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四年级暑假专项重点提升训练：填空题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学西师大版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．五年级同学进行队列表演，每队人数相等，小明站最后一队的最后一个，用数对表示是（7，6），他们班有( )人参加了队列表演。
2．用三根整厘米的小棒围成一个三角形，其中两根小棒长7厘米和8厘米，第三根小棒最长是( )厘米，最短是( )厘米。（结果取整厘米数）
3．用分数和小数分别表示涂色部分。
分数：( ) 分数：( )
小数：( ) 小数：( )
4．6.04是由( )个1、( )个、( )个0.01组成的。
5．一根绳长16米。
(1)用它围成一个正方形，这个正方形的边长是( )米。
(2)用它围成一个长是6米的长方形，这个长方形的宽是( )米。
(3)用它围成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是( )米。
6．一个等腰三角形，有两条边分别为5cm和10cm，则第三边为( )cm。
7．“新希望杯”书画大赛的征稿日期为2023年9月20日—2024年12月20日，在这期间，组委会共收到稿件14536份，这段时间组委会平均每天收到稿件( )份。
8．在48×[（119－83）÷6]中，先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。
9．中国解析数论、矩几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方研究的创始人和开拓者，他发现的统筹法和优选法在工农业生产中应用比较普遍，他是( )。
10．用45、12、540写一道乘法算式和两道除法算式。
( )、( )、( )
11．如图中的涂色部分用小数表示是( )，这个小数读作( )；不改变数的大小，把这个小数改写成三位小数是( )。
12．在一个直角梯形中，有一个角是20°，那么，它的另外三个角中最大的一个角有( )°。
13．数学兴趣课上，同学们用相同的等腰梯形摆图形，如下图所示：
第6个图形是( )形，周长是( )厘米。
14．一个等腰三角形的一条边是9cm，另一条边是4cm，它的周长是( )cm。
15．根据运算律，在横线上填适当的数。
87×42＝ ×87 50×17×4＝50× ×17
65×99＋65＝ ×( )＋ ）
16．淘淘在计算26×（40＋ ÷10）时，把括号里的运算顺序弄错了，他先计算了40＋ 的和，最后算得的结果是156， 表示的数是 。
17．一个平行四边形的周长为126cm，其中一条边的长是32cm，另外三条边的长分别是 cm， cm， cm。
18．计算23×128可以用128×23来验算，这是运用了( )律；158×14＋14×142＝14×( )，简算时运用了( )律。
19．一个数由6个万，9个千、5个一和7个0.01组成，这个数是( )，读作( )，把它改写成用“万”作单位的数是( )万，再保留整数约是( )万。
20．下面第3个图形中一共有( )个平行四边形，第4个图形中一共有( )个平行四边形。
21．302厘米＝( )米 2吨60千克＝( )吨
22．一个数除以25，商是36，这个数是( )。
23．太阳的直径约是1392600000，改写成用“亿”作单位的数是( )，保留一位小数约是( )。
24．比5.12多0.88的数是( )，4.06比( )多0.6。
25．直角三角形中有一个锐角是53°，那么它的另一个锐角是( )°；等腰三角形的顶角是70°，那么它的一个底角是( )°。
26．某天中午，四个不同地方的气温分别是10℃，13℃，15℃，18℃，当天中午这四个地方的平均气温是 ℃。
27．小兰买了一支钢笔，钢笔的价钱是一个两位小数（单位：元），保留一位小数的近似值是7.5元。猜一猜，这支钢笔最贵是( )元，最便宜是( )元。
28．小可、小丽、小菲和小红一起折纸鹤，小可折了37只，小丽折了33只，小菲折了36只，小红折了34只，她们平均每人折了( )只。
29．下图中有( )个直角梯形；有( )个平行四边形；有( )个锐角三角形。
30．85分＝( )元 500m＝( )km
8吨850千克＝( )千克 9.25kg＝( )kg( )g
31．填表。
因数 24 40 （ ） 63
因数 11 （ ） 18 （ ）
积 （ ） 960 720 756
32．甲、乙、丙三人一起买了一袋（8个）面包平均分着吃，甲付了6个面包的钱，乙付了2个面包的钱，丙没付钱。吃完后平均分摊费用，丙付了8元，甲应收回( )元钱。
33．0.85里有( )个0.1和( )个0.01。
34．彤彤在教室的座位是第3列第2行，用数对表示为（ ， ）。
35．下图中，有( )个三角形，( )个平行四边形，( )个梯形。
36．下面的图形中，是等边三角形的有( )，是直角三角形的有( )。（填序号）
37．一个等腰三角形的一个底角是35°，它的顶角是( )°，这个三角形也是( )三角形。
38．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.19元( )0.2元 0.48米( )1.08米
280dm2( )2800cm2 0.3( )
39．0.1是0.01的( )倍，0.001是0.1的( )。
40．把2.3的小数点向右移动三位后，再向左移动一位，结果是( )。
41．减数是4.66，差是7.99，被减数是( )。
42．6.79扩大到原数的( )倍是679，3.2缩小到原数的( )是0.032。
43．把9.05扩大到原数的100倍是( )，缩小到它的是( )。
44．把7085600改写成用“万”作单位的数是( )，精确到十分位约是( )万，把29549000000改写成用“亿”作单位的数是( )亿，保留两位小数是( )亿。
45．如图所示，把一个三角形平均分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是( )°。
46．15.08＋2.13＝( )。
47．摆一摆，找规律。
……
摆第1个图形需要3根小棒，按照上图所示摆第7个图形需要( )根小棒。
48．如图，直角三角形ABC，∠1＝∠2，∠3＝90°，∠4＝( )°。
49．五个数的平均数是18，把其中的一个数改成5，这时五个数的平均数是16。这个改动的数原来是( )。
50．从如图的格子点（如点A和点B）中再选出一个点，记作C，使三角形ABC成为直角三角形，可选的点C的位置共有( )个。
《四年级暑假专项重点提升训练：填空题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学西师大版》参考答案
1．42
【分析】数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数。这里小明站在最后一队的最后一个，位置用数对（7，6）表示，说明这个队列一共有7列6行，要求总人数，只需要用列数乘行数即可。
【详解】7×6＝42（人）
五年级同学进行队列表演，每队人数相等，小明站最后一队的最后一个，用数对表示是（7，6），他们班有42人参加了队列表演。
2． 14 2
【分析】根据三角形的特征：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；由此解答即可。
【详解】7＋8＝15（厘米）
8－7＝1（厘米）
1厘米＜第三根小棒＜15厘米
所以第三根小棒最长是14厘米，最短是2厘米。
3． 0.3 0.018
【分析】（1）求左边图形涂色部分的分数和小数：观察左边图形，正方形被平均分成了10份，其中涂色部分占了3份，根据分数的定义，用分数表示涂色部分为，用小数表示为0.3。
（2）求右边图形涂色部分的分数和小数：观察右边图形，正方体被平均分成了1000份，其中涂色部分占了18份，根据分数的定义，用分数表示涂色部分为，用小数表示为0.018。
【详解】

4． 6 0 4
【分析】6.04的6在个位上，十分位上为0，百分位上是4，因此是由6个1，0个，4个0.01组成的。
【详解】根据分析可得：6.04是由6个1、0个、4个0.01组成的。
5．(1)4
(2)2
(3)16
【分析】（1）根据正方形周长＝边长×4，用周长除以4，即可求出正方形的边长；
（2）根据长方形周长＝（长＋宽）×2，用周长除以2，再减去长方形的长就是长方形的宽；
（3）封闭图形一周的长度就是周长，两组对边分别平行的四边形叫平行四边形，所以绳子的长度就是平行四边形的周长，据此解答。
【详解】（1）
用它围成一个正方形，这个正方形的边长是（4）米。
（2）
用它围成一个长是6米的长方形，这个长方形的宽是（2）米。
（3）用它围成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是（16）米。
【点睛】本题考查正方形的周长、长方形的周长、平行四边形的周长，熟记公式是解答本题的关键。
6．10
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；如果两条腰长是5的话，5＋5＝10，不符合，如果两条腰长是10的话，10＋10＞5，符合；由此可知，这个等腰三角形的底是5cm，腰是10cm，依此解答即可。
【详解】根据分析可知，
一个等腰三角形，有两条边分别为5cm和10cm，则第三边为10cm。
7．158
【分析】解答本题的关键是需要推算出征稿的天数。经过推算可知，2023年9月20日—2024年12月20日一共有（11＋31＋30＋20）天，然后用稿件的总数量除以天数，即可求出平均每天收到的稿件数量。
【详解】根据分析可知：
30－20＋1＝11（天）
11＋31＋30＋20＝92（天）
14536÷92＝158（份）
“新希望杯”书画大赛的征稿日期为2023年9月20日—2024年12月20日，在这期间，组委会共收到稿件14536份，这段时间组委会平均每天收到稿件158份。
8． 减 除 乘 288
【分析】根据题意可知，在整数四则运算中，如果有括号的要先算括号里面的，既有小括号又有中括号时，要先算小括号的再算中括号的。最后算括号外的。按顺序计算出结果即可。
【详解】48×[（119－83）÷6]
＝48×[36÷6]
＝48×6
＝288
这道题应先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算乘法，结果是288。
9．华罗庚
【详解】华罗庚是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，他发现的统筹法和优选法在工农业生产中应用比较普遍。
10． 45×12＝540/12×45＝540 540÷45＝12 540÷12＝45
【分析】根据题意，用给出的三个数中，较小的两个数相乘，正好是最大的数，即45×12＝540或12×45＝540，然后再根据被除数÷除数＝商可知，被除数÷商＝除数、除数×商＝被除数，据此解题即可。
【详解】乘法算式是：45×12＝540或12×45＝540；
除法算式是：540÷45＝12，540÷12＝45。
用45、12、540写一道乘法算式和两道除法算式为：45×12＝540或12×45＝540；540÷45＝12；540÷12＝45。
11． 0.08 零点零八 0.080
【分析】根据图示，把单位“1”平均分成100份，其中的1份用小数表示是0.01，图中的涂色部分是8份，用小数表示是0.08；根据小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法去读，小数点读作“点”，再读小数部分，从左往右顺次读出每个数位上的数字，这个小数读作：零点零八；根据小数的性质，在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，所以不改变数的大小，把这个小数改写成三位小数是0.080。据此解答。
【详解】根据分析可知：
图中的涂色部分用小数表示是0.08，这个小数读作：零点零八；不改变数的大小，把这个小数改写成三位小数是0.080。
12．160
【分析】已知是直角梯形，所以四个角中有两个角时直角，梯形的内角和是360°，所以最后一个角是360°－90°×2－20°，据此解答。
【详解】360°－90°×2－20°
＝360°－180°－20°
＝160°
所以梯形四个角的度数为：90°、90°、20°160°，最大一个角是160°。
【点睛】本题考查四边形的内角和以及直角梯形的特征。
13． 平行四边 20
【分析】第1个图形的周长是（3×1＋2＝5）厘米，第2个图形的周长是（5＋3＝8）厘米，第3个图形的周长是（5＋3＋3＝11）厘米，每个图形的周长都比前一个图形的周长增加3厘米。第1个图形的周长5厘米，第2个图形的周长（5＋3×1）厘米，第3个图形的周长（5＋3×2）厘米，那么第4个图形的周长（5＋3×3）厘米，第5个图形的周长（5＋3×4）厘米，第6个图形的周长（5＋3×5）厘米。
【详解】5＋3×5
＝5＋15
＝20（厘米）
第6个图形是平行四边形，周长是20厘米。
14．22
【分析】根据三角形三边的关系：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，等腰三角形两条腰相等，据此先判断这个等腰三角形的腰和底，再把三条边的长度加起来就是它的周长，据此作答。
【详解】当腰长为4cm时，此时三角形的三边为4cm、4cm、9cm，此时4＋4＜9，不满足三角形的三边关系，不合题意；
当腰长为9cm时，此时三角形的三边为9cm、9cm、4cm，此时9－4＜9＜9＋4，满足三角形的三边关系；
因此这个等腰三角形的周长为：9＋9＋4＝22（cm）。
15． 42 4 65 99 1
【分析】乘法交换律是指两个数相乘，交换乘数的位置，它们的积不变。据此可知，87×42＝42×87。50×17×4＝50×4×17
乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。据此可知，65×99＋65＝65×（99＋1）。
【详解】87×42＝42×87 50×17×4＝50×4×17
65×99＋65＝65×（99＋1）
16．20
【分析】根据题意可知，他先算了40＋ 的和，则算式变为26×[（40＋ ）÷10]，根据结果是156，可知 ＝156÷26×10－40，据此解答即可。
【详解】根据分析可得：
＝156÷26×10－40
156÷26×10－40
＝6×10－40
＝60－40
＝20
所以 表示的数是20。
【点睛】本题考查混合运算的运算顺序，当原题的的运算顺序错误时，我们可以将错就错用错误的答案倒着算回去即可算出所求的答案。
17． 32 31 31
【分析】根据平行四边形的特征可知，平行四边形的对边平行且相等，告诉了其中一条边的长度，用这条边的长度乘以2即可得到这两条对边的长度； 接下来再用周长减去已知的两条边的和，就是未知的两条边的和了； 最后再用差除以2即可得到未知边的长度了。以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
（12632×2）÷2
＝（12664）÷2
＝62÷2
＝31cm
一个平行四边形的周长为126cm，其中一条边的长是32cm，另外三条边的长分别是32cm，31cm，31cm。
18． 乘法交换 158＋142 乘法分配
【分析】根据乘法交换律可知，两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变，用字母表示为a×b＝b×a；根据乘法分配律可知，两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，用字母表示为（a＋b）×c＝a×c＋b×c，据此解答。
【详解】计算23×128时，交换因数位置后变为128×23，所以用128×23来验算是运用了乘法交换律；
计算158×14＋14×142，根据乘法分配律可知，提取相同的因数14，算式变为14×（158＋142），所以158×14＋14×142＝14×（158＋142），简算时运用了乘法分配律。
19． 69005.07 六万九千零五点零七 6.900507 7
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。
小数的写法：整数部分按整数的写法去写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每个数。据此写出这个小数。
改写成用“万”作单位的数，在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。
保留整数即精确到个位，再运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值。
【详解】一个数由6个万，9个千、5个一和7个0.01组成，这个数是69005.07，读作六万九千零五点零七，把它改写成用“万”作单位的数是6.900507万，再保留整数约是7万。
【点睛】本题考查小数的读法和写法，以及小数的改写和近似数，对照小数数位顺序表写小数可防止出错。小数精确到哪一位，就看下一位上的数，根据四舍五入法解答。
20． 6 10
【分析】根据题意可知，规律是：第n个图形，平行四边形的底上有（n＋1）个点，就有n×（n＋1）÷2；据此解答即可。
【详解】3×（3＋1）÷2
＝3×4÷2
＝12÷2
＝6（个）
4×（4＋1）÷2
＝4×5÷2
＝20÷2
＝10（个）
则第3个图形中一共有6个平行四边形，第4个图形中一共有10个平行四边形。
21． 3.02 2.06
【分析】根据1米＝100厘米；1吨＝1000千克进行单位之间的换算即可。
【详解】302厘米＝（302÷100）米＝3.02米
2吨60千克＝2吨＋（60÷1000）吨＝2吨＋0.06吨＝2.06吨
22．900
【分析】在没有余数的除法中，被除数÷除数＝商，被除数＝商×除数。据此解答。
【详解】25是除数，36是商，被除数＝商×除数，36×25＝900，所以这个数是900。
【点睛】本题考查学生对除法各部分间关系的掌握。熟练运用被除数计算公式是解决此题的关键。
23． 13.926亿 13.9亿
【分析】改写成用亿作单位的数，就是在亿位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上亿字；保留一位小数是采用四舍五入的方法，找到小数点后的第二位，看第二位上的数大于等于5向前一位进1，小于5直接舍去。
【详解】太阳的直径约是1392600000，改写成用“亿”作单位的数是13.926亿，保留一位小数约是13.9亿。
24． 6 3.46
【分析】要求比5.12多0.88的数是多少，用5.12加上0.88即可；
要求4.06比谁多0.6，用4.06减去0.6即可。
【详解】5.12＋0.88＝6
4.06－0.6＝3.46
比5.12多0.88的数是6，4.06比3.46多0.6。
【点睛】此题主要考查了小数的加法和减法的运算方法，求比一个数多（少）几的数是多少，用加法（减法）进行解答。
25． 37 55
【分析】直角三角形的两个锐角和等于90度，90度减一个锐角的度数等于另一个锐角的度数；等腰三角形的两个底角相等，180度减去顶角的度数，再除以2，即等于一个底角的度数。
【详解】90°－53°＝37°
（180°－70°）÷2
＝110°÷2
＝55°
直角三角形中有一个锐角是53°，那么它的另一个锐角是37°；等腰三角形的顶角是70°，那么它的一个底角是55°。
【点睛】熟练掌握三角形内角和及三角形的分类知识是解答本题的关键。
26．14
【分析】将四个地方的气温相加，再除以4，即可求出这四个地方的平均气温。
【详解】（10＋13＋15＋18）÷4
＝56÷4
＝14（℃）
当天中午这四个地方的平均气温是14℃。
27． 7.54 7.45
【分析】根据用“四舍五入”法求一个小数的近似数的方法，把钢笔的价钱这一个两位小数保留一位小数是7.5元，要使钢笔最贵，即这个两位小数应大于7.5，也就是采用“四舍”法保留一位小数是7.5，则第二位小数应小于5，最大是4，这个两位小数就是7.54；要使钢笔最便宜，也就是采用“五入”法保留一位小数是7.5，即这个两位小数的第一位小数应比7.5的第一位小数5小1，即第一位小数是4，第二位小数应大于或等于5，最小就是5，这个两位小数就是7.45。据此解答。
【详解】根据分析可知：
7.54≈7.5
7.45≈7.5
所以，这支钢笔最贵是7.54元，最便宜是7.45元。
28．35
【分析】根据题意，把她们四个折纸鹤的只数加在一起除以4即可求出她们平均每人折了多少只纸鹤。
【详解】（37＋33＋36＋34）÷4
＝140÷4
＝35（只）
她们平均每人折了35只。
29． 3/三 1/一 3/三
【分析】三角形是由同一平面内，不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形，三个角都是锐角的三角形，叫锐角三角形；平行四边形的两组对边分别平行且相等；只有一组对边平行的四边形是梯形，直角梯形是指有一个直角的梯形。
【详解】下图中有（3）个直角梯形；有（1）个平行四边形；有（3）个锐角三角形。
【点睛】此题主要考查三角形、平行四边形和梯形的掌握与运用，养成按照一定顺序观察思考问题的习惯，逐步学会通过观察思考探寻事物规律的能力。
30． 0.85 0.5 8850 9 250
【分析】1元＝100分，1km＝1000m，1吨＝1000千克，1kg＝1000g。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
【详解】85分＝（85÷100）元＝0.85元
500m＝（500÷1000）km＝0.5km
8吨850千克＝8吨＋（850÷1000）吨＝8吨＋0.85吨＝8850千克
9.25kg＝9kg＋（0.25×1000）g＝9kg＋250g＝9kg250g
31．见详解
【分析】一个因数＝积÷另一个因数；积＝一个因数×另一个因数，据此即可解答。
【详解】24×11＝264
960÷40＝24
720÷18＝40
756÷63＝12
因数 24 40 （ 40 ） 63
因数 11 （ 24 ） 18 （ 12 ）
积 （264） 960 720 756
32．10
【分析】根据题意可知甲、乙、丙三人是平均吃，则三人付的钱应该是一样多的，都是8元，据此可以求出8个面包的钱数就是8×3＝24（元），进而求出每个面包的价钱和甲付的钱，用甲付的钱减去8元，即是甲应收回的钱。
【详解】8×3＝24（元）
24÷8＝3（元）
3×6－8
＝18－8
＝10（元）
甲应收回10元钱。
【点睛】本题考查了逻辑计算和平均数问题，关键是要理解甲、乙、丙三人付的钱数是一样多的，进而求出每个面包的价钱。
33． 8 5
【分析】小数的计数单位：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…每相邻两个计数单位之间的进率是10。
由此可知，0.85中，“8”在十分位，表示8个0.1；“5”在百分位，表示5个0.01；据此解答。
【详解】根据分析可知，0.85里有8个0.1和5个0.01。
34． 3 2
【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。据此解答。
【详解】彤彤在教室的座位是第3列第2行，用数对表示为（3，2）。
35． 2 3 4
【分析】图中单独的三角形有1个，由两个图形组成的三角形有1个，则三角形共1＋1＝2个。图中单独的平行四边形有2个，由两个图形组成的平行四边形有1个，则平行四边形共2＋1＝3个。图中单独的梯形有1个，图中由两个图形组成的梯形有2个，由四个图形组成的梯形有1个，则梯形共1＋2＋1＝4个。
【详解】下图中，有2个三角形，3个平行四边形，4个梯形。
36． ④ ①③/③①
【分析】（1）三条边都相等的三角形是等边三角形，等边三角形的3个内角都是60°，据此分析；
（2）有一个角是直角的三角形是直角三角形，据此分析。
【详解】①180°－45°－45°
＝135°－45°
＝90°
有一个角是90°，是直角三角形；
②两条边相等，是等腰三角形；
③有一个角是直角，是直角三角形；
④180°－60°－60°
＝120°－60°
＝60°
三个角都是60°，是等边三角形；
所以，是等边三角形的是④，是直角三角形的有①③。
37． 110 钝角
【分析】等腰三角形有两个底角和一个顶角，且两个底角的度数相等，已知一个底角的度数，再根据三角形的内角和是180°可知，用180°减去两个底角的度数，即可求出顶角的度数。
根据三角形按照角的大小分类：如果一个三角形有一个角是钝角，则这个三角形是钝角三角形，有一个角是直角，则这个三角形是直角三角形，如果三个角都是锐角，则这个三角形是锐角三角形。据此判断这个等腰三角形又是哪种三角形。
【详解】180°－2×35°
＝180°－70°
＝110°
因此，这个等腰三角形的顶角是110°；
110°是钝角，所以这个等腰三角形也是钝角三角形。
38． ＜ ＜ ＞ ＝
【分析】（1）（2）比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大……，依此类推；
（3）1dm2＝100cm2，因为2800cm2＝28dm2，280＞28，所以280dm2＞2800cm2；
（4）分数是小数的另一种表现形式，分母是10的分数，用一位小数表示，即＝0.3。
【详解】0.19元＜0.2元 0.48米＜1.08米
280dm2＞2800cm2 0.3＝
39． 10
【分析】根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律，一个数的小数点向右移一位，得到的数是原数的10倍，一个数的小数点向左移两位，得到的数是原数的倍，由此解答。
【详解】0.01→0.1，小数点向右移动了一位，得到的数是原数的10倍，即0.1是0.01的10倍；
0.1→0.001，小数点向左移动了两位，得到的数是原数的倍，即0.001是0.1的倍。
40．230
【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，也就是这个小数乘10、乘100、乘1000……。
小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原来的、、……，也就是这个小数除以10、除以100、除以1000……。
【详解】把2.3的小数点向右移动三位，就是2.3×1000＝2300。然后再向左移动一位，就是2300÷10＝230。结果是230。
也可以这样想，先向右移动三位，再向左移动一位。就相当于向右移动两位，所以2.3×100＝230。结果是230。
41．12.65
【分析】根据“被减数＝差＋减数”，代入数值计算即可。
【详解】4.66＋7.99＝12.65
减数是4.66，差是7.99，被减数是12.65。
【点睛】本题考查了多位小数加减法的计算。
42． 100
【分析】一个数的小数点向右移动一位扩大到原来的10倍，小数点向右移动两位扩大到原来的100倍，小数点向右移动三位扩大到原来的1000倍……；
一个数的小数点向左移动一位缩小到原来的，小数点向左移动两位缩小到原来的，小数点向左移动三位缩小到原来的……，据此解答。
【详解】6.79变为679小数点需要向右移动两位，则6.79扩大到原数的100倍是679，3.2变为0.032小数点需要向左移动两位，则3.2缩小到原数的是0.032。
【点睛】掌握小数点位置移动的规律是解答题目的关键。
43． 905 0.905
【分析】小数点位置向左移动引起数的大小变化规律：将一个数或缩小到原来的、、…，也就是这个数的小数点向左一位、两位、三位……，这个数就除以10、100、1000…，反之也成立；
小数点位置向右移动引起数的大小变化规律：将一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，也就是这个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就乘10、100、1000…，反之也成立；据此解答。
【详解】9.05×100＝905
9.05÷10＝0.905
即把9.05扩大到原数的100倍是905，缩小到它的是0.905
44． 708.56万 708.6 295.49 295.49
【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字即可；精确到十分位，就是对百分位上的数，进行“四舍五入”，再在后面加一个“万”字即可；改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字即可；保留两位小数，看小数点后的第三位，如果小数点后的第三位数大于等于5，则进一，小于5，则舍去。
【详解】把7085600改写成用“万”作单位的数是（708.56万），精确到十分位约（708.6）万，把29549000000改写成用“亿”作单位的数是（295.49）亿，保留两位小数是（295.49）亿。
【点睛】本题考查整数的改写和求整数的近似数，熟练掌握并灵活运用。
45．180
【分析】根据三角形的内角和是180°，把一个三角形不管分成几个小三角形，只要是三角形，它的内角和就是180°。
【详解】把一个三角形平均分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是180°。
【点睛】解答此题应明确：只要是三角形，它的内角和就是180°。
46．17.21
【分析】小数加法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数加法的计算方法解答。
【详解】15.08＋2.13＝17.21
47．15
【分析】摆第1个图形需要3根小棒，摆第2个图形需要5根小棒，摆第3个图形需要7根小棒，摆第4个图形需要9根小棒，1×2＋1＝2＋1＝3（根）；2×2＋1＝4＋1＝5（根）；3×2＋1＝6＋1＝7（根）；4×2＋1＝8＋1＝9（根）；因此按照上图所示摆第7个图形需要小棒的数量为：7乘2后，再加1根小棒，依此计算。
【详解】7×2＋1
＝14＋1
＝15（根）
【点睛】此题考查的是找规律，应先找到所摆的图形的个数与需要小棒的数量的规律再解答。
48．45
【分析】首先明确三角形内角和是180°，直角三角形ABC中，∠1＋∠2＋90°＝180°，又知∠1＝∠2，即可计算出∠2的度数；再根据∠3＝90°，∠4＋∠2＋90°＝180°，最后就能求出∠4的度数；列式计算即可。
【详解】根据分析计算如下：
∠1＋∠2＋90°＝180°
∠1＋∠2＝180°90°＝90°
∠1＝∠2＝90°÷2＝45°
∠3＝90°
∠4＋∠2＋90°＝180°
∠4＝180°90°45°＝90°45°＝45°
直角三角形ABC，∠1＝∠2，∠3＝90°，∠4＝45°。
49．15
【分析】平均数＝总数÷总份数，总数＝平均数×总份数。五个数的平均数乘5可以分别算出改动前五个数的和以及改动后的五个数的和，改动前五个数的和减去改动后的五个数的和，可以算出这个数改小了几，再加上5，即可算出这个改动的数原来是几。
【详解】18×5＝90
16×5＝80
90－80＋5
＝10＋5
＝15
五个数的平均数是18，把其中的一个数改成5，这时五个数的平均数是16。这个改动的数原来是15。
50．7
【分析】要想三角形ABC成为直角三角形，则这个三角形中有一个直角，∠CAB是直角时，点C和点A在同一列，有3个位置。∠CBA是直角时，点C和点B在同一列，有3个位置。∠ACB是直角时，点C在从下往上数第2行，从左往右数3列的交点处，有1个位置。则符合要求的点C位置共有7个。
【详解】由分析得：
使三角形ABC成为直角三角形，可选的点C的位置共有7个。
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