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《自然灾害与防灾减灾》导学案（学生版）
一、学习目标
1. 知识理解：深入理解自然灾害的概念，准确认识我国自然灾害的主要分类，并能清晰区分不同类型的自然灾害。
2. 分析应用：通过运用相关资料，精准说明我国干旱、洪涝、台风、寒潮等常见自然灾害的分布情况，并能分析其形成原因。
3. 方法掌握：全面了解防灾减灾的基本方法和重要措施，具备一定的气象灾害和地质灾害安全防护技能。
二、学习重难点
1. 重点：熟知自然灾害的主要分类，能熟练区分不同类型的自然灾害；掌握防灾减灾的基本方法。
2. 难点：学会分析我国不同自然灾害产生的原因，切实掌握气象灾害和地质灾害的安全防护技能。
三、自主学习——知识清单
1. 常见的自然灾害：自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。
2. 我国自然灾害的特点：种类多、分布广、发生频繁。
3. 防灾减灾：建设大量的 防灾 工程，建设 物资 储备中心；及时调动 救灾人员 进行救灾。
四、学习探究
1. 探究学习——常见的自然灾害
活动安排：根据课本56 - 57页的自然灾害分布图，分别明确气象灾害（图2.48）和地质灾害（图2.49）的分布地区，小组合作讨论分析总结自然灾害的分布地区，并根据讨论结果完成表格。
思考问题：我国气象灾害和地质灾害的分布与地形、气候等自然因素有怎样的关系？
2. 活学活用——我国的自然灾害
活动安排：结合我国自然灾害的特点和分布地图，阅读图文材料，完成下列各题。
材料1：2021年7月18日18时至21日0时，郑州出现罕见持续强降水天气过程，全市普降大暴雨、特大暴雨，累积平均降水量449毫米。
材料2：图1为“我国干旱灾害发生频次分布图”和“我国洪涝灾害分布图”。
思考问题：
郑州此次遭遇的主要自然灾害是什么？这种灾害在我国的分布有什么特点？
我国东部地区夏季共同的气候特征是什么？
洪水会引发的地质灾害有哪些？
请结合所学知识分析我国旱涝灾害频发的主要原因。
3. 难点突破
活动安排：2021年11月6日中央气象台发布寒潮黄色预警，左图为我国寒潮和台风路径（行进路线）图；右图为广州和北京的气温曲线和降水量柱状图；表是2010 - 2020年中央气象台发布寒潮预警次数统计表。
10月 11月 12月 1月 2月 3月
次数 2 12 11 7 8 9
思考问题：
寒潮和台风分别发源于哪里？它们主要影响我国哪些地区？
在下面框图内序号位置填写恰当内容（提示：两种灾害左右对比来填写），认识两种自然灾害。
对比项目 寒潮 台风
发源地 1 2
影响地区 3 4
性质 5 6
灾害性天气 7 8
请列举两个针对寒潮和台风的防灾减灾措施。
五、课堂检测
1. 下列现象中，属于自然灾害的是（ ）
A. 工厂排放污水，造成河流污染 B. 修建水库，引发地震
C. 火山喷发，造成人员伤亡 D. 乱扔垃圾，导致土壤污染
2. 我国西南地区多地震的原因是（ ）
A. 位于环太平洋火山地震带上 B. 位于地中海 - 喜马拉雅火山地震带上
C. 位于板块内部，地壳稳定 D. 位于板块张裂地带
3. 当发生地震时，下列做法正确的是（ ）
A. 站在阳台等待救援 B. 马上乘坐电梯逃跑
C. 躲在坚固的桌子下面，护住头部 D. 推开窗户跳楼逃生
4. 我国东南沿海地区经常遭受的自然灾害是（ ）
A. 寒潮 B. 台风 C. 地震 D. 泥石流
5. 阅读材料，回答问题。
材料：2023年9月5日，四川泸定发生6.8级地震，造成了人员伤亡和财产损失。
（1）四川泸定位于我国的哪个地震带附近？
（2）地震发生时，如果你在教室里，应该怎么做？
（3）为了减少地震带来的危害，我们可以采取哪些措施？
《自然灾害与防灾减灾》导学案（教师版）
一、学习目标
1. 知识理解：引导学生深入理解自然灾害的概念，准确认识我国自然灾害的主要分类，并能清晰区分不同类型的自然灾害。
2. 分析应用：通过运用相关资料，精准说明我国干旱、洪涝、台风、寒潮等常见自然灾害的分布情况，并能分析其形成原因。
3. 方法掌握：全面了解防灾减灾的基本方法和重要措施，具备一定的气象灾害和地质灾害安全防护技能。
二、学习重难点
1. 重点：熟知自然灾害的主要分类，能熟练区分不同类型的自然灾害；掌握防灾减灾的基本方法。
2. 难点：学会分析我国不同自然灾害产生的原因，切实掌握气象灾害和地质灾害的安全防护技能。
三、自主学习——知识清单
1. 常见的自然灾害：自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的 异常变化 叫做自然灾害。
设计意图：通过对概念的阐述，让学生对自然灾害有初步的认识，明确自然灾害的界定标准。
2. 我国自然灾害的特点：种类多、分布广、发生频繁。
设计意图：让学生了解我国自然灾害的总体特征，为后续分析具体灾害的分布和成因做铺垫。
3. 防灾减灾：建设大量的 防灾 工程，建设 物资 储备中心；及时调动 救灾人员 进行救灾。
设计意图：引导学生了解防灾减灾的基本措施，培养学生的防灾减灾意识。
四、学习探究
1. 探究学习——常见的自然灾害
活动安排：根据课本56 - 57页的自然灾害分布图，分别明确气象灾害（图2.48）和地质灾害（图2.49）的分布地区，小组合作讨论分析总结自然灾害的分布地区，并根据讨论结果完成表格。
思考问题：我国气象灾害和地质灾害的分布与地形、气候等自然因素有怎样的关系？
答案及解析：我国气象灾害的分布与气候密切相关，例如干旱多发生在降水较少、气候干燥的地区；洪涝多发生在降水集中且多暴雨的地区。地质灾害的分布与地形关系较大，如地震多发生在板块交界处，这里地壳运动活跃；滑坡、泥石流多发生在山区，尤其是坡度较陡、岩石破碎、降水集中的地区。通过引导学生思考这个问题，培养学生综合分析问题的能力，让学生认识到自然环境各要素之间的相互联系。
2. 活学活用——我国的自然灾害
活动安排：结合我国自然灾害的特点和分布地图，阅读图文材料，完成下列各题。
材料1：2021年7月18日18时至21日0时，郑州出现罕见持续强降水天气过程，全市普降大暴雨、特大暴雨，累积平均降水量449毫米。
材料2：图1为“我国干旱灾害发生频次分布图”和“我国洪涝灾害分布图”。
思考问题：
郑州此次遭遇的主要自然灾害是什么？这种灾害在我国的分布有什么特点？
答案及解析：郑州此次遭遇的主要自然灾害是洪涝。洪涝灾害在我国主要分布在东部平原地区，特别是长江、黄河、淮河、海河的中下游地区。这些地区地势平坦，排水不畅，且受季风气候影响，降水集中，容易引发洪涝灾害。通过分析这个问题，让学生了解我国洪涝灾害的分布特点，学会从材料和地图中获取信息。
我国东部地区夏季共同的气候特征是什么？
答案及解析：一般来说，我国大部分地区夏季共同的气候特征是高温多雨。我国东部地区主要是季风气候，夏季受夏季风影响，带来丰富的降水，且气温较高。通过分析气候资料，培养学生读取和分析数据的能力，以及对我国气候特征的理解。
洪水会引发的地质灾害有哪些？
答案及解析：洪水会引发的地质灾害有滑坡、泥石流、崩塌等。持续强降水导致山体侵水严重，岩体松软，在重力作用下容易发生滑坡、泥石流；大量水流冲击山体，还可能导致山体崩塌。让学生了解自然灾害之间的关联性，培养学生的综合思维能力。
请结合所学知识分析我国旱涝灾害频发的主要原因。
答案及解析：我国东部地区是典型的季风气候区，受夏季风的影响，降水主要集中在7、8月份，降水季节分配不均。如果夏季风的强弱不稳定，来得早、退得晚，降水就会偏多，容易造成洪涝灾害；反之，来得晚、退得早，降水就会偏少，容易造成干旱灾害。通过分析这个问题，让学生理解我国旱涝灾害频发的根本原因，培养学生分析地理现象成因的能力。
3. 难点突破
活动安排：2021年11月6日中央气象台发布寒潮黄色预警，左图为我国寒潮和台风路径（行进路线）图；右图为广州和北京的气温曲线和降水量柱状图；表是2010 - 2020年中央气象台发布寒潮预警次数统计表。
思考问题：
寒潮和台风分别发源于哪里？它们主要影响我国哪些地区？
答案及解析：寒潮发源于高纬度的内陆地区，如蒙古、西伯利亚一带，主要影响我国的西北、东北和华北地区；台风发源于低纬度的热带海洋洋面上，主要影响我国的东南沿海地区。通过分析这个问题，让学生了解寒潮和台风的源地和影响范围，培养学生的区域认知能力。
在下面框图内序号位置填写恰当内容（提示：两种灾害左右对比来填写），认识两种自然灾害。
答案及解析：
对比项目 寒潮 台风
发源地 高纬度内陆地区（蒙古、西伯利亚） 低纬度热带海洋洋面
影响地区 西北、东北、华北地区 东南沿海地区
性质 寒冷、干燥 温暖、湿润
灾害性天气 强降温、大风、雨雪 强降水、狂风、风暴潮
通过对比填写，让学生更加清晰地认识寒潮和台风的特点，培养学生的对比分析能力。
请列举两个针对寒潮和台风的防灾减灾措施。
答案及解析：
寒潮措施：当气温发生骤降时，注意添衣保暖，特别是手、脸的保暖；关好门窗，固紧室外搭建物，防范高空坠物；事先对农作物，畜群等做好防寒准备。
台风措施：台风来临时需继续关注台风动态信息，最好不要出门；千万不要在临时建筑物、广告牌、铁塔、大树等附近避风避雨；立即将车开到地下停车场或隐蔽处；渔民需尽快回港避风，无法回港应立即发求救信号。
通过列举防灾减灾措施，让学生将所学知识与实际生活联系起来，培养学生的实践能力和应对灾害的能力。
五、课堂检测
1. 下列现象中，属于自然灾害的是（ ）
A. 工厂排放污水，造成河流污染 B. 修建水库，引发地震
C. 火山喷发，造成人员伤亡 D. 乱扔垃圾，导致土壤污染
答案：C
解析：“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、滑坡、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害。工业污染不属于自然灾害，A、D选项是人为原因造成的环境问题；B选项修建水库引发地震是工程活动诱发的地质灾害，但不是自然发生的，不属于自然灾害范畴；而火山喷发是自然发生的，且造成了人员伤亡，属于自然灾害，所以选C。
2. 我国西南地区多地震的原因是（ ）
A. 位于环太平洋火山地震带上 B. 位于地中海 - 喜马拉雅火山地震带上
C. 位于板块内部，地壳稳定 D. 位于板块张裂地带
答案：B
解析：我国西南地区地处亚欧板块和印度洋板块交界处，位于地中海 - 喜马拉雅火山地震带上，地壳运动活跃，所以多地震。环太平洋火山地震带主要影响我国的台湾及东部沿海地区，A错误；板块内部地壳相对稳定，不易发生地震，C错误；我国西南地区位于板块碰撞挤压地带，而非张裂地带，D错误，故答案选B。
3. 当发生地震时，下列做法正确的是（ ）
A. 站在阳台等待救援 B. 马上乘坐电梯逃跑
C. 躲在坚固的桌子下面，护住头部 D. 推开窗户跳楼逃生
答案：C
解析：地震发生时，站在阳台等待救援和推开窗户跳楼逃生都非常危险，可能会被掉落的物体砸伤或因跳楼而受伤，A、D错误；地震时电梯可能会发生故障，导致被困，所以不能乘坐电梯逃跑，B错误；躲在坚固的桌子下面，护住头部，可以在一定程度上保护自己免受掉落物体的伤害，C正确。
4. 我国东南沿海地区经常遭受的自然灾害是（ ）
A. 寒潮 B. 台风 C. 地震 D. 泥石流
答案：B
解析：台风发源于低纬度的热带海洋洋面，我国东南沿海地区距离台风源地较近，且受海洋影响大，所以经常遭受台风的侵袭。寒潮主要影响我国北方地区，A错误；我国东南沿海地区不在板块交界处，地震发生相对较少，C错误；泥石流多发生在山区，东南沿海地区平原面积较大，泥石流灾害相对较少，D错误，故答案选B。
5. 阅读材料，回答问题。
材料：2023年9月5日，四川泸定发生6.8级地震，造成了人员伤亡和财产损失。
（1）四川泸定位于我国的哪个地震带附近？
（2）地震发生时，如果你在教室里，应该怎么做？
（3）为了减少地震带来的危害，我们可以采取哪些措施？
答案及解析：
（1）四川泸定位于地中海 - 喜马拉雅火山地震带附近。因为四川泸定地处亚欧板块和印度洋板块交界处，属于地中海 - 喜马拉雅火山地震带的范围。
（2）如果在教室里，应迅速躲在坚固的课桌下，抓紧桌脚；用书包、枕头等柔软物品保护好头部；待震动停止后，迅速有序地撤离到室外空旷地带，避免拥挤推搡。
（3）为减少地震危害，可以采取以下措施：加强地震监测和预报，及时发布地震预警信息；提高建筑物的抗震标准，确保房屋等建筑在地震中不易倒塌；开展地震逃生演练，提高人们的应急逃生能力；加强对公众的地震知识宣传教育，增强人们的防灾减灾意识等。

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