资源简介

年
月
暑假作业十八
温故知新
一、比较与选择
1.江苏扬州一对母女被醉汉纠缠，初二学生张家辉见状当即喝止，虽遭到醉汉
殴打，他仍用身体护住母女，直至民警赶来。事后民警特意写了一封表扬信，
送到张家辉所在的中学。对张家辉同学的行为认识正确的是(
A.司法是捍卫正义的最后一道防线B.正义感是公民都具备的基本德性
C.个人守护正义，需要勇气和智慧D.鲁莽行事伤害自己，不值得赞扬
2.下列校园生活能让你产生公平感的是
A.阳阳在值日时，只要看到老师不在，他就偷懒，老师在他就认真干，老师不
知情，表扬了他
B.八(1)班与八(2)班举办了一次时政竞赛，八(2)班的同学偷看了老师出的
题，结果得了第一名
C.雯雯成绩不好，班主任取消了她享受低保的资格
D.璐璐各方面表现突出，期末被评为“三好学生”
3.三名外籍人士在香港的地铁中调戏一名中国籍女孩，言语动作极为挑衅。众
乘客非常愤怒，及时制止了三名外籍人士的行为。众乘客的行为
①有利于促进社会进步②维护了社会公共利益③保证了社会的长治久
安④反映了维护正义的共同心声
A.①②③
B.①②④
C.②3④
D.①3④
4.非正义行为，是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益
的行为。下列属于非正义行为的有
①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警
②在小刚的再三请求
下，小芳在考试中帮助小刚作弊③为帮助被欺负的朋友，小峰与小帆将小
军痛打一顿④发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为已有
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
5.我国制定了妇女权益保障法、老年人权益保障法、未成年人保护法、残疾人保
35岁
暑假作业天天练八年级道德与法治诵用版
障法，对妇女、老年人、未成年人等特殊群体和残疾人等弱势群体的保护作出
了特别的规定。这说明
(
①社会的发展需要公平
②社会生活中的方方面面都做到了绝对公平③
我国制定了相应的法律来维护和保障社会公平④维护社会公平只能用法
律来保障
A.①③
B.②④
C.①③④
D.①②③
知难而进
二、综合题
6.9月1日，开学的第一天。“我终于有学上了！”到了学校，小丽脸上洋溢着掩
饰不住的喜悦，丝毫看不出她是一起被侵害案件的受害女童。小丽今年10
岁，案发前，她随姥姥在乡下生活，后来姥姥生病无法再继续照顾小丽，她便
跟着父母来到打工的地方。由于小丽的户口在外地，无法在当地入学，便
直失学在家。3月份，小丽一个人在外玩耍时遭受歹徒侵害，性格开始变得孤
僻。案件移送检察机关后，检察官吴某一直关注着小丽，最让吴某挂念的是
小丽失学一事。为了帮助小丽重返校园，8月29日，吴某和同事来到当地教
委，讲明了小丽的情况。在得知小丽的不幸遭遇和家庭困难情况后，教委为
小丽就近联系了一所学校，让小丽顺利入了学。
根据上述材料，说说公平和正义的内涵。
6八年级道德与法治
参考答案
暑假作业一
-、1.A2.C3.C4.B5.B
二、6.①推进义务教育优质均衡发展是我国尊重和保障人权工作的重要内容，是我国宪法对各级
国家机关的要求。②尊重和保障人权是建设社会主义法治国家的要求。“国家尊重和保障人权'”
是我国宪法的重要规定。③受教育权是我国宪法规定的公民基本权利。推进义务教育优质均衡
发展有利于保障公民的受教育权，进而实现保障人权的实质内容和目标。7.(1)①我国享有选
举权和被选举权的人数占成年公民人数的99.97%，体现了我国人权的广泛性。②我国至今已
经制定了有关公民政治权利的法律、法规一千多件；我国选举所需要的经费由政府开支；我国人
民可以通过多种途径行使人民当家作主的权利，这都体现了我国人权的真实性。(2)①国家
尊重和保障人权。②国家努力将人权理想变成现实。③我国是人民民主专政的社会主义国家，
国家一切权力属于人民。④在我国，人民是国家的主人。
暑假作业二
、1.D2.C3.D4.D
二、5.(1)①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。②国家机关行使权力应当有法律
依据，不能超越权限行使权力，也不能因宪法和法律对某一领域未作规范而擅自行使权力。
③任何超越权限、滥用职权的行为均属无效。(2)①全国人大及其常委会积极行使监督宪法
实施的职权。②健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。③健全宪法解释程序机
制，推进合宪性审查工作：等等。6.(1)这句话说明宪法与其他法律之间的关系是，宪法是国
家的根本大法和治国安邦的总章程。(2)宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程：宪
法在我国的法律体系中处于首要地位；宪法是一切组织和个人的根本活动准则：等等。
暑假作业三
一、1.D2.D3.A4.C5.D6.ABCD
二、7.(1)①有利于增强全社会宪法意识，弘扬宪法精神。②有利于推进宪法实施，全面推进依
法治国。③有利于树立依法治国观念。④有利于促进社会和谐，保证国家长治久安。(2)犯
罪行为。主刑是死刑，附加刑是剥夺政治权利终身。8.加大宪法宣传力度，在人人心中树立宪
法权威，宪法与我们的生活密切相关，我们一生都离不开宪法的呵护。我们要增强宪法意识，热
爱宪法，捍卫宪法。
39
暑假作业天天练八年级道德与法治
通用版
暑假作业四
一、1.C2.D3.C4.B5.A
二、6.①加强法治教育是建设法治国家的需要，也是提高公民法治观念的需要，公民应该做到遵
纪守法，但仍然要接受法治教育。②人民是依法治国的主体，建设法治国家人人有责，人人受
益。③人人学习法律，有利于我国的法治建设，有利于维护公民合法权益。④中学生应自觉接
受法治教育，增强法治观念，为建设法治国家做贡献。
7.(1)①宪法是一切组织和个人的根本活动准则。②国家权力必须在宪法和法律限定的范围
内行使。③国家机关及其工作人员要崇尚宪法的权威，维护宪法的尊严。④有利于强化国家公
职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。⑤国家机关及其工作
人员要自觉遵守宪法，严格依照宪法办事。⑥有利于培养被任命者对法律的敬畏，强化被任命
者对自己的约束；等等。(2)①宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，热爱宪
法，捍卫宪法。②我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容
的基础上，着重领会宪法原则和精神。③我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和
尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结
果。④我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析、解决学习和生活中的实际
问题：坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
暑假作业五
、1.D2.C3.B4.A5.B6.D
二、7.(1)这些同学的做法是错误的。他们都侵犯了对方的名誉权。(5)班部分同学挖苦、嘲
笑、谩骂、吐口水等行为属于侮辱行为，(1)班部分同学说(5)班同学作弊属于诽谤行为。这些
行为既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的违法行为，也是不尊重自己、损害自己
形象的不道德行为。侵犯他人的人格尊严，轻则要受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
(2)侵害了人格尊严权。我想对朱某说，公民的人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人
尊重的需要，都应当享有受到他人和社会尊重的权利。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵
犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤或诬告陷害。
暑假作业六
、1.B2.D3.C4.B
二、5.(1)①老师找他谈话；②家长批评教育；③同学指指点点；④信誉度大打折扣。(2)八
(7)班学生小明、超市安保人员、新闻记者。(3)①要求八(7)班学生小明向有关部门说明情
况，澄清事实。②与超市协商，让其消除影响，恢复名誉。③与新闻记者联系，要求其改正错误，
赔礼道歉，消除影响。④必要时向法院提出诉讼，以法律手段维护自己的合法权益。6.①公
民在行使权利时要尊重他人的权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利

展开更多......

收起↑