资源简介

快乐读吧·经历与成长
笑与沿，经历与成长
风雨成长路
有欢笑和喜悦，有磨难和痛苦，
这些或甜或苦的经历，教我们一步步向前，
勇敢地面对未来…
“你的童年，我的童年，好像都一样。小小肩膀，大大书包，上
呀上学堂”
成长是童年的主旋律，翻开这些书，你也许会有不
样的成长体验。
童年
作者：
国籍：苏联
故事梗概：描写了
(主人
公)三岁到十岁这一时期的童年生活：
《童年》《》《
路：特
合称为高尔基自传三部曲。
《童年》的味道
阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘
记太阳的存在一就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当
你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，
越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。这样，最终你总能走
上宽阔的大路！
摘自《童年》
22900000009999
西
在那个战争年代，像雨来那样站岗放哨、手拿红
码
笑与泪，经历与成长
小英雄雨来
缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑
敌人、带路进埋伏圈的情况是很多很多的。
—管桦(《小英雄雨来》作者)
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这
要粘解：商沿
是上夜校的雨来第一次跟老师念过的话，也是
干干万万自强不息的中华儿女共同的心声。
作者：亚米契斯
带
阿
国籍：意大利
爱的教有
故事梗概：描写四年级学生安利柯一个学年的生
活，期间穿插着老师每月讲给学生的“故事”，还有
家人为他写的许多具有启发意义的文章。
关注泽者：夏丐(min)尊，文学家、出版家和
翻译家。中国新文学运动的先驱。20世纪30年代，
轻：股
创办了《中学生》杂志。
译者这样说
“书中叙述亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情，
都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世
间要如此才好。于是不觉就感激、就流泪。”
和他们一起经历成长
我有
因惑
在阅读外国文学作品时，复杂的人物名字、关系和情节，
总让我们感到很困惑。
阅读小锦囊
童年
阅读外国文学作品的时
候，“画”人物关系图可以
让我竹更快地梳理清楚人物关
幽默善良
外祖母
系，走进小说情节。
阿廖沙
1.选择你感兴趣的人物，找到他
与主人公阿廖沙之间的关系。
2.通过情节，说说你对人物的印象。
3
3.哪些片段给你留下了深刻印象？
试着概括一下。
这些情节让我们记住了一个个性格各异的人物，也让我们感受到阿廖沙
在成长过程中的欢笑与喜悦、磨难与痛苦。
关注小说的情节，试着“画”一条情节链。
街头
生病
生活
试着用简短的语言概括关键情节，可以让我们对阿廖沙
有更全面的认识，也会对成长有更深刻的体会。
通过一段段情节，我们的眼前仿佛出现一个个鲜活的少年；通过一个
个故事，我们的心中仿佛装载成长的欢笑与泪水。走进书中，我们就可以
和主人公一起感受笑与泪，一起经历成长，品味多样人生。

展开更多......

收起↑