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(共16张PPT)
第4课时 同分母分数的简单加、减法
人教版数学三年级上册课件
六、分数的初步认识
情境导入
1.看图写分数。
（ ）
（ ）
3
9
5
9
2个
1
7
2.先说说每个分数有几个几分之一，再比较每组分数的大小。
（1）
（2）
（3）
3
7
2
7
和
5
5
3
5
和
1
8
1
9
和
3个
1
7
2
7
3
7
＜
3个
1
5
5个
1
5
3
5
5
5
＜
1个
1
9
1个
1
8
1
9
1
8
＜
新知探究
一个西瓜，弟弟吃了它的 ，哥哥吃了它的 。
1
8
2
8
（1）两人一共吃了这个西瓜的几分之几？
＝
1
8
2
8
＋
（ ）个
+
1
（ ）个
2
（ ）个
3
想：1个加2个是3个，就是。
3
8
新知探究
=
=
分子相加
分母不变
+
小
提
示
计算时，因为平均分成的份数没有变，所以分母没有变化。
发现：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
想一想，说一说，你发现了什么？
新知探究
（2）哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几？
＝
2
8
1
8
-
（ ）个
2
（ ）个
1
想：2个减去1个是1个，就是。
1
8
一个西瓜，弟弟吃了它的 ，哥哥吃了它的 。
1
8
2
8
新知探究
分子相减
发现：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
说一说，你是如何计算的？
=
=
-
分母不变
新知探究
3
5
＋ =
1
5
2
7
＋ =
2
7
4
5
－ =
2
5
5
6
－ =
1
6
8
9
－ =
7
9
1
2
＋ =
1
2
4
5
2
5
1
9
4
7
4
6
2
2
做一做
新知探究
一张彩纸，用去它的 ，剩下它的几分之几？
3
4
＝
1
3
4
-
＝
4
4
3
4
-
1
4
1可以看作4个，就是。
1张彩纸用1表示。
新知探究
看图计算。
（ ）＋（ ）＝
（ ）－（ ）＝
3
4
1
4
1
2
5
3
5
4
4
做一做
新知探究
玲玲用一根彩绳的 编了一个中国结，剩下的彩绳编了一条手链，编手链用了这根彩绳的几分之几？比编中国结少用了彩绳的几分之几？
7
10
1－ ＝
7
10
3
10
答：编手链用了这根彩绳的 ，
3
10
7
10
- ＝
3
10
4
10
比编中国结少用了彩绳的 。
4
10
做一做
(1)每人喝了1瓶果汁的,也就是瓶。
(2)孩子们比老人们多喝了瓶果汁。
新知探究
5
1
5
1
5
1
做一做
这瓶果汁正好倒了5杯。
3个孩子和2位老人每人喝了一杯。
当堂练习
劳动实践课上,老师带领同学们到试验田体验“种地”。第一周种了试验田的，第二周比第一周少种了试验田的。
（1）算式“”解决的问题是_____________________________。
（2）试验田种完了吗
答：试验田种完了。
第二周种了试验田的几分之几
课堂总结
同分母分数的加、减法
1. 同分母分数相加：分母不变，分子相加。
2. 同分母分数相减：分母不变，分子相减。
3.算式里有1时，可以把1看作与减数分母相同的分数，再计算。
课后作业
1.请完成教材第83页“练习十六”的第1~5题。
2.请完成对应练习。
第4课时 同分母分数的简单加、减法
1.同分母分数相加减：分母不变，分子相加减。
2.算式里有1时，可以把1看作与减数分母相同的分数，再计算。
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