【阅读核心素养】读《小兵张嘎》---六年级上册

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【阅读核心素养】读《小兵张嘎》---六年级上册

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文学艺术馆·章真和匠心
读《小兵张嘎》
我的阅读初体验
新书到手,体是不是迫不及待
地想香一看?那就赶快读起来吧!
年月日
走进战火纷飞的岁月
《小兵张嘎》描写了白洋淀人民抗击日本侵略者的故事。
白洋淀水域辽阔,物产丰富,虾蟹成群,荷叶成片,芦苇草
荡稠密碧绿,素有“北国江南”之称、“华北明珠”之誉。

白洋淀
70多年前,这里枪声不歌,抗战不止,这里是人民的敌后抗日战场。这
里活跃着一支支游击队,他们神出鬼没…

*根据《小兵张嘎》(长江少年儿章出版社出版,徐光耀著)编写,选作阔读内容时有改动。
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《小兵张嘎》是怎么写出来的?
阅读后
记》,可以帮
嘎子的原型是谁?
嘎子的名字有怎样的来历?7
你找到答案!
小兵张嘎
作者生活在战争年代。当时,成千上万的英雄们在

救亡图存、为共产主义春斗的光辉理想照耀下,视死如
归,前赴后继,甚至献出了宝贵的生命,最终取得了胜利。

作者徐光耀因此写文进行悼念和歌颂。
因为徐光耀当年也是小八路,很多人以为嘎子的原型是他
自己,但徐光耀说自己不是“嘎子”。“我自己比较呆板,不活泼。
但是我更喜欢‘嘎’(调皮机灵)一点的性格。写‘嘎子’前,
素材来源
我回想了之前遇到过的很多嘎人嘎事,想一条就记一条,记了
很长的单子。其实,‘嘎子’没有具体的原型,又有很多原型,
他是很多人的集合体。”徐光耀曾回忆,“我把·嘎子’放在
战争环境中进行排列调整,·嘎子’的形象在我脑子里活蹦乱跳,
后来就有了《小兵张嘎》这本书。”
作者生活经所
1938年,作者徐光耀参加八路军时13岁
和书中的主人公—张嘎差不多大。从军20
多年间,他经历了抗日战争、解放战争、抗美援朝战争
担任过特务营战士、除奸科干事、野战新华分社记者等。
这些经历也是他创作《小兵张嘎》的源泉。
原来《小兵张嘎》
虽然小说是虚
是根据真实的人物和
构的,但有着生活
事件创编的
的影子。
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嘎子的“嘎”事
“嘎”是什么意思?
作者徐光耀在一次接受记者采访时说,在他的故乡河北白洋淀,“嘎”
就是调皮捣蛋、干点儿无伤大雅的小坏事儿,而且有点儿可爱的意思。凡
带有这个特点的人和事,就可称为“嘎”。有时,如果这个人特别倔强或
者与众不同,大家会直接在他的姓氏后面加上“嘎”,用来称呼他,例如
“张嘎”。
作者是如何用文字描述张嘎的“嘎”呢?细心品读,
从这些“嘎事”中,你还能品出什么?
“嘎事”
一:用硬刺扎车带
从人人人人
◇精彩回放
小嘎子心里腾地一亮,两眼忽闪几忽闪,猛地咬住下唇,随手在枣
树上掇下两根又老又硬的“指根”来,轻悄悄急步过去,狠很在车子后
带上猛扎了两下子,随即一溜小风,先奔车子销去了。
嘎子以为是“汉奸”的自行车,一个
十来岁的“调皮捣蛋鬼”狠狠地猛扎车带。
你能从中“品”出什么?

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