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(共57张PPT)
第一单元 少年有梦
进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们更加主动地发现和认识自己；随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。
少年充满朝气，富有梦想。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。
第一课 开启初中生活
自主学习（3—5min）
自学课本P2—8，找出本课关键词
思考下列问题，并在课本上做标记
1.进入初中后的变化（初中阶段的意义）？（重点）
2.怎样应对中学的变化？（难点）
3.怎样规划初中生活？（重点）
一
奏响中学序曲
初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
带着对初中生活的憧憬，2024年9月1日，瓦渡中心小学六1班毕业的小明进入了瓦渡中学171班开始新的学习生活。
镜头一
在爸爸、妈妈、班主任的共同协作下，小明办好了入学手续，在校园里遇到了小学六年级的好朋友，聊起了初中生活的不一样。
请以小组为单位讨论一下问题：
（1）和小学相比你的初中生活有哪些变化？
（2）怎样看待这些变化？
要求：（1）以学习小组为单位，推选记录员和发言人。
（2）请结合课本内容进行回答。
（3）时间为3分钟。
（1）学习科目增多、学习内容加深、学习压力变大、老师讲课速度加快了、学习方法更灵活，需要不断提高自主学习能力。
（2）这些变化是初中阶段带给我们的新机会和新要求，我们要积极面对、珍视当下、促进自身发展。
知识梳理 1.进初中后的变化？(做笔记）
一、奏响中学序曲
（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会；
（2）初中阶段对我们的成长提出了新的要求；
（3）初中阶段对我们的人生具有独特价值。
镜头二
初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，小明知道了中学时代是美好的，也是充实的，每个人的中学时代又是各有特色的，应把握机遇，迎接挑战。
那么，作为中学生的我们应如何应对中学的变化？
知识梳理 2.怎样应对中学的变化？(做笔记）
一、奏响中学序曲
（1）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
（2）努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
二
规划初中生活
镜头三
课间，小明和同班同学围坐在教室里，畅想自己的初中生活。
请以小组为单位讨论：
（1）如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值？
（2）实现学期目标的好做法？
要求：（1）以学习小组为单位，推选记录员和发言人。
（2）请结合课本内容进行回答。
（3）时间为5分钟。
（1）培养广泛的兴趣爱好、参加社团活动、参与社会实践、努力学习科学文化知识、加强身体锻炼，提升自己的身体素质。
（2）确定个人发展目标、制订行动方案、持之以恒，向着既定的目标前进。
知识梳理 3.怎样规划初中生活？(做笔记）
二、规划初中生活
凡是预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好的度过初中阶段。
（1）做好初中生活规划，应当确定个人发展目标；
（2）做好初中生活规划，应当制订行动方案；
（3）做好初中生活规划，应当持之以恒，向着既定的目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
本节课我们一起拉开了中学生活的序幕，探讨了初中的意义、初中的变化、合理规划初中生活。中学生活是美好的，也是充实的，每个人的中学生活又是各有特色的，希望每个人都拥有一个美好的中学生活。
第二课 正确认识自我
“知人者智，自知者明。”随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做的不够好。今天，我们一同走进小蓉的中学生活，通过努力，正确的去认识自己、做更好的自己。
自主学习（3—5min）
自学课本P9—15，找出本课关键词
思考下列问题，并在课本上做标记
1.正确认识自己的原因及做法？（重点）
2.怎样学会欣赏、接纳、不断完善自己？（重点）
3.怎样做更好的自己？（难点）
4.
一
认识自己
人贵自知。正确认识自己，可以准确的把握自己的禀赋和特性，从而不断发展自己、完善自己。
面对新的学习生活，小蓉在新班级里认识了很多新新同学，面对老师、同学、家人的评价，小蓉若有所思。“我要怎样正确的认识自己呢？”今天我们一同来解决小蓉在学习、生活遇到的一些问题。
镜头一
为了更好的认识自己，小蓉的道德与法治老师组织了以下活动。
请以小组为单位讨论以下问题：
1.你的自画像被同学猜出来了吗？
2.为什么我们要正确认识自己？
3.怎样正确认识自己？
要求：（1）以学习小组为单位，推选记录员和发言人。
（2）请结合课本内容进行回答。
（3）时间为5分钟。
知识梳理 1.正确认识自己的原因？(做笔记）
一、认识自己
（1）有助于增强自信，促进自我发展；
（2）有助于促进与他人的交往；
（3）有助于正确处理个人与社会的关系，更好地认识和改造外部世界。
知识梳理 2.正确认识自己的方法？(做笔记）
一、认识自己
（1）通过对自我的全面分析来认识自己；
（2）通过他人的评价来认识自己；
（3）在生活实践中认识自己。
镜头二
阅读课本P10探究分享，完成下列问题：
1.不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？
2.“我”该如何对待这些评价？
（1）不同的评价是从不同角度作出的，其结果有差异，有助于形成客观、完整、清晰的认识。
（2）重视他人的评价，也要客观冷静的对待他人评价，既不盲从、也不轻视。
知识扩充 如何正确对待他人的评价？(做笔记）
一、认识自己
（1）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。
（2）客观冷静的对待他人的评价，既不盲从、也不轻视。
（3）正确对待他人评价有方法：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对
二
做更好的自己
镜头三
阅读课本P12生活观察，完成下列问题：
1.你怎么看待小容的“累”？
2.如果你是小蓉，你会怎么做？
要求：（1）以学习小组为单位，推选记录员和发言人。
（2）请结合课本内容进行回答。
（3）时间为5分钟。
（1）小蓉自我否定、不善于接纳欣赏自己。
（2）改变自己的想法，树立乐观的心态，接纳自己的全部，欣赏自己、使自己成为一个自信的人。
知识梳理 3.怎样做更好的自己？(做笔记）
二、做更好的自己
知识梳理 3.怎样做更好的自己？(做笔记）
二、做更好的自己
知识梳理 3.怎样做更好的自己？(做笔记）
二、做更好的自己
知识梳理 3.怎样做更好的自己？(做笔记）
二、做更好的自己
知识梳理 3.怎样做更好的自己？(做笔记）
二、做更好的自己
课堂小结
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”
第三课 梦想始于当下
自主学习（5min）
自学课本P16—21，找出本课关键词
思考下列问题，并在课本上做标记
1.梦想的重要性？（重点）
2.怎样做一个有梦想的少年？（难点）
3.学习的意义？（重点）
4.怎样努力学习、善于学习？
一
做有梦想的少年
梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生的梦想，是青少年时期的重要主题。只有勇于追梦、勤于圆梦，才能逐步实现中华民族的伟大复兴。
开学一个周，小美、小芸逐渐适应了初中生活，并树立了较为长远的理想，开始为之努力、为之拼搏。
镜头一
课间，小美、小芸和同学们一起聊起了各自的梦想。
我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助理乡村振兴。
小美
大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。
小芸
我要成为一名工程师，制造制造处世界上最先进的芯片。
小胜
军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。
小君
我的梦想是拥有七彩人生---我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想......
小文
阅读课本P16生活观察，完成下列问题：
1.你的梦想是什么？
2.如果不能实现，梦想还有意义吗？
知识梳理 1.梦想的重要性？(做笔记）
一、做有梦想的少年
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；
（2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；
（3）有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
阅读课本P18探究与分享，完成下列问题：
1.袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？
2.袁隆平的故事给了你什么启示？
（1）成为了他奋斗的动力，激励他不断进取，最终取得了巨大的成就。
（2）作为青少年，我们要早立志，立大志，立长志，为了实现梦想，不断努力。
知识梳理 2.怎样做一个有梦想的少年？(做笔记）
一、做有梦想的少年
（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向；
（2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
二
学习成就梦想
镜头二
对于学习，小明和小芸有如下的看法。
阅读课本P19生活观察，完成下列问题：
1.学习给你带来了哪些改变？
2.学习对你实现梦想有什么帮助？
要求：（1）以学习小组为单位，推选记录员和发言人。
（2）请结合课本内容进行回答。
（3）时间为5分钟。
（1）丰富了知识，拓宽了视野，提高了能力，增长了智慧。
（2）掌握了科学的学习方法，激发了学习兴趣，增强了克服困难的勇气和意志，离梦想的实现更进一步。
知识梳理 3.学习的意义？(做笔记）
二、学习成就梦想
（1）学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础；
（2）学习是现阶段的基本任务，成就梦想的重要路径；
（3）学习提升我们的思想品德和精神境界，拥有实现梦想的持续力量；
（4）学习关乎个人前途和命运，关乎民族的未来和发展。
知识梳理 4.怎样努力学习、善于学习？(做笔记）
二、学习成就梦想
（1）发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动的学习；
（2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
（3）积极参加社会实践，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪。

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