7.2 共建美好集体 课件(共16张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

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7.2 共建美好集体 课件(共16张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

资源简介

(共16张PPT)
知识小结
1.为什么要建设美好集体?P53
在美好集体中,我们能感受集体的关爱,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
知识小结
2. 如何建设美好集体?(把问题写在P53)
①建设美好集体,需要我们确定共同的愿景。P53
建设美好集体,要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想,向往美好的未来,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。
知识小结
②建设美好集体,需要我们树立主人翁意识。P54
我们应主动作为,各负其责,各尽其能。对于集体的事务,应积极参与、共同商定;对于集体中存在的问题和不足,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出改进建议。
如何建设美好集体?(把问题写在P53)
知识小结
③建设美好集体,需要我们营造和谐有序的集体环境。
我们要自觉遵守集体的共同规则,使集体生活得以有序开展;要学会处理与他人的关系,在人际交往中学会推己及人,多些宽容和理解;要弘扬正气,自觉抵制并机智应对欺凌行为。
如何建设美好集体?(把问题写在P53)
知识小结
④建设美好集体,需要我们树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作,也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战,又要善于合作、共同进步。
如何建设美好集体?(把问题写在P53)
知识小结
⑤建设美好集体,需要我们坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。A.当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。B.同时,要充分重视和保障个人的正当利益,促进集体和个人不断发展。
如何建设美好集体?(把问题写在P53)
如何处理个人利益与集体利益?(把问题写在P55)
坚持集体主义就是牺牲所有的个人利益
在我国,国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的(P55相关链接)
知识小结
①确定共同的愿景。P53
②树立主人翁意识。P54
③营造和谐有序的集体环境。P54
④树立正确的合作与竞争观念。P55
⑤坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
P55
如何建设美好集体?(把问题写在P53)
二、非选择题(练习册P71)
11. 阅读材料,回答问题。(10分)
场景一:学校要举行合唱比赛,班长邀请小姝担任领唱,小姝却说:“学习已经很累了,还要抽时间排练,我可不干。”
核心素养:健全人格、责任意识
(1)场景一中小姝的言行恰当吗 请说明理由。(4分)
不恰当。(1分)
①当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。(2分)②小姝可以在兼顾学习的情况下抽时间参与排练。(1分)
巴黎奥运夺冠瞬间精彩回顾——见证历史的一刻
观看视频,分享你从这些奥运健儿们的身上看到了怎样的精神?
共建美好集体
目 录
从“1”到“1”
——美好集体为何建
群策群力
——美好集体如何建
议题一
总议题:
2024梦之队圆梦巴黎,集体何以出海又出彩?
议题二
议题二
共谋发展
——美好集体之我建
议题三
从“1”到“1”
—美好集体为何建
群策群力
—美好集体如何建
“国乒女团”组合
巴黎奥运会乒乓球女子团体决赛中,由陈梦、孙颖莎、王曼昱组成的中国队以3比0战胜日本队夺得金牌,实现五连冠,同时也创造男女两项团体奥运五连冠的壮举!
“龙队带娃”组合
思考:1.樊振东的做法对他的团队发展有什么作用?
2.主动发文抵制“饭圈文化”的做法给建设美好集体带来
什么启示?
抵制“饭圈”文化
该现象包括极端粉丝行为、过度商业化运作、侵犯运动员个人权益等
有人曾试图通过指责国乒队整体管理和樊振东被打压的言论来吸引樊振东的粉丝,并邀请他一起开俱乐部当教练。然而,樊振东本人很反感饭圈文化,并且表示拒绝!
“莎头”组合,从2017年的亚青赛开始搭档,到2024巴黎奥运会,“莎头”组合在八年的磨合中变得愈发默契,在2024年的巴黎奥运会中拿下中国乒乓球首枚混双金牌。
孙颖莎和王楚钦用他们的青春和激情,诠释了乒乓球运动的魅力,他们的相处也诠释了真挚的友谊和良性的竞争可以并存。
“莎头”组合
“钦”尽全力
“莎”出重围
思考:“莎头”组合的相处模式给我们建设美好集体带来什么启示?

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