资源简介

(共22张PPT)
1.5
积的近似数
（人教版）五年级
上
01
教学目标
02
情境导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.能根据要求与实际需要正确地用“四舍五入”法求积的近似数。
2.经历用“四舍五入”法求积的近似数的过程，培养学生灵活、合理地运用求积的近似数的方法解决实际问题的意识和能力。
3.使学生进一步体会数学知识之间、数学知识与实际生活的联系，提高学习数学的信心和兴趣。
02
情境导入
（3）它的体重保留整数是（ ）千克。
（2）它的体重保留两位小数是（ ）千克。
（1）它的体重保留一位小数是（ ）千克。
13
老师家里养了一只体重是13.462千克的小狗。大家能说说它体重的近似数吗？
13.5
13.46
你们知道小狗有什么厉害的地方吗？
学习任务一
用“四舍五入”法求积的近似数
03
任务一
0.049×45≈
(教材P11 例6)
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。）
03
任务一
0.049×45≈
0.0 4 9
× 4 5
2 4 5
1 9 6
2 .2 0 5
0<5，舍去0和5，
保留一位小数。
答：狗约有 亿个嗅觉细胞。
2.2
2.2（亿个）
解法探究
03
任务一
说一说，如何取积的近似数？
先按小数乘法的计算方法算出积，再看需要保留数位的下一位数字，最后按照“四舍五入”法求出结果，并用“≈”连接，表示求出的结果是近似数。
学习任务二
牛刀小试
04
任务二
04
任务二
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第5课时积的近似数
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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