资源简介

(共13张PPT)
第15课 分享学习成果
年 级：三年级
学 科：小学信息科技（浙教版）
回顾导入，展示学习成果
如何将作品分享给其他同学
计划书
分解问题步骤
在线协作学习
打印出来发给别人
用微信发送给别人
分享形式 优点 缺点
线下分享
线上分享
面对面交流
打印分发
……
微信、电子邮件
短视频分享
……
——分享学习成果
回顾导入，展示学习成果
无时间和空间限制
资源丰富
获取便捷
依赖网络
缺少面对面沟通
面对面沟通
更直观，更可信
受时间和空间限制
参与人数有限
在现实生活中，如果想让更多的人看到我们的研学计划书，你会选择哪种方式呢？
任务二：将本组“趣”研学计划书分享在学科平台上
要求1.作品名称：第XX小组研学计划书。
要求2.作品介绍：写一写学习过程中所用到的信息科技知识、实践技能。
分享研学计划
开展线上评价
任务三：浏览其他小组作品，填涂“认同指数”并在线发表评论
开展线上评价
思考：在线评价时要注意些什么呢？
评价他人作品要客观、真实。评价结果能实时反映作品被关注被认可的程度，直观呈现修改建议，便于进一步修改、完善。
开展线上评价
不能！
思考：是否能随意发表言论或转发未经核实的信息？
开展线上评价
《新时代青少年网络文明公约》
强国使命心头记，时代新人笃于行。
向上向善共营造，上网用网要文明。
善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。
传播中国好故事，抒写青春爱国情。
个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。
适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。
远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。
与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。
线上新知勤学习，数字素养常提升。
网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
开展线上评价
课堂小结
课后拓展：请选择一个你喜欢的“趣”研学计划，合理地分享给家人。
分享学习成果
在线分享资源
展示学习成果 → 分享
分享学习心得 → 自主探索、微视频、评价量表
开展线上评价 → 客观真实、遵守网络道德规范
资源分享意义
提高资源利用率
促进资源共享性
提升资源创新性
谢 谢 观 看 ！
Thanks!
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