资源简介

(共22张PPT)
5.10
实际问题与方程（1）
（人教版）五年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.初步理解和掌握列方程来解决一些简单的实际问题的步骤。
2.让学生自主探究，分析数量之间的等量关系，并正确列出方程解决实际问题，培养学生的主体意识、创新意识以及分析观察和表达能力。
3.使学生感受数学与现实生活的密切联系，体会数学在生活中的应用价值和学习数学的乐趣。
02
复习导入
李强原来跳高成绩是1.05米，现在达到了1.12米。成绩提高了多少米？
现在的跳高成绩－原来的跳高成绩＝提高的部分
1.12－1.05＝0.07（米）
答：成绩提高了0.07米。
学习任务一
用形如x±a=b的方程解决简单的实际问题
03
任务一
（教材P72 例6）
小明在校运动会跳远比赛中以4.21m的成绩打破学校纪录，超过原纪录0.06m。学校原跳远纪录是多少米？
读题，你获取了哪些数学信息？
03
任务一
由于原纪录是未知数，可以把它设为xm，再列方程解答。
4.21－0.06=4.15(m)
算术法：
已知条件 成绩为4.21m，超过原纪录0.06m。
所求问题 学校原跳远纪录是多少米？
方程一：
原纪录+超出部分=小明的成绩
别忘了检验！
答：学校原跳远纪录是4.15m。
已知条件 成绩为4.21m，超过原纪录0.06m。
所求问题 学校原跳远纪录是多少米？
解：设学校原跳远纪录是xm。
x＋0.06=4.21
x＋0.06－0.06=4.21－0.06
x=4.15
小明的成绩－原纪录＝超出部分
答：学校原跳远
纪录是4.15m。
别忘了检验！
4.21－x＝0.06
已知条件 成绩为4.21m，超过原纪录0.06m。
所求问题 学校原跳远纪录是多少米？
解：设学校原跳远纪录是xm。
方程二：
x＝4.15
0.06＋x－0.06＝4.21－0.06
0.06＋x＝4.21
4.21－x＋x ＝0.06＋x
学习任务二
牛刀小试
04
任务二
04
任务二
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第10课时 实际问题与方程（1）
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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