资源简介 五年级暑假专项重点提升训练:作图题(含解析)-2024-2025学年下学期小学数学西师大版学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、作图题1.在下面方格内(小方格的边长是1cm)画一个周长是16cm的长方形。并把它的用阴影表示出来。(边长为整厘米数)2.看分数,涂色。3.根据给出的分数在图中涂色。4.如图,用小正方体搭成一个立体图形,画出分别从前面、上面和左面看到的图形。从前面看 从上面看 从左面看5.按分数涂色。 6.红旗造纸厂2022年各季度新闻纸产量如下:第一季度350吨,第二季度400吨,第三季度450吨,第四季度550吨,根据以上数据,制成折线统计图。建新造纸厂2022年度各季度新闻纸产量统计图(1)根据数据信息,绘制折线统计图。(2)观察统计图,回答问题。2022年,建新造纸厂第( )季度的产量最高;2022年的新闻纸总产量是( )吨,平均每个季度产量是( )吨;第( )季度到第( )季度的增长幅度最大。7.在下面的图形中用阴影表示出它的。8.以下是小红和小明这几年的体重变化,如图:年龄/岁 体重/千克 10 11 12 13 14小红 31 33 39 42 45小明 35 38 41 46 49绘制复式折线统计图:9.画出如图物体从前面、上面、左面看到的图形。 10.在直线上描点表示下面各分数。11.在方格纸上画出所有周长是12厘米的长方形和正方形,并用阴影涂出正方形的。12.涂色表示下面各分数。13.涂色表示下面的分数。 14.画出如图物体从上面、右面看到的图形。15.在下面的两幅图上分别表示出。16.在直线上表示下列各数(描出点并标上相应的分数或小数)。 2.4 17.在如图中画出表示、、的点,并标上对应的分数。18.在直线上描出表示下面各分数的点并标上数据。 19.实验小学对2020年入学学生在五年中的平均身高记录如下。你能根据表中的数据完成下面的统计图吗?年份 2020 2021 2022 2023 2024男生(cm) 121 128 136 143 150女生(cm) 122 130 139 145 15420.给指定的面涂色。 21.请画出观察到的平面图形。22.在直线上描出表示下面各分数的点。;;;。23.在方格纸上画出几何体从正面和左面看到的图形。24.画一画,用阴影部分表示出的计算过程。25.请在下图中用涂色部分表示出公顷。26.在直线上描出表示下面各分数的点,并写出相应的分数。,,27.如图是由9个棱长为2厘米的小正方体堆成的立体图形。(1)在下面方格纸(每个小正方形边长表示2厘米)中分别画出从前面、上面、左面看到的形状并标注。(2)这个立体图形的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。如果继续摆放小正方体,至少还需要( )个这样的小正方体才能摆成一个大正方体。《五年级暑假专项重点提升训练:作图题(含解析)-2024-2025学年下学期小学数学西师大版》参考答案1.见详解【分析】长方形的周长÷2=长+宽,据此确定长和宽,根据分数的分母表示平均分的份数,分子表示取走的份数,它的,即一半,涂上阴影即可。【详解】16÷2=8=6+2,画出的长方形长是6cm,宽是2cm即可,作图如下:(答案不唯一)【点睛】关键是掌握并灵活运用长方形周长公式,理解分数的意义。2.见详解【分析】分数的分母表示平均分的份数,分子表示取走的份数,据此涂色即可。【详解】【点睛】关键是理解分数的意义,把整体平均分为若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。3.见详解【分析】根据分数的意义可知:分母表示平均分的总份数,分子表示需要涂色的份数;上面左边图形:把一个五角形看作单位“1”,平均分成5份,涂其中的13份,表示;上面中间图形:把小旗的总个数看作单位“1”,平均分成了4份,涂其中的3份,表示;上面右边图形:把正方形看作单位“1”,平均分成9份,涂占其中的4份,表示;下面左边图形:把一个五角星看作单位“1”,平均分成5份,涂其中的9份,表示;下面中间图形:把一个圆看作单位“1”,平均分成6份,涂其中的7份,表示;下面右边图形:把长方形看作单位“1”,平均分成8份,涂其中的5份,表示。【详解】4.见详解【分析】观察这个图形,从前面看到两行,下面一行是3个正方形,上面一行是1个正方形,居中。从上面看到两行,上面一行是3个正方形,下面一行是1个正方形,左对齐。从左面看到两行,下面一行是2个正方形,上面一行是1个正方形,左对齐。【详解】从前面看 从上面看 从左面看【点睛】本题考查物体三视图的画法,需要学生有较强的空间想象和推理能力。5.见详解【分析】图一:把所有的菱形个数看作单位“1”,平均分成3份,涂其中的2份,用分数表示为;图二:把一个图形中所有菱形个数看作单位“1”,平均分成4份,涂其中的5份,用分数表示为,据此解答。【详解】如图:(画法不唯一)6.(1)见详解(2)四;1750437.5;三;四【分析】(1)根据折线统计图的画法,描点,连线即可;(2)根据折线统计图可知,第四季度的产量最高,把四个季度的产量相加即可求出2022年的新闻纸总产量是多少吨,根据求平均数的方法:用2022年的新闻纸的总产量除以4就是平均每个季度的产量,根据折线统计图直接填空即可。【详解】(1)如下图:(2)2022年,建新造纸厂第四季度的产量最高;350+400+450+550=750+450+550=1200+550=1750(吨)1750÷4=437.5(吨)第三季度到第四季度的增长幅度最大。2022年,建新造纸厂第四季度的产量最高;2022年的新闻纸总产量是1750吨,平均每个季度产量是437.5吨;第三季度到第四季度的增长幅度最大。7.见详解【分析】表示将一个整体平均分成2份,取其中的1份。所以,将图一中的两个小长方形涂成阴影部分,可表示;将图二中的三个小球涂成阴影部分,可表示;将图三中的一个三角形涂成阴影部分,也可表示。【详解】如图:8.见详解【分析】根据已知的数据,绘制复式折线统计图,先在图中的纵轴上标出单位长度,在横轴上表示年龄;然后根据数据分别描点,再顺次连接,标上数据即可。【详解】如图:【点睛】掌握绘制复式折线统计图的方法,关键是确定纵轴的单位长度,注意图例用不同的颜色区分两条折线。9.见详解【分析】左面的立体图形由4个相同的小正方体组成。从前面能看到4个相同的正方形,分两层,上层1个,下层3个,左齐;从左面能看到3个相同的正方形,分两层,上层1个,下层2个,左齐;从上面能看到3个相同的正方形,分两层,上、下层交错,上层1个,居左,下层2个居右。【详解】 【点睛】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形。10.见详解【分析】根据分数的意义,分母表示平均分的份数,分子表示取走的份数,确定各分数的位置即可。观察直线,将1平均分成8份,其中分母是4的分数可以将2段看作1份,带分数在2和3之间第3份。【详解】11.见详解【分析】要画出周长是12厘米的长方形,根据长方形的周长公式,可画一个长为4厘米,宽为2厘米的长方形;还可画一个长为5厘米,宽为1厘米的长方形;要画出周长是12厘米的正方形,根据正方形的周长公式,可画一个边长为3厘米的正方形,再把整个正方形看作单位“1”,平均分成3份,取其中1份,涂上颜色,即可表示出正方形的。【详解】(4+2)×2=6×2=12(厘米)(5+1)×2=6×2=12(厘米)所以长方形的长为4厘米,宽为2厘米或者长方形的长为5厘米,宽为1厘米均可满足题意。3×4=12(厘米)所以正方形的边长为3厘米满足题意。如图:【点睛】此题的解题关键是灵活运用长方形和正方形的周长公式以及分数的意义。12.见详解【分析】分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,再根据分数的分母和分子涂色即可解答。左图中把一整个圆看做单位“1”,平均分成8份,取其中的3份涂色即为;右图中有两个长方形,每个长方形中各有8个菱形,把第一个长方形中的菱形全部涂色,第二个长方形中的菱形平均分成4份,2个为一份,取其中的3份涂色,则全部涂色部分表示为。【详解】由分析可得,涂色如下:13.见详解【分析】表示把8个苹果看作单位“1”,平均分成4份,取其中的1份涂色;表示把大长方形看作单位“1”,平均分成6份,取其中的1份涂色。【详解】 【点睛】解决此题明确分数的分母表示把单位“1”平均分成的份数,分子表示被涂色的份数。14.见详解【分析】左边的立体图形由7个相同的小正方体组成。从上面能看到3个正方形,分两层,上层2个,下层1个,左齐;从右面能看到5个正方形,分两列,左边一列2个,右边一列3个,下齐。【详解】如图:15.见详解【分析】分数的意义:将一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份可以用分数表示。平均分的份数是分母,取的份数是分子。分数和除法的关系:被除数相当于分子,除数相当于分母。【详解】(1)将1平均分成5份,将其中的3份涂色,表示出。(2)3÷5=(),那么将3平均分成5份,其中的1份为。如图:16.见详解【分析】在数轴上,从0到1每一个单位格被平均分成了5份,1份表示或0.2,从0开始向右数9个格就是;向右数4个格就是;2.4÷0.2=12,向右数12个格就是2.4;=4,所以就是4。据此解答。【详解】17.见详解【分析】把单位“1”平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示,表示其中一份的数叫作分数单位。分子是几就有几个分数单位。据此分析解答。【详解】表示把1平均分成6份,取其中的5份;表示把1平均分成3份,取这样的4份;表示把1平均分成2份,取其中的1份。如图:18.见详解【分析】根据分数的意义在直线上找到对应的位置;分数的意义是把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,把假分数化成小数或整数找到相应位置。【详解】表示把单位“1”平均分成10份,取其中的2份,在直线上,从0开始向右数2小格,就是的位置;==,表示把单位“1”平均分成10份,取其中的6份,在直线上,从0开始向右数6小格,就是;=1.5,在1和2的中间位置;=2,在直线的2的位置上。19.见详解【分析】根据统计表中的数据多少,先在统计图中描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,完成折线统计图的绘制。【详解】如图:20.见详解【分析】根据长方体、正方体的认识,以及上下、左右的位置,找出对应位置,并对相应的面进行涂色即可。【详解】 【点睛】本题主要考查了长方体、正方体的认识。21.见详解【分析】分析题目,从前面看,有7个正方形,共4列,从左往右依次是:3,1,2,1,下对齐;从左面看,有2列,第一列有3个,第二列有1个,下对齐;从上面看,有2层,最下面一层有1个,上面一层有4个,靠左对齐,据此画图即可。【详解】作图如下:22.见详解【分析】在这里把一个单位长度看作单位“1”,把它平均分成10份,每份是,则3份用分数表示;6份用分数表示;比1多5份的数用分数表示;就是1。据此解答即可。由此解答即可。【详解】如图:【点睛】此题考查了如何判断数轴上的点所表示的数以及分数的意义,解决关键是看清是把哪一段平均分成几份,进而确定此点表示的分数即可。23.见详解【分析】根据正面看,这个几何体有两层,下面一层有4个小正方形,上面一层一个,靠右对齐;从左边看,这个几何体有两层,下面一层有4个小正方形,上面一层一个,靠左对齐,据此即可画图。【详解】24.见详解【分析】表示把整个正方形平均分成3份,取其中的2份,再把这2份平均分成3份,也就把转化成分数;表示把正方形平均分成9份,取其中的2份,再把两个分数相加,分母不变,分子相加,也就是6+2=8,据此画出图即可。【详解】25.见详解【分析】这个长方形有5公顷,把它看作单位“1”,平均分成5份,每份就是1公顷。再将1公顷平均分成5份,1份是公顷,取其中的3份,这3份就是公顷。【详解】根据分析,涂色如下:5÷5=1(公顷)1÷5=(公顷)3个公顷就是公顷。26.见详解【分析】在这里把一个单位长度看作单位“1”,把它平均分成10份,每份是,则3份用分数表示;比1多5份的数用分数表示;就是1。据此解答即可。【详解】如图:27.(1)画图见详解(2)120;72;18【分析】(1)因为方格纸中每个小正方形边长表示2厘米,则每个小正方体的一个面的边长刚好占方格纸的1格;从前面看,上下一共2层,下面一层3个正方形排成一排,上面一层2个正方形排成一排,两层靠右对齐;从上面看,上下一共2层,每层各3个正方形排成一排,两层上下对齐;从左面看,上下一共2层,每层各2个正方形排成一排,两层上下对齐。据此画图。(2)立体图形表面的面积叫做它的表面积;可以根据正方形的面积=边长×边长,先求出正方体每个面的面积,再数出这个立体图形各个面正方形的个数,即前后面各5个,左右面各4个,上下面各6个,用正方形的总个数乘每个面的面积,即可求出这个立体图形的表面积;立体图形所占空间的大小叫做它的体积;根据正方体的体积=棱长×棱长×棱长,先求出一个正方体的体积,再乘正方体的个数9个,即得到这个立体图形的体积;要把这个立体图形继续摆成一个大正方体,则至少需要一排摆3个正方体,前后摆3排,上下摆3层,一共需要3×3×3,即27个小正方体;再减原来的9个小正方体,即得到还需要小正方体的个数;据此解答。【详解】(1)根据分析,画图如下:(2)2×2=4(平方厘米)(5×2+4×2+6×2)×4=(10+8+12)×4=(18+12)×4=30×4=120(平方厘米)所以,这个立体图形的表面积是120平方厘米;2×2×2×9=4×2×9=8×9=72(立方厘米)所以,这个立体图形的体积是72立方厘米;3×3×3-9=9×3-9=27-9=18(个)所以,至少还需要18个这样的小正方体才能摆成一个大正方体。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览