资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元 焕发青春活力
第三课 人贵自尊
第一框 人须有自尊 第二框 做自尊的人
★如何理解自尊（what含义、why重要性）？（P26）
（1）含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
（2）★重要性：①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。
2、★自尊的人有何特质？（P27-P28）
（1）自尊的人能认可自己。
①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；
②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
（2）自尊的人知廉耻、明是非。
①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；
②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
（3）自尊的人不爱慕虚荣。
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
3、如何理解“行己有耻”？（P28相关链接）
①含义：“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
②重要性：闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。
4、★如何做自尊的人？（P29-P31）
（1）学会维护自己的人格尊严。
做法：①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
（2）学会不断提升自己。
（*原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。）
做法：①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
（3）学会尊重他人。
（*原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。）
做法：①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
第三课 人贵自尊 随堂练
升入初中后，同学们就自身变化展开了热烈的讨论：
菲菲：同桌不小心打碎了我的杯子， 我怕我生气了会令他更内疚， 所以我主动安慰他。
涛涛：我现在特别爱干净， 注重衣着整洁端庄， 衣服上有污渍我看着就很难受。
两位同学的讨论表明，步入青春的我们（ C ）
①希望赢得他人的认可 ②开始考虑自己行为的后果 ③渐渐独立并勇于挑战自我 ④越来越注重自己的仪容仪表
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2. “耻之一字，乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（ C ）
A．不精不诚，不能动人 B．敬人者，人恒敬之 C．羞恶之心，义之端也 D．不以为耻，反以为荣
3．2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故,察看桐城历史文化展陈。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德。从中华传统美德的角度，六尺巷的故事主要体现了（ C ）
A.忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
C.自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D.诚信守法、见利思义的高尚情操
4. 塞内加：“尊重他人是一种礼貌，尊重他人的成就就是保持礼貌的可贵之处”，下列关于学会尊重他人的说法正确的是（ B ）
A．自己不尊重自己，他人也会尊重自己 B．尊重他人，才有可能赢得他人的尊重
C．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 D．别人先尊重自己，自己才会尊重别人
5. 漫画《农民工的尊严》告诉我们的道理有（ B ）
①做一个自尊的人，要学会尊重他人
②尊重他人，就要不取笑、歧视他人
③农民工要获得自尊，应该不断提升自己
④只有尊重他人，才可能赢得他人的尊重
A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④
6.对下列古语典故解读正确的有（ C ）
古语典故 解读
①伯夷、叔齐“不食周栗” 做自尊的人，要维护自己的人格尊严
②自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之 自我尊重比尊重他人更加重要
③陶渊明“不为五斗米折腰” 自尊的人不为名利所惑
④人之生，不幸，不闻过；大不幸，无耻 自尊的人要做到行己有耻
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
第四课 自信给人力量
第一框 人要有自信 第二框 做自信的人
1、自信的内涵·what（P34）
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
2、★自信的作用·why？（P35）
①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
②自信让人远离自负与自卑。
3、自信与自负、自卑的表现（区别）（P35）
①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
4、★自信的来源？（P36）
自信源于①我们在成长过程中积累的实力，源于②在和他人交往中获得的肯定，源于③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
5、★如何做自信的中国人？（P38-P39）
①找准定位，扬长避短。
我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
②专注当下，积极行动。
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
③勇于探索，增强底气。
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
第四课 自信给人力量 随堂练
1. 生活宛如回声谷，你发出欢乐之声，它回馈愉悦之响；你传出悲戚之音，它回应哀伤之鸣。这句话告诉我们（ B ）
A.人生总是会经历一些不美好B.应拥有自信乐观的人生态度C.勤奋进取的人不会经历挫折 D.做事情可以适当地投机取巧
2.青春的探索需要自信，下列诗句中体现自信的有（ A ）
①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.（24武汉）学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ C ）
A．“要学会等待，等老师来找你吧！” B．“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！”
C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D．“要学会竞争，不要把机会留给别人！”
4.（24成都）冬奥会上，31岁老将徐梦桃身体里带着钢钉出场，主动选择挑战难度系数最高的动作凭借极高的完成度，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，饱受伤病困扰的她一度萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“你已经坚持了20年，不差这一步”。徐梦桃事边的感人之处在于（ B ）
①坚持不懈，追逐梦想 ②勇敢挑战，超越自我 ③忠于热爱，获取名利 ④自信自强，为国争光
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.自1984年许海峰为中国夺得奥运首枚金牌以来，随着综合国力的不断增强，中国体育逐步实现了一个又一个“零”的突破，奥运赛场内外展现了一个更加从容的中国。这份自信源于（ C ）
①在成长过程中积累的实力 ②社会稳定发展中获得的成就感
③和他人交往中获得的肯定 ④国家繁荣富强中获得的安全感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根。”你能认识到（ B ）
①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材
③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第五课 人生当自强
第一框 人要自强 第二框 做自强不息的中国人
1、自强的内涵（P41）
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
2、★自强对个人、民族和国家的重要性？/为什么要做自强不息的中国人？（P42-P44、P41蓝字）
①克己自胜:自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②奋进超越:自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
③强国使命:自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界。/少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
④接力传承:自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
3、★如何做自强不息的中国人？（P45-P46）
（1）树立远大理想。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
（2）求得真学问，练就真本领。
①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格；②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行；③脚踏实地、不怕吃苦、努力耕耘。
第五课 人生当自强 随堂练
1.(24新疆)“感动中国”人物萧凯恩，幼时因眼癌摘除眼球。不服输的她，通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴，成为首位考入香港中文大学音乐系的视障人士。这启示我们（ D ）
A.身处逆境必定成就美好未来 B.经历挫折就能获得成功 C.要关怀善待身边的每一个人 D.要塑造自强不息的品格
2.(24四川宜宾)“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨: 蝶后，定是蝶变之后。 探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏的成长密码是（ D ）
①善于将负面的情感转变为成长的助力 ②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己
③学会合理调节情绪，成为情绪的主人 ④正确对待挫折，发掘自身的生命力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.青春之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由（ C ）
A.青春具有无限可能，不存在失败 B.要悦纳自己，追求真正的青春个性
C.人要自强，自强的青春才有未来 D.要珍爱青春，尽情享受青春的美好
4.（24江苏）教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要（ D ）
A.悦纳自己 B.自尊自信 C.与人为善 D.自立自强
5.下列人物身上体现了自强不息精神的有（ D ）
①奥运会上，中国队员奋力拼搏，为国争光 ②“国家荣誉称号获得者”许振超多次带领团队开展技术攻关
③“最美孝心少年”吴林香承担起照顾患癌母亲、瘫痪的外婆和年幼弟弟的重任
④高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6.方志敏曾说：“假如我还能生存，那我生存一天，就要为中国呼喊一天。”以下人物事迹与方志敏话语所表达的内容相一致的是（ D ）
A．杨宁，在一次走访时，看到乡亲三人分吃一碗粉，下决心要当“脱贫领头人”
B．陆鸿，因病导致脑瘫，但不愿成为家人累赘的他，带领残疾人做自媒体、开网店。他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地
C．银发直播——千秋不老春这群爷爷奶奶在网课直播幽默的传授硬核知识
D．黄旭华，功勋赫赫，却因工作需要隐姓埋名30年，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元 焕发青春活力
第三课 人贵自尊
第一框 人须有自尊 第二框 做自尊的人
★如何理解自尊（what含义、why重要性）？（P26）
（1）含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
（2）★重要性：①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。
2、★自尊的人有何特质？（P27-P28）
（1）自尊的人能认可自己。
①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；
②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
（2）自尊的人知廉耻、明是非。
①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；
②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
（3）自尊的人不爱慕虚荣。
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
3、如何理解“行己有耻”？（P28相关链接）
①含义：“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
②重要性：闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。
4、★如何做自尊的人？（P29-P31）
（1）学会维护自己的人格尊严。
做法：①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
（2）学会不断提升自己。
（*原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。）
做法：①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
（3）学会尊重他人。
（*原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。）
做法：①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
第三课 人贵自尊 随堂练
升入初中后，同学们就自身变化展开了热烈的讨论：
菲菲：同桌不小心打碎了我的杯子， 我怕我生气了会令他更内疚， 所以我主动安慰他。
涛涛：我现在特别爱干净， 注重衣着整洁端庄， 衣服上有污渍我看着就很难受。
两位同学的讨论表明，步入青春的我们（ ）
①希望赢得他人的认可 ②开始考虑自己行为的后果 ③渐渐独立并勇于挑战自我 ④越来越注重自己的仪容仪表
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2. “耻之一字，乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（ ）
A．不精不诚，不能动人 B．敬人者，人恒敬之 C．羞恶之心，义之端也 D．不以为耻，反以为荣
3．2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故,察看桐城历史文化展陈。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德。从中华传统美德的角度，六尺巷的故事主要体现了（ ）
A.忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
C.自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D.诚信守法、见利思义的高尚情操
4. 塞内加：“尊重他人是一种礼貌，尊重他人的成就就是保持礼貌的可贵之处”，下列关于学会尊重他人的说法正确的是（ ）
A．自己不尊重自己，他人也会尊重自己 B．尊重他人，才有可能赢得他人的尊重
C．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 D．别人先尊重自己，自己才会尊重别人
5. 漫画《农民工的尊严》告诉我们的道理有（ ）
①做一个自尊的人，要学会尊重他人
②尊重他人，就要不取笑、歧视他人
③农民工要获得自尊，应该不断提升自己
④只有尊重他人，才可能赢得他人的尊重
A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④
6.对下列古语典故解读正确的有（ ）
古语典故 解读
①伯夷、叔齐“不食周栗” 做自尊的人，要维护自己的人格尊严
②自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之 自我尊重比尊重他人更加重要
③陶渊明“不为五斗米折腰” 自尊的人不为名利所惑
④人之生，不幸，不闻过；大不幸，无耻 自尊的人要做到行己有耻
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
第四课 自信给人力量
第一框 人要有自信 第二框 做自信的人
1、自信的内涵·what（P34）
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
2、★自信的作用·why？（P35）
①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
②自信让人远离自负与自卑。
3、自信与自负、自卑的表现（区别）（P35）
①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
4、★自信的来源？（P36）
自信源于①我们在成长过程中积累的实力，源于②在和他人交往中获得的肯定，源于③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
5、★如何做自信的中国人？（P38-P39）
①找准定位，扬长避短。
我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
②专注当下，积极行动。
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
③勇于探索，增强底气。
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
第四课 自信给人力量 随堂练
1. 生活宛如回声谷，你发出欢乐之声，它回馈愉悦之响；你传出悲戚之音，它回应哀伤之鸣。这句话告诉我们（ ）
A.人生总是会经历一些不美好B.应拥有自信乐观的人生态度C.勤奋进取的人不会经历挫折 D.做事情可以适当地投机取巧
2.青春的探索需要自信，下列诗句中体现自信的有（ ）
①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.（24武汉）学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ）
A．“要学会等待，等老师来找你吧！” B．“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！”
C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D．“要学会竞争，不要把机会留给别人！”
4.（24成都）冬奥会上，31岁老将徐梦桃身体里带着钢钉出场，主动选择挑战难度系数最高的动作凭借极高的完成度，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，饱受伤病困扰的她一度萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“你已经坚持了20年，不差这一步”。徐梦桃事边的感人之处在于（ ）
①坚持不懈，追逐梦想 ②勇敢挑战，超越自我 ③忠于热爱，获取名利 ④自信自强，为国争光
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.自1984年许海峰为中国夺得奥运首枚金牌以来，随着综合国力的不断增强，中国体育逐步实现了一个又一个“零”的突破，奥运赛场内外展现了一个更加从容的中国。这份自信源于（ ）
①在成长过程中积累的实力 ②社会稳定发展中获得的成就感
③和他人交往中获得的肯定 ④国家繁荣富强中获得的安全感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根。”你能认识到（ ）
①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材
③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第五课 人生当自强
第一框 人要自强 第二框 做自强不息的中国人
1、自强的内涵（P41）
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
2、★自强对个人、民族和国家的重要性？/为什么要做自强不息的中国人？（P42-P44、P41蓝字）
①克己自胜:自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②奋进超越:自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
③强国使命:自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界。/少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
④接力传承:自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
3、★如何做自强不息的中国人？（P45-P46）
（1）树立远大理想。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
（2）求得真学问，练就真本领。
①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格；②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行；③脚踏实地、不怕吃苦、努力耕耘。
第五课 人生当自强 随堂练
1.(24新疆)“感动中国”人物萧凯恩，幼时因眼癌摘除眼球。不服输的她，通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴，成为首位考入香港中文大学音乐系的视障人士。这启示我们（ ）
A.身处逆境必定成就美好未来 B.经历挫折就能获得成功
C.要关怀善待身边的每一个人 D.要塑造自强不息的品格
2.(24四川宜宾)“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨: 蝶后，定是蝶变之后。 探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏的成长密码是（ ）
①善于将负面的情感转变为成长的助力 ②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己
③学会合理调节情绪，成为情绪的主人 ④正确对待挫折，发掘自身的生命力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.青春之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由（ ）
A.青春具有无限可能，不存在失败 B.要悦纳自己，追求真正的青春个性
C.人要自强，自强的青春才有未来 D.要珍爱青春，尽情享受青春的美好
4.（24江苏）教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要（ ）
A.悦纳自己 B.自尊自信 C.与人为善 D.自立自强
5.下列人物身上体现了自强不息精神的有（ ）
①奥运会上，中国队员奋力拼搏，为国争光 ②“国家荣誉称号获得者”许振超多次带领团队开展技术攻关
③“最美孝心少年”吴林香承担起照顾患癌母亲、瘫痪的外婆和年幼弟弟的重任
④高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6.方志敏曾说：“假如我还能生存，那我生存一天，就要为中国呼喊一天。”以下人物事迹与方志敏话语所表达的内容相一致的是（ ）
A．杨宁，在一次走访时，看到乡亲三人分吃一碗粉，下决心要当“脱贫领头人”
B．陆鸿，因病导致脑瘫，但不愿成为家人累赘的他，带领残疾人做自媒体、开网店。他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地
C．银发直播——千秋不老春这群爷爷奶奶在网课直播幽默的传授硬核知识
D．黄旭华，功勋赫赫，却因工作需要隐姓埋名30年，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑