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部编版一年级语文上册核心素养导学案
第一单元：识字
素养分析：
文化自信：通过语文学习，培养学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文化；认识33个生字；会写16个字和10个笔画。
语言运用：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《咏鹅》。
思维能力：利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。
审美创造：激发学生热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育，感受读书的快乐。
教学重难点：
１.通过语文学习，培养学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文化；认识33个生字；会写16个字和10个笔画。
2.利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。
3.教会学生正确的写字方法，为养成良好的书写习惯打下基础。
教具准备：
多媒体课件
学习过程：
自主学习：
一、自我介绍。
1.我是（ ）人，我爱首都（ ）。
2.我叫（ ），我是（ ）小学（ ）年级的学生。
二、知础训练。
1.看图选择汉字正确的一项是（ ）。
谢谢（ ） （ ）来拿 （ ）们三个
A.① ② ③ B.③ ① ② C.② ① ③
2.我会在田字格里写出相应的汉字。
3 2 1 5 4
3.数一数，标有下列汉字的气球各有多少个。
“我”有（ ）个。 “你”有（ ）个。
“人”有（ ）个。 “地”有（ ）个。
4.猜一猜，连一连。
鱼 牛 雨 云 马
5.看图写生字。
6.选一选，填一填。（填序号）
（1）中国的首都是（ ）。
①北京 ②广东
（2）中国有（ ）个民族，我们是（ ）族。
①55 ②56 ③汉 ④苗
（3）反义词：上－（ ）、天－（ ）今－（ ）。
①下 ②古 ③地
“禾”笔顺规则是（ ）。
①从上到下 ②先横后竖
7.比一比，再组词。
人（ ） 口（ ） 木（ ）
大（ ） 日（ ） 禾（ ）
三、拓展延伸。
读一读，做一做。（8分）
一 二 三 四 五 ，唱 歌 又 跳 舞。
六 七 八 九 十 ，读 书 长 见 识。
1.用“ ”画出儿歌中的数字。
2.用“ ”画出读书的作用。
参考答案
一、1.中国 北京
2.略
二、1.C
2.三 二 一 五 四
3.“我”有（1）个 “你”有（2）个
“人”有（2）个 “地”有（2）个
4.
鱼 牛 雨 云 马
5.日 田 口 禾 火 目 手 耳 月
6.（1）① （2）② ③ （3）① ③ ② （4）②
7.人口 入口 木头
大小 日子 禾苗
三、1.一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
2.读书长见识
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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