：如橡皮筋小车，橡皮筋被拉伸后产生弹力，释放时带动车轮转动，可作为动力。
（2）设计制作小车的一般流程是明确设计目标、制定设计方案、实施方案、评估与改进。
明确设计目标：首先需确定小车的功能、使用场景及限制条件，这是后续设计的基础。
制定设计方案：根据目标构思结构，选择材料，规划步骤，确保方案可行。
实施方案：按方案制作，包括组装零件、安装动力装置等，过程中可能需调整细节。
评估与改进：测试小车性能，分析问题并优化，完善设计。
（3）设计制作小车是一个探索过程，失败是常见现象，关键在于如何应对。
A.失败后反思原因（如动力不足、结构不稳），针对性改进（换更强动力、加固车架），能积累经验，最终实现目标，符合科学探究精神。
B.自暴自弃会放弃学习机会，无法完成任务，也不利于能力提升。
C.仅承认失败而不行动，既不能解决问题，也难以从实践中获得成长。
科学制作的核心是在试错中进步，反思与改进是突破困难的关键，因此选 A。
（4）气球小车吹气时间与气体释放速度、气球储气量相关。
A.气嘴做细，可减缓气体喷出速度，延长吹气（放气）时间，A正确。
B.气球吹得更鼓，储存气体更多，自然延长放气时间，B正确；
C.轮胎加宽主要影响小车与地面的摩擦力和稳定性，与气球放气时间无关，无法解决吹气时间短的问题。C错误。
因此，轮胎加宽不能解决该问题，选 C。
（1）在小车的设计和制作中，重力、反冲力和弹力都可以作为小车的动力来源。重力可以通过斜坡等方式转化为动能，反冲力可以通过气球等装置提供动力，弹力可以通过弹簧或橡皮筋等装置提供动力。而摩擦力通常是阻碍小车运动的因素，不是动力来源。
（2）小车设计制作一般具有一定的流程。设计制作的基本步骤：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。
（3）遇到失败时应当反思问题所在，并不断改进方案，而不是放弃或仅仅看其他同学制作。故选A。
（4）利用气球产生的反冲力可以让小车动起来，如果气球放气时间太短，可以把气嘴做小一些或把气球吹得鼓一些使放气时间增加。把小车的轮胎加宽不能解决问题，故选C。
30．（2024四上·长兴月考）下图所示是我们制作的小车，请根据探究回答下列问题。
（1）使小车运动起来的力是（　　）。
A．绳子的重力 B．垫圈的重力 C．桌面的摩擦力
（2）图中运动的小车与桌面接触时产生的力是（　　）。
A．滑动摩擦力 B．滚动摩擦力 C．静摩擦力
（3）如何让我们的小车运动得更快？提出你的假设并说说提出该假设的依据。
（4）小车运动得更快后，会引发的变化是（　　）。
A．小车受到的摩擦力变小
B．小车具有的能量更大
C．小车能够运载的货物更多
【答案】（1）B
（2）B
（3）增大垫圈的个数或质量，这样小车所受的拉力就会变大，从而使得小车速度加快
（4）B
【知识点】重力；摩擦力；运动物体的能量；拉力
【解析】【分析】（1）观察可知，图中小车前进动力来源是垫圈重力拉动，所以选项B正确。
（2）小车与桌面接触时的摩擦力类型取决于接触方式：
A.滑动摩擦力是物体滑动时产生的（如推动木箱在地面滑动），而小车车轮是滚动而非滑动，因此不产生滑动摩擦力，错误；
B.小车通常通过车轮与桌面接触，车轮滚动时产生的摩擦力为滚动摩擦力，这是小车运动时的主要阻力形式，B正确；
C.静摩擦力是物体未发生相对运动时的摩擦力（如推静止的桌子未推动），小车处于运动状态，不存在静摩擦力，C正确。
（3）小车的运动速度与动力大小和阻力大小直接相关。增大动力（如使用更大的气球、增加垫圈数量），可提供更强的驱动力，推动小车加速；减小阻力方面，减轻小车重量（如用更轻的材料制作车架），能降低惯性影响，使动力更易转化为速度；同时，优化车轮（如使用更光滑的轮子、减少轮轴摩擦）可降低滚动阻力，减少速度损耗。
（4）A .小车运动速度加快时，只要与接触面的压力和粗糙程度不变，受到的摩擦力（如滚动摩擦力）大小基本不变，摩擦力与速度无直接关联，错误；
B.物体的动能（运动时具有的能量）与质量和速度有关，速度越快，动能越大。小车运动更快，其具有的动能增加，即能量更大，正确；
C.小车运载货物的多少取决于其承重能力（如结构强度、动力上限），与运动速度无关，速度快并不意味着能运载更多货物，错误。
综上，小车运动更快后，其具有的能量会增大，故选 B。
（1）由图可知，小车的运动是由于垫圈的重力通过绳子对小车的拉力而产生的，故选B。
（2）由于小车在桌面上滚动，所以小车与桌面之间产生的是滚动摩擦力，胡选B。
（3）要使小车运动的更快一些，可以增大垫圈的个数或质量，这样小车所受的拉力就会变大，从而使得小车速度加快。
（4）当小车运动的速度变快以后，其动能也会随之增加，即能量变大；而小车对地面的压力不变，因此小车受到的摩擦力也不变，同时小车能运载货物的多少与小车的速度无关，故选B。
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