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第4课时 直角、锐角和钝角
人教版数学三年级上册课件
五、线和角
复习导入
写出角的各部分名称。
（ ）
（ ）
（ ）
顶点
边
边
一个角有( )个顶点( )条边。
1
2
每个三角尺上都有一个直角。
新知探究
直角符号
∟
上面用红线标出的角，都是直角。
新知探究
这个是直角
∟
将三角尺上的直角顶点与角的顶点重合。
①
将三角尺的一条直角边与角的一条边重合。
②
看三角尺的另一条直角边与角的另一条边是否重合，如果重合，那么这个角就是直角。
③
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
量一量
你能用纸折一个直角吗？
新知探究
这个角是直角
（1） 将纸片上下对折。
（2） 将纸片沿两条线左右对折。
∟
新知探究
1.确定顶点，从顶点出发画一条直的线。
2.把三角尺上的一条直角边与画出的边重合。沿着另一条直角边画线。
3.标出直角符号。
可以用三角尺画直角。
新知探究
比直角小
比直角大
中国少年先锋队队旗
红领巾
锐角
∟
直角
钝角
用三角尺上的直角比一比，说一说你发现了什么？
新知探究
这些都是锐角。
找一找哪些物体上有锐角、直角或钝角。
这是一个钝角。
每个三角尺上都
有两个锐角。
当堂练习
4个
4个
1个
1 课桌面可以看作什么图形？这个图形中有几个直角？
课桌面可以看作长方形，图形中有4个直角。
2 数一数下面的图形中各有几个直角？
当堂练习
3 你周围物体的表面是什么图形？这些图形中有哪些角？
教室门是长方形，有直角；
红领巾是三角形，有1个钝角和2个锐角；
魔方是正方形，有直角；
……
当堂练习
4 数一数。
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角（ ）个直角（ ）个直角（ ）个直角
4
2
4
4
3
1
当堂练习
锐角
直角
钝角
5 连一连。
当堂练习
直角
钝角
锐角
6 在下面的电子图上画出三个大小不同的角，说一说你画
的是什么角。
当堂练习
直角
锐角
锐角
锐角
锐角
锐角
锐角
锐角
钝角
每个三角形里至少有2个锐角。
7 找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。
课时总结
1.判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
2.锐角比直角小，钝角比直角大。
画直角的方法：
（1）画一个点，从这点起画一条直直的线。
（2）把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。
（3）画成一个直角并标上直角符号。
课后作业
1.请完成教材第70页“做一做”的第6~9题。
2.请完成对应练习。
第4课时 直角、锐角和钝角
判断：用三角尺上的直角比一比
和直角一样大→直角；
比直角小→锐角；
比直角大→钝角。
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