资源简介

(共40张PPT)
第一课
奏响中学乐曲
1．进入初中阶段，新生活给我们带来了哪些新变化、新期待？
(1)新身份：我们有了一个新的身份—— 中学生 ！
(2)新期待：这意味着一段新的 人生旅程 的开始，新环境、 新老师或者新教师 、新同学……我们对新生活充满了期待。
2．★初中阶段对我们具有怎样的意义？
(1)初中阶段为我们的发展提供了 新机会 。
(2)初中阶段对我们的成长提出了 新要求 。
(3)初中阶段对我们的人生具有 独特的价值 。
3．初中阶段为我们的发展提供了哪些的新机会？
(1)富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的 。
(2)丰富多彩的社团活动，给我们提供更多 的平台。
(3)各种各样的社会实践，为我们打开 的大门。
(4)在新的集体生活中，我们涵养品格， 。
知识领域
培养兴趣
认识社会
提升自我
4．初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越 ，志存高远，追梦远航；越来越 ，努力学习，勤于思考；越来越 ，尊重他人，学会合作，越来越 ，能坚持，有韧劲；取得更大进步。
上进
踏实
包容
坚强
5．为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？
我们正处于生命成长的“ 拔节孕穗期 ”，这一时期我们初步形成世界观、 人生观 、价值观，需要精心引导和栽培。
6．★我们应当如何面对初中生活的各种可能与挑战？
(1)我们要珍视当下， ，把准 ，积极追求进步。
(2)确立更高的 发展目标 ，在担当中历练，在尽责中成长。
(3)努力使自己成为适应时代发展的有理想、 有担当 、敢吃苦、肯奋斗的中学生。
把握机遇
人生方向
1. (中考新形式·人物对话)从两位同学对中学生活的感受中，我们可以看出(　A　)
①进入初中，我们开始主动发现和认识自己
②随着生活体验的丰富，我们开始规划未来
③初中阶段我们对世界的认识更加深入
④初中意味着一段新的生命旅程的开始
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. (中考新形式·漫画组图)以下是初中生活中的几个镜头，它们共同体现
了(C)
A. 初中阶段使每个人变得越来越完美
B. 初中阶段是我们人生道路的重要时期
C. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会
D. 在新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我
3. (教材阅读感悟改编)以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到(　　)
　　社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开、甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。
①初中阶段对我们的人生具有独特的价值
②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能
③初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培
④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 下列同学的做法符合初中阶段要求的有(　C )
小丽：多穿漂亮衣服，学会化妆打扮自己
小宇：和同桌结成学习伙伴，共同进步
小泽：养成每天锻炼、阅读的习惯
小珠：把所有的时间都花费在学习上
A. 小丽和小宇 B. 小丽和小泽 C. 小宇和小泽 D. 小泽和小珠
5. 某初中校长在开学致辞中表示：“新的学年已经开始，我希望大家能
够以饱满的热情和积极的态度投入到学习和生活中，不断追求进步和超
越。新课程、新课标，所有这些对同学们养成良好的习惯，主动学习，独立思考，会用知识解决问题，适应未来社会的能力要求越来越高。”这说明(　B　)
①初中阶段对我们的成长提出了新的要求
②中学时代我们学习的重点将从课堂转向社会
③学校寄予我们更高的期望，期待我们取得更大进步
④初中生活充满了各种各样的可能与挑战
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. (教材相关链接改编)面对一张张朝气蓬勃的面孔，习近平总书记总是在历史的坐标上指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的股肱之臣、栋梁之才。”为了更好地肩负使命，作为初中生的我们应该(　DD)
①把握机遇，从最难的事情做起
②在担当中历练，在尽责中成长
③积极追求进步，确立更高的发展目标
④适应时代发展，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
7. 有人说，中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中探寻方向；也有
人说，中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获。面对初中生活，我们应该(　BB)
①磨砺意志，勇于迎接挑战 ②及时享乐，彻底放任自我
③有上进心，提高个人能力 ④明辨是非，提升精神境界
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 某初中对新生的统计数据显示，近85%的新生都怀有强烈的渴望，希望珍惜中学时光，不断历练成长，适应时代的发展。以下名言古语与材料表达的意思相一致的有(　DD)
①烈士暮年，壮心不已 ②岁月易虚，寸阴当惜
③尺有所短，寸有所长 ④以不息为体，以日新为道
巩固练习
1.在新的学习环境中，我们必须确立新的追求目标，以适应新的学习生活。下列同学确立的新目标，你认为切实可行的是( )
A.小羽说：“我是中学生了，我的事情要自己做主，不要大人管。”
B.小强说：“我在小学时学习成绩差，今后我要努力学习，其他的兴趣爱好只好忍痛抛弃。”
C.小慧说：“我一定在各方面努力，使自己在德、智、体等方面得到全面发展。”
D.小林说：“我要永远做第一，否则就是生活的弱者。”
C
巩固练习
2.方法不对路，一切努力等于零。对下列名言警句蕴含的道理解读正确的是( )
①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并行
②不积跬步，无以至千里——每天进步一点点
③一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书——分清轻重缓急
④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——晨昏力作，夜以继日
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
巩固练习
3.“漫无目的的生活，就像出海航行没有指南针。”“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比盲目徘徊的人走得快。“这两句话共同告诉我们( )
①生活需要规划
②没有规划容易让我们陷入盲目和无序
③只要有目标，就一定能够实现
④目标的设定比行动还重要
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
D
巩固练习
3.“漫无目的的生活，就像出海航行没有指南针。”“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比盲目徘徊的人走得快。“这两句话共同告诉我们( )
①生活需要规划
②没有规划容易让我们陷入盲目和无序
③只要有目标，就一定能够实现
④目标的设定比行动还重要
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
D
巩固练习
4.方法不对路，一切努力等于零。对下列名言警句蕴含的道理解读正确的是( )
①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并行
②不积跬步，无以至千里——每天进步一点点
③一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书——分清轻重缓急
④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——晨昏力作，夜以继日
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
第二课
规划初中生活
选择题
D
D
3.在新的学习环境中，我们必须确立新的追求目标，以适应新的学习生活。下列同学确立的新目标，你认为切实可行的是( )
A.小羽说：“我是中学生了，我的事情要自己做主，不要大人管。”
B.小强说：“我在小学时学习成绩差，今后我要努力学习，其他的兴趣爱好只好忍痛抛弃。”
C.小慧说：“我一定在各方面努力，使自己在德、智、体等方面得到全面发展。”
D.小林说：“我要永远做第一，否则就是生活的弱者。”
C
填空题
1.什么是规划（规划的含义）
规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
2.为什么要规划（规划的重要性）
生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3.如何做好初中生活规划
1.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
2.做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
3.有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
4.如何实施初中生活规划（努力的方法）
①分清主次，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”,每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”,学思并进。
⑤珍视团队合作。
第三课
做有梦想的少年
如何成就梦想
选择题
课堂练习
1.“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强。”下列对此认识正确的是（ ）
A.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
B.实现每个少年的梦想也就实现了中国梦
C.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
D.梦想是对未来美好生活的愿望，是我们前进的动力
C
第二章
　2.唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的表演者，真的是飞行员代表和机械工程师；唱着《海尔兄弟》主题曲《雷欧之歌》的表演者，真的是中国科学院研究大气物理的科研人员……2024年央视春晚节目《看动画片的我们长大了》，是童年梦想与现实成长的彼此呼应。这表明（ ）
A．有梦想就有前行的力量
B．唱歌，是梦想与现实之间的桥梁
C．梦想与现实是有差距的
D．只要有梦想，就能成就精彩人生
A
第二章
3.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ）
A．努力是梦想与现实之间的桥梁
B．个人的生存和发展离不开社会
C．少年的梦想与中国梦密不可分
D．梦想是对未来美好生活的愿望
C
本课小测
1. 4月23日是世界读书日，第三届全民阅读大会2024年4月23日在云南昆明开幕。大会交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，感受阅读魅力，激发阅读热情，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚。这样做的目的是（ ）
A．公民必须履行受教育的法定义务 B．分享“学习总是快乐的”读书体验
C．倡导“让学习成为一种生活方式” D．坚持以书本学习为主的学习方式
C
本课小测
2.中学阶段，学习是我们的重要任务。下面哪位同学的发言强调了学习的重要性（ ）
A．小春：生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都是学习
B．小夏：学习需要自觉、主动的态度，要有一颗爱学习的心
C．小秋：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力
D．小冬：学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养
C
本课小测
3. 2024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们（ ）
①一切学习以社会实践为重
②探究和体验也是一种学习
③需要发现并保持学习兴趣
④善于运用不同的学习方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
简答题
1.什么是梦想？（含义）
答：梦想是对未来美好生活的愿望
2.梦想的意义
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题
②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
③因为有了梦想，人类社会才能不断地进步和发展。
3.怎样做有梦想的少年？
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
1.学习的意义
（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
（2）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
2.如何理解学习？
（1）学习内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
（2）学习场所：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
（3）学习形式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
3.怎样学习？
（1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
（2）我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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