资源简介

4第一组锦绣河山
教师荐悟
大美自然，千里河山，令人神往。人走进自然，看
到波澜壮阔的大江大河，逶迤高耸的云峰，奇妙瑰丽的
自然现象，都忍不住惊叹大自然是一位怎样技巧高超的
工程师啊，竞然雕琢了如此多让人叹为观止的奇景。能
在这样锦绣的山河中徜徉，是一件多么幸福的事情啊！
让我们跟随作者的脚步去领略如画的风景，想象美
丽的画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写。
在学习中，让我们搜集更多的自然景观资料，开阔我们
的视野，丰富我们的见闻。
三维阅读
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多彩的森林
柴德森
大自然中最神秘的莫过于森林了，森林里最丰富的莫过
于色彩了！
清晨是苏醒的色彩。
远山从青白的天宇隐约透出轮廓，嫩绿的林木被着晶莹
的露珠，曲曲弯弯的河水沏了浓严(yà门)的香茶，澄黄而
叉清澈。雪白的卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过。
苏醒的色调需要音响作陪衬，一只翠鸟叽叽喳喳地在树
头上唱着歌…
正午是奔放的色彩
黛色的山峦为湛
蓝的天宇勾出波纹的
花边，浓绿的林木郁
郁葱葱，深邃（sui)
悠远，河水快步流淌，
泛起刺眼的银色波
光，护河红柳搭了一
条朱红的长廊，暴马丁香白花绽开了，白得耀人目光
奔放的色调哈需音响作烘托，一只桦皮船飞来了，桨翅
儿把河水拍响了…
第一组
锦绣河山
傍晚是沉思的色彩。
褐色的峰巅托着瑰丽的夕阳，夕阳把余热蒸腾为斑斓的
云霞，云霞轻轻地把墨绿的林木遮掩，微风不起，水波不惊，
凝重的乳白色雾气在水面上轻柔地飘动。
沉思的色调更要音响作启迪，嘎嘎嘎的拖拉机履带声带
着欢笑的勘测队员归来…
森林有着丰富的内涵和灵感！
色彩是森林的生命！
教师点拨
作者抓住了森林中不同时间段的特点，紧紧围绕
“色彩”去选材，然后用由远及近的空间顺序和从早
到晚的时间顺序向我们展示了森林多姿多彩的美好景
致。作者尤其注重动静结合的运用，在描绘森林“多彩”
的同时，也不忘写翠鸟的歌唱、桨翅儿拍打河水之声
以及勘测队员的欢笑声等，即“色调需要音响作陪衬”。
文章首尾呼应，结构紧凑自然，给人以美感。
3
三维阅谏
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自学乐园
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1.阅读选文第3自然段，我找到表示颜色的词语有
这些色彩
让我感觉
2.本文不仅条理清楚，层次分明，而且过渡十分自然。我
能用“”画出文中的三个过渡句。
3.文章的语言十分优美生动，不仅运用了拟人的修辞方法，
xxx
作者联想也很丰富。我要把我喜欢的句子抄写下来，并
认真读一读。
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家长陪伴
1.老师的话：阅读能力是任何学科的基础，因为每一门学
问都从阅读书籍开始。
(1)爸爸妈妈对我说：
(2)我对爸爸妈妈说：
2.爸爸妈妈，我们一起读
《早晨》高尔基
《黄昏》茅盾
家长评价：我可以得几颗星？☆☆☆☆☆（请画上“V”
老师点赞：我可以得几颗星？☆☆☆☆☆(（请画上“V”

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