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(共17张PPT)
第5课时 进一步认识分数
人教版数学三年级上册课件
六、分数的初步认识
情境导入
用分数表示涂色部分。
把这个正方形平均分成了4份，涂色部分占其中的2份。
把这个长方形平均分成5份，涂色部分占其中的4份。
新知探究
一盒苹果平均分成2份，每份是这盒苹果的（ ），也就是（ ）盒苹果。
1
2
1
2
圈出每盒苹果的。
新知探究
一共有4个苹果，圈出2个就是
一共有6个苹果，圈出3个就是
一共有12个苹果，圈出6个就是
一个分数所对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。
总数不同，同样是，圈出的苹果数量也不一样。
为什么圈出的个数不同，却都能表示？
新知探究
一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。
1份是这箱矿泉水的。
2份就是2个，也就是这箱矿泉水的。
用 表示矿泉水，圈一圈，说一说吧！
新知探究
1份：
1
6
有4瓶；
2份：
2
6
有8瓶；
3份：
3
6
有12瓶；
4份：
4
6
有16瓶；
5份：
56
有20瓶；
6份：
66
有24瓶。
把这箱矿泉水平均分成6份，其中的1份、2份、3份……分别是这箱矿泉水的几分之几？各有几瓶？
当堂练习
填一填。
（1）一盒橡皮平均分成（ ）份，每份是这盒橡皮的（ ），也就是（ ）盒橡皮。
8
1
8
1
做一做
当堂练习
填一填。
（2）把一包笔记本平均分成（ ）份，每份是这包笔记本的（ ），也就是（ ）包笔记本。
5
1
5
做一做
2
当堂练习
做一做
上面的这盒橡皮和这包笔记本，还可以平均分成几份？每份是它的几分之一？
平均分成4份，每份是它的四分之一
平均分成2份，每份是它的二分之一
答案不唯一
当堂练习
用分数表示各图中的涂色部分。
5
8
2
3
3
5
做一做
（ ）
（ ）
（ ）
当堂练习
有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色 。
1
3
2
3
做一做
当堂练习
有10根小棒，取出它的 。
2
5
做一做
4
当堂练习
分一分，填一填。
这些蘑菇的是（ ）个。
这些星星的是（ ）个。
这些花的是（ ）朵。
这些树叶的是（ ）片。
8
10
9
16
课堂总结
1.不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把多个相同物体看成一个整体平均分。
2.用分数表示部分与整体的关系：求一份或几份占整体的几分之几，把平均分的份数作分母，所取的份数作分子。
课后作业
1.请完成教材第88页“练习十七”的第1~3题。
2.请完成对应练习。
第5课时 进一步认识分数
一个分数所对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。
1份：
1
3
有8瓶；
2份：
23
有16瓶；
3份：
33
有24瓶。
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