资源简介

4.2电磁场与电磁波
【学习目标】
1.通过阅读课本，概述电磁场的概念及产生过程.
2.通过教师分析，说出电磁波的基本特点、发现过程及传播规律，知道电磁波与机械波的区别．
【学习重难点】
电磁场的概念及产生过程，电磁波的基本特点、发现过程及传播规律。
【学法指导】
本节课重点在电磁场的概念及产生过程，电磁波的基本特点、发现过程及传播规律。请仔细认真阅读课本76-78页内容，用笔将重难点内容及相关知识标记下来，并完成自主学习部分，将存在的疑难问题用不同颜色的笔标注，上课重点突破。
【学习过程】
引入新课
二、自主学习
一、电磁场
1．变化的磁场产生电场
(1)实验基础：如图1所示，在变化的磁场中放一个闭合电路，电路里就会产生 ．
图1
(2)麦克斯韦的见解：电路里能产生感应电流，是因为变化的 产生了电场，电场促使导体中的自由电荷做定向运动．
(3)实质：变化的 产生了电场．
2．变化的电场产生磁场
麦克斯韦假设，既然变化的磁场能产生电场，那么变化的电场也会在空间产生 ．
二、电磁波
1．电磁波的产生：变化的电场和磁场交替产生，由近及远向周围传播，形成 ．
2．电磁波的特点：
(1)电磁波在空间传播不需要 ．
(2)电磁波是 ：电磁波中的电场强度与磁感应强度互相 ，而且二者均与波的传播方向 ，因此电磁波是
(3)电磁波的波长、频率、波速的关系：v＝λf，在真空中，电磁波的速度c＝
(4)电磁波能产生反射、 、干涉、偏振和 等现象．
3．电磁波具有能量
电磁场的转换就是 能量与 能量的转换，电磁波的发射过程是 能量的过程，传播过程是能量传播的过程．
三、合作探究
如图2所示的实验装置，当接在高压感应圈上的两金属球间有电火花时，导线环上两小球间也会产生电火花，这是为什么？这个实验证实了什么问题？
四、当堂检测
1．(电磁场)下列说法中正确的是(　　)
A．任何变化的磁场都要在周围空间产生变化的电场，振荡磁场在周围空间产生同频率的振荡电场
B．任何电场都要在周围空间产生磁场，振荡电场在周围空间产生同频率的振荡磁场
C．任何变化的电场都要在周围空间产生磁场，振荡电场在周围空间产生同频率的振荡磁场
D．电场和磁场总是相互联系着，形成一个不可分割的统一体，即电磁场
2.(电磁场)某空间中出现了图3中虚线所示的一组闭合的电场线，这可能是(　　)
图3
A．在中心点O有一静止的点电荷
B．沿AB方向有一段通有恒定电流的直导线
C．沿BA方向的磁场在减弱
D．沿AB方向的磁场在减弱
当堂小结
课后作业

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