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二、非选择题(4个小题，共40分。请将正确答案填写在答题纸的相应位置。
(3)第三步中，小组记录的实验现象见下表格，请补充完整。
31.(8分)地球是我们共同的家园，生长着各种生物。请大家按生物和非生物进行连线分类。
材料
灯泡情况
材料
灯泡情况
小草
樱桃树
铜片
亮
塑料棒
不亮
生物
石头
毛绒玩具
橡皮
不亮
铝片
亮
小狗
塑料花
木棒
①
铁片
②
非生物
机器人
生石花
(4)通过实验，上述材料中属于导体的是：铜片、铝片和：属于绝缘体的是：橡皮、塑料棒和
32。(4分)2025年在多哈举行的世界乒乓球锦标赛上，中国队实现了男单项目第11连冠，女单项目第16
实验结论：不同材料，导电的性质一（填“相同”或“不同”）。
连冠。小科和他的同学们用乒乓球来探究物体运动的相关科学知识，如图所示。
(5)请你再列举一种导体并写出名称：
实验目的：探究乒乓球运动形式和路线
34.(10分)为了探究声音相关的科学知识，小科和他的同学将一把钢尺压在桌边，不断调整伸出桌沿的
实验材料：乒乓球、书桌。
长度，再用同样大小的力去拨动，观察钢尺振动和发出声音的高低（音高），并绘制了如下的记录图。
实验步骤：①将静止在桌面上的乒乓球，沿着桌面轻轻推出。②观察并记录乒乓球的运动情况。
音高
观察结果：
更高
(1)在步骤①中，乒乓球运动的状态为（填写：A由静止到运动B.由运动变为静止），乒乓球从桌
低
面到桌沿的整体来看，其主要运动的形式为
一。（填写：“平动”、“转动”。“振动”）
更低
(2)当乒乓球冲出桌面后落在地面前，它的运动路线是】
(填写：“直线运动”
05-610-1115-1620-21尺长（厘米）
线运动”)
音高变化柱状图
②
③
(3)实验结论：通过实验得知，改变乒乓球运动，都需要给它施加。
图
图三
图三
(1)实验中，小科所用的实验方法为
(2)图二中，实验时小科将耳朵贴近桌面，将另一只耳朵捂住，也能听到声音，说明声音
(填
写“能”或“不能”)在固体中传播。
(3)通过图一，可以得到：声音高低与尺子伸出桌面长度之间的关系是
(4)图三所示，编钟是由若干个大小不同的“钟”，按照一定顺序有规则地悬挂于木质“钟架”之上。敲
击之后，就可以发出不同的声音。当同样的力敲击时，发出声音高的是
；发出声音低的
33.(18分)为了探究不同材料导电性，某科学兴趣小组的同学利用所学的知识，进行了装置创新，如图
是一·（填写序号：①、②、③）
所示。请你一起参与深究过程，完成相关的问题。
A
2
导线
电池
铜片橡皮木棒塑料棒铝片铁片
灯卷
实验步骤：
仪器X
第一步：连接装置，将所用的材料用导线连接起来。
第二步：实验探究前，先将A端和B端连接，闭合X,观察现象，再断开X。
第三步：第二步结束后，再次闭合X,依次将A端与图中的材料的上端连接，观察现象。
(1)装置中，仪器X的名称为：一
(2)第二步中，观察到的现象为：
；此步骤的作用为
小学四年级科学试题第3页共3页

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