资源简介

2024一2025学年第一学期]
五年级科学学业质量检测卷
成绩
弥
一、“蒸发秘密知多少”。按要求完成各题，选择题为单项选择。（年斯2分，共
4分)
篡(huang)岭陌秋
美丽的金秋时节，探探和家人外出旅游来到了望岭景
区，位于山崖上的芝岭古村，平地机少
村民将收花的农作物街满晒西，放眼望去，究如”一幅色
彩斑湖的油画。这便是独特的芝岭函秋
(文章选自（人民日报），有孜动。)
1.黛岭村村民将辣椒、玉米等果实铺满晒佰，这样有利于农作
物干得快，对此做法我理解这是应用了蒸发的快慢与(
封
有关。
A.蒸发而积的大小
B空气流动的快慢
C.温度的高低
2.在我们的实际生活中，以下(
)做法也运用了同样的方法。
A.洗过头发后，用吹风机吹头发
B洗过的衣服，将衣服展开晾晒
C洗过的床单，放进烘干机里烘干
二、“保温箱的秘密”。按要求完成各题，选择题为单项选择。（每题2分，共12分）
元旦这天，探究小组的同学带着满满的爱心和自制的热点心，去看望数老
院里的老人，给长辈们送上温暖与关怀。
1.暖洋洋的房间内一片欢声笑语，房间内的殴气片是怎样让屋子热起来的，下
线
列描述正确的是(
)。
孙
2.中午煮饺子时，奇奇发现饺子在沸水中过了几分钟后就煮熟了，这种热传递
的方式是(
A.热辐射
B热传导
C热对流
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3.下午时他们把带来的点心送给老人们品尝打开盒子后
发现热点心变凉了。同大后.他们湖备设计一个保温箱.
在设计前他1先视察了同学们平时川的保温杯，了解到
气空层
保温杯内部结构如图所示，下列说法确的是(
A.保温杯的直空层可以减缓热传子和热对流
3.保温杯外壳，内为不锈附.能：生热
物质
导热系数
C.保温杯设计为双层结构是为了美视
物质
状态
(W/m·K)
4.保温箱的材料该如何选择呢？他们在阅
A.铜
固态
401
常见材料的5导热系数所示.应选择
3.铝
固态
237
)这种材料制作保温箱较为合适。
C.肉究
固态
1.22
(导热系数越大，物质导热性能越好，传导
),玻璃
固态
1.1
热量就越快)
E.木板
周态
0.05
5.他们又模仿保温瓶内胆的银镀层，在箱子的
F.聚朱乙烯
固态
0.03-0.04
里面粘贴了一层锡纸，是为了止(
)。
泡沫(EPS)
A.热传导
B.热抓射
C.热对流
6经过小组同学的分工合作，保温箱做好了，但是从外面看不到箱内的物体，下
列做法中合适的是(
）。
A.把保温箱的盖子换成单层结构的透明塑料板
B.把保温箱的盖子换成双层结构的透明塑料板
C.把保温箱的盖子换成金属网
三、“神奇的感官”。按要求完成各题，选择题为单项选择。（第1-5题每个选
项各2分，第6题6分，共22分)
每年10月，学校会进
健康知识小报
行一年一度的秋季健康体
脑的功能
粘包括大枯、小脑和
保护感官
检，体检后医护人员都会给
防干，大然能根据感官发
大脑对于事物的认知离
来的信息进行认知和决策
不开民、耳、养、舌、皮肤
学生发一张《使康知识小
拉制人的行为，扣李习，
等感党器官的共网作用。青
记忆，判断等，小怯能使
少年在生活中要重视保扩感
报》，请结合小报内容，按要
运动协调、准确.组持身
官，扣不要用使物构耳朵：
体平衡。脑干能拉制时巩
冬天注意保暖，防止庄肤冻
求回答问题。
和心掩，
伤：件李清洗鼻世。
1结合《健康知识小报》“脑
视梵彩成的原理
眼睛的度状肌可以调节品牧体的厚度，
的功能”一栏信息，生活
从而使远处和近处的物体能在现网膜上形成
清断的像。但生活中儿童和青少年不徒最的
中我们利用不同感官观察
用眼方式、挑个等不良习惯会引发近视.
第2页（共8页）

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