资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 焕发青春活力第三课 人贵自尊第一框 人须有自尊 第二框 做自尊的人★如何理解自尊(what含义、why重要性)?(P26)(1)含义:自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。(2)★重要性:①每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。②自尊是一种良好的心理状态,是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。2、★自尊的人有何特质?(P27-P28)(1)自尊的人能认可自己。①自尊的人能够看到自己的缺点和不足,也了解自己的优点和长处,能肯定自己的价值;②能够积极地表现自己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人所需要的。(2)自尊的人知廉耻、明是非。①自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;②明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养美好的道德品行。(3)自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够正确认识自己,客观分析他人的评价。3、如何理解“行己有耻”?(P28相关链接)①含义:“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心,能以羞耻心约束自己的行为,凡自己认为可耻的事就不去做。②重要性:闻过即改,知耻而后勇,都是优秀的品质。4、★如何做自尊的人?(P29-P31)(1)学会维护自己的人格尊严。做法:①我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。(2)学会不断提升自己。(*原因:真正的自尊,来自一个人的努力、拼搏和进取。)做法:①在学习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧;②在生活中,我们要不断历练自己,增强人际交往能力,提升个人修养。(3)学会尊重他人。(*原因:人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重。)做法:①尊重他人,就要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人;②接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。第三课 人贵自尊 随堂练升入初中后,同学们就自身变化展开了热烈的讨论:菲菲:同桌不小心打碎了我的杯子, 我怕我生气了会令他更内疚, 所以我主动安慰他。涛涛:我现在特别爱干净, 注重衣着整洁端庄, 衣服上有污渍我看着就很难受。两位同学的讨论表明,步入青春的我们( C )①希望赢得他人的认可 ②开始考虑自己行为的后果 ③渐渐独立并勇于挑战自我 ④越来越注重自己的仪容仪表A.①② B.①③ C.②④ D.③④2. “耻之一字,乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是( C )A.不精不诚,不能动人 B.敬人者,人恒敬之 C.羞恶之心,义之端也 D.不以为耻,反以为荣3.2024年10月17日,习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷,重温张吴礼让典故,察看桐城历史文化展陈。六尺巷承载着中国古人的历史智慧,要弘扬好中华民族传统美德。从中华传统美德的角度,六尺巷的故事主要体现了( C )A.忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格C.自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D.诚信守法、见利思义的高尚情操4. 塞内加:“尊重他人是一种礼貌,尊重他人的成就就是保持礼貌的可贵之处”,下列关于学会尊重他人的说法正确的是( B )A.自己不尊重自己,他人也会尊重自己 B.尊重他人,才有可能赢得他人的尊重C.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重 D.别人先尊重自己,自己才会尊重别人5. 漫画《农民工的尊严》告诉我们的道理有( B )①做一个自尊的人,要学会尊重他人②尊重他人,就要不取笑、歧视他人③农民工要获得自尊,应该不断提升自己④只有尊重他人,才可能赢得他人的尊重A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④6.对下列古语典故解读正确的有( C )古语典故 解读①伯夷、叔齐“不食周栗” 做自尊的人,要维护自己的人格尊严②自尊者,则人尊之;自贵者,则人贵之 自我尊重比尊重他人更加重要③陶渊明“不为五斗米折腰” 自尊的人不为名利所惑④人之生,不幸,不闻过;大不幸,无耻 自尊的人要做到行己有耻A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④第四课 自信给人力量第一框 人要有自信 第二框 做自信的人1、自信的内涵·what(P34)自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,是一个人自身能力的彰显,是一个人精神风貌的体现。2、★自信的作用·why?(P35)①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念,是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”,让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。3、自信与自负、自卑的表现(区别)(P35)①自负表现为过高地估计自己,自以为是,好高骛远。②自卑表现为轻视自己,认为自己不如别人,低估自己的能力,不敢尝试。③自信表现为能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。4、★自信的来源?(P36)自信源于①我们在成长过程中积累的实力,源于②在和他人交往中获得的肯定,源于③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。5、★如何做自信的中国人?(P38-P39)①找准定位,扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己,既要充分发挥自身的优势,也要认清自己的不足,避免盲目自信。②专注当下,积极行动。做自信的人,要明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索,增强底气。做自信的人,要有直面挑战的勇气,紧跟时代步伐,大胆应对学习和生活中的新问题,积极探索,在解决问题中展现实力、提升能力。④青春的自信,既体现在个人成长的努力之中,也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬,坚定民族自信心,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。第四课 自信给人力量 随堂练1. 生活宛如回声谷,你发出欢乐之声,它回馈愉悦之响;你传出悲戚之音,它回应哀伤之鸣。这句话告诉我们( B )A.人生总是会经历一些不美好B.应拥有自信乐观的人生态度C.勤奋进取的人不会经历挫折 D.做事情可以适当地投机取巧2.青春的探索需要自信,下列诗句中体现自信的有( A )①天生我材必有用,千金散尽还复来 ②仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 ④横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.(24武汉)学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动,普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加,但她性格内向、胆小害羞,不敢参与竞选。如果你是她的好朋友,你会对她说( C )A.“要学会等待,等老师来找你吧!” B.“多浪费学习时间啊,还是不参加的好!”C.“要敢于迎接挑战,自信地展示自己!” D.“要学会竞争,不要把机会留给别人!”4.(24成都)冬奥会上,31岁老将徐梦桃身体里带着钢钉出场,主动选择挑战难度系数最高的动作凭借极高的完成度,成就了个人职业生涯的全满贯。此前,饱受伤病困扰的她一度萌生退意,但“狠心”的父亲告诉她“你已经坚持了20年,不差这一步”。徐梦桃事边的感人之处在于( B )①坚持不懈,追逐梦想 ②勇敢挑战,超越自我 ③忠于热爱,获取名利 ④自信自强,为国争光①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.自1984年许海峰为中国夺得奥运首枚金牌以来,随着综合国力的不断增强,中国体育逐步实现了一个又一个“零”的突破,奥运赛场内外展现了一个更加从容的中国。这份自信源于( C )①在成长过程中积累的实力 ②社会稳定发展中获得的成就感③和他人交往中获得的肯定 ④国家繁荣富强中获得的安全感A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④6.总书记在回忆自己的知青生活时说:“15岁来到黄土地时,我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时,充满自信。作为一个人民公仆,陕北高原是我的根。”你能认识到( B )①青春年华不应辜负,自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境,才能成为栋梁之材③青春年少志存高远,为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取,提升素质才有出息A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④第五课 人生当自强第一框 人要自强 第二框 做自强不息的中国人1、自强的内涵(P41)自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。2、★自强对个人、民族和国家的重要性?/为什么要做自强不息的中国人?(P42-P44、P41蓝字)①克己自胜:自强,使人自主自立。自强的人,能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。②奋进超越:自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。③强国使命:自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界。/少年强则国强,我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。④接力传承:自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里,我们手握历史的接力棒,做自强不息的中国人。3、★如何做自强不息的中国人?(P45-P46)(1)树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。(2)求得真学问,练就真本领。①我们要认真对待各门课程,勤学好问、夯实基础;②要关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。(3)在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格;②无论是学习还是生活,我们首先要学会依靠自己、对自己负责,学会做事、身体力行;③脚踏实地、不怕吃苦、努力耕耘。第五课 人生当自强 随堂练1.(24新疆)“感动中国”人物萧凯恩,幼时因眼癌摘除眼球。不服输的她,通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵,学会了弹钢琴,成为首位考入香港中文大学音乐系的视障人士。这启示我们( D )A.身处逆境必定成就美好未来 B.经历挫折就能获得成功 C.要关怀善待身边的每一个人 D.要塑造自强不息的品格2.(24四川宜宾)“宁可肌肉在深夜里燃烧,不让情绪在失败中沉沦。哪吒,就是要脱胎换骨: 蝶后,定是蝶变之后。 探索运动的极限,收割青春的金牌,冠军是胜者,更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏的成长密码是( D )①善于将负面的情感转变为成长的助力 ②发扬自强不息的精神,敢于战胜自己③学会合理调节情绪,成为情绪的主人 ④正确对待挫折,发掘自身的生命力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.青春之字典,无“困难”之字;青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知其本身自由( C )A.青春具有无限可能,不存在失败 B.要悦纳自己,追求真正的青春个性C.人要自强,自强的青春才有未来 D.要珍爱青春,尽情享受青春的美好4.(24江苏)教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器,但没有让人一路登天的“天梯”,如果己弱他强,向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要( D )A.悦纳自己 B.自尊自信 C.与人为善 D.自立自强5.下列人物身上体现了自强不息精神的有( D )①奥运会上,中国队员奋力拼搏,为国争光 ②“国家荣誉称号获得者”许振超多次带领团队开展技术攻关③“最美孝心少年”吴林香承担起照顾患癌母亲、瘫痪的外婆和年幼弟弟的重任④高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④6.方志敏曾说:“假如我还能生存,那我生存一天,就要为中国呼喊一天。”以下人物事迹与方志敏话语所表达的内容相一致的是( D )A.杨宁,在一次走访时,看到乡亲三人分吃一碗粉,下决心要当“脱贫领头人”B.陆鸿,因病导致脑瘫,但不愿成为家人累赘的他,带领残疾人做自媒体、开网店。他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地C.银发直播——千秋不老春这群爷爷奶奶在网课直播幽默的传授硬核知识D.黄旭华,功勋赫赫,却因工作需要隐姓埋名30年,为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 焕发青春活力第三课 人贵自尊第一框 人须有自尊 第二框 做自尊的人★如何理解自尊(what含义、why重要性)?(P26)(1)含义:自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。(2)★重要性:①每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。②自尊是一种良好的心理状态,是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。2、★自尊的人有何特质?(P27-P28)(1)自尊的人能认可自己。①自尊的人能够看到自己的缺点和不足,也了解自己的优点和长处,能肯定自己的价值;②能够积极地表现自己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人所需要的。(2)自尊的人知廉耻、明是非。①自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;②明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养美好的道德品行。(3)自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够正确认识自己,客观分析他人的评价。3、如何理解“行己有耻”?(P28相关链接)①含义:“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心,能以羞耻心约束自己的行为,凡自己认为可耻的事就不去做。②重要性:闻过即改,知耻而后勇,都是优秀的品质。4、★如何做自尊的人?(P29-P31)(1)学会维护自己的人格尊严。做法:①我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。(2)学会不断提升自己。(*原因:真正的自尊,来自一个人的努力、拼搏和进取。)做法:①在学习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧;②在生活中,我们要不断历练自己,增强人际交往能力,提升个人修养。(3)学会尊重他人。(*原因:人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重。)做法:①尊重他人,就要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人;②接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。第三课 人贵自尊 随堂练升入初中后,同学们就自身变化展开了热烈的讨论:菲菲:同桌不小心打碎了我的杯子, 我怕我生气了会令他更内疚, 所以我主动安慰他。涛涛:我现在特别爱干净, 注重衣着整洁端庄, 衣服上有污渍我看着就很难受。两位同学的讨论表明,步入青春的我们( )①希望赢得他人的认可 ②开始考虑自己行为的后果 ③渐渐独立并勇于挑战自我 ④越来越注重自己的仪容仪表A.①② B.①③ C.②④ D.③④2. “耻之一字,乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是( )A.不精不诚,不能动人 B.敬人者,人恒敬之 C.羞恶之心,义之端也 D.不以为耻,反以为荣3.2024年10月17日,习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷,重温张吴礼让典故,察看桐城历史文化展陈。六尺巷承载着中国古人的历史智慧,要弘扬好中华民族传统美德。从中华传统美德的角度,六尺巷的故事主要体现了( )A.忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格C.自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D.诚信守法、见利思义的高尚情操4. 塞内加:“尊重他人是一种礼貌,尊重他人的成就就是保持礼貌的可贵之处”,下列关于学会尊重他人的说法正确的是( )A.自己不尊重自己,他人也会尊重自己 B.尊重他人,才有可能赢得他人的尊重C.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重 D.别人先尊重自己,自己才会尊重别人5. 漫画《农民工的尊严》告诉我们的道理有( )①做一个自尊的人,要学会尊重他人②尊重他人,就要不取笑、歧视他人③农民工要获得自尊,应该不断提升自己④只有尊重他人,才可能赢得他人的尊重A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④6.对下列古语典故解读正确的有( )古语典故 解读①伯夷、叔齐“不食周栗” 做自尊的人,要维护自己的人格尊严②自尊者,则人尊之;自贵者,则人贵之 自我尊重比尊重他人更加重要③陶渊明“不为五斗米折腰” 自尊的人不为名利所惑④人之生,不幸,不闻过;大不幸,无耻 自尊的人要做到行己有耻A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④第四课 自信给人力量第一框 人要有自信 第二框 做自信的人1、自信的内涵·what(P34)自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,是一个人自身能力的彰显,是一个人精神风貌的体现。2、★自信的作用·why?(P35)①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念,是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”,让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。3、自信与自负、自卑的表现(区别)(P35)①自负表现为过高地估计自己,自以为是,好高骛远。②自卑表现为轻视自己,认为自己不如别人,低估自己的能力,不敢尝试。③自信表现为能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。4、★自信的来源?(P36)自信源于①我们在成长过程中积累的实力,源于②在和他人交往中获得的肯定,源于③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。5、★如何做自信的中国人?(P38-P39)①找准定位,扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己,既要充分发挥自身的优势,也要认清自己的不足,避免盲目自信。②专注当下,积极行动。做自信的人,要明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索,增强底气。做自信的人,要有直面挑战的勇气,紧跟时代步伐,大胆应对学习和生活中的新问题,积极探索,在解决问题中展现实力、提升能力。④青春的自信,既体现在个人成长的努力之中,也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬,坚定民族自信心,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。第四课 自信给人力量 随堂练1. 生活宛如回声谷,你发出欢乐之声,它回馈愉悦之响;你传出悲戚之音,它回应哀伤之鸣。这句话告诉我们( )A.人生总是会经历一些不美好B.应拥有自信乐观的人生态度C.勤奋进取的人不会经历挫折 D.做事情可以适当地投机取巧2.青春的探索需要自信,下列诗句中体现自信的有( )①天生我材必有用,千金散尽还复来 ②仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 ④横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.(24武汉)学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动,普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加,但她性格内向、胆小害羞,不敢参与竞选。如果你是她的好朋友,你会对她说( )A.“要学会等待,等老师来找你吧!” B.“多浪费学习时间啊,还是不参加的好!”C.“要敢于迎接挑战,自信地展示自己!” D.“要学会竞争,不要把机会留给别人!”4.(24成都)冬奥会上,31岁老将徐梦桃身体里带着钢钉出场,主动选择挑战难度系数最高的动作凭借极高的完成度,成就了个人职业生涯的全满贯。此前,饱受伤病困扰的她一度萌生退意,但“狠心”的父亲告诉她“你已经坚持了20年,不差这一步”。徐梦桃事边的感人之处在于( )①坚持不懈,追逐梦想 ②勇敢挑战,超越自我 ③忠于热爱,获取名利 ④自信自强,为国争光①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.自1984年许海峰为中国夺得奥运首枚金牌以来,随着综合国力的不断增强,中国体育逐步实现了一个又一个“零”的突破,奥运赛场内外展现了一个更加从容的中国。这份自信源于( )①在成长过程中积累的实力 ②社会稳定发展中获得的成就感③和他人交往中获得的肯定 ④国家繁荣富强中获得的安全感A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④6.总书记在回忆自己的知青生活时说:“15岁来到黄土地时,我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时,充满自信。作为一个人民公仆,陕北高原是我的根。”你能认识到( )①青春年华不应辜负,自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境,才能成为栋梁之材③青春年少志存高远,为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取,提升素质才有出息A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④第五课 人生当自强第一框 人要自强 第二框 做自强不息的中国人1、自强的内涵(P41)自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。2、★自强对个人、民族和国家的重要性?/为什么要做自强不息的中国人?(P42-P44、P41蓝字)①克己自胜:自强,使人自主自立。自强的人,能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。②奋进超越:自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。③强国使命:自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界。/少年强则国强,我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。④接力传承:自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里,我们手握历史的接力棒,做自强不息的中国人。3、★如何做自强不息的中国人?(P45-P46)(1)树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。(2)求得真学问,练就真本领。①我们要认真对待各门课程,勤学好问、夯实基础;②要关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。(3)在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格;②无论是学习还是生活,我们首先要学会依靠自己、对自己负责,学会做事、身体力行;③脚踏实地、不怕吃苦、努力耕耘。第五课 人生当自强 随堂练1.(24新疆)“感动中国”人物萧凯恩,幼时因眼癌摘除眼球。不服输的她,通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵,学会了弹钢琴,成为首位考入香港中文大学音乐系的视障人士。这启示我们( )A.身处逆境必定成就美好未来 B.经历挫折就能获得成功C.要关怀善待身边的每一个人 D.要塑造自强不息的品格2.(24四川宜宾)“宁可肌肉在深夜里燃烧,不让情绪在失败中沉沦。哪吒,就是要脱胎换骨: 蝶后,定是蝶变之后。 探索运动的极限,收割青春的金牌,冠军是胜者,更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏的成长密码是( )①善于将负面的情感转变为成长的助力 ②发扬自强不息的精神,敢于战胜自己③学会合理调节情绪,成为情绪的主人 ④正确对待挫折,发掘自身的生命力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.青春之字典,无“困难”之字;青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知其本身自由( )A.青春具有无限可能,不存在失败 B.要悦纳自己,追求真正的青春个性C.人要自强,自强的青春才有未来 D.要珍爱青春,尽情享受青春的美好4.(24江苏)教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器,但没有让人一路登天的“天梯”,如果己弱他强,向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要( )A.悦纳自己 B.自尊自信 C.与人为善 D.自立自强5.下列人物身上体现了自强不息精神的有( )①奥运会上,中国队员奋力拼搏,为国争光 ②“国家荣誉称号获得者”许振超多次带领团队开展技术攻关③“最美孝心少年”吴林香承担起照顾患癌母亲、瘫痪的外婆和年幼弟弟的重任④高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④6.方志敏曾说:“假如我还能生存,那我生存一天,就要为中国呼喊一天。”以下人物事迹与方志敏话语所表达的内容相一致的是( )A.杨宁,在一次走访时,看到乡亲三人分吃一碗粉,下决心要当“脱贫领头人”B.陆鸿,因病导致脑瘫,但不愿成为家人累赘的他,带领残疾人做自媒体、开网店。他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地C.银发直播——千秋不老春这群爷爷奶奶在网课直播幽默的传授硬核知识D.黄旭华,功勋赫赫,却因工作需要隐姓埋名30年,为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【核心考点集训】统编版(2024)道法七下第二单元 焕发青春活力 知识提纲+练习(学生版).doc 【核心考点集训】统编版(2024)道法七下第二单元 焕发青春活力 知识提纲+练习(教师版).doc