资源简介

(共14张PPT)
思考：1.如果让你用几个关键词来形容中国女排，你会选择哪些词？
2.你如何理解视频中的“中国女排，没有你，没有我，只有我们”这句话？
第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长
7.1集体生活成就我
总议题：感悟班级魅力，深悟集体真谛
子议题一
共话班级风采 初始集体真义
第一次走进班级的场景：
回想并思考：
1.在第一节班会课上，班主任都给大家讲了什么内容？
2.你认为班主任的用意是什么？
班规校规：有组织
定位角色规划梦想：有目标
有期望
暂定班委制定值日表：分工明确
集体不是个体的简单相加，
而是人们联合起来的有组织的整体。
我的一家人
我的班集体
公司的员工
1.集体的含义P50
子议题二
探寻班级力量 领会集体价值
活动一：情景剧场《集体伴成长之军训》
班主任：军训中如果谁觉得身体不舒服，一定要及时跟我说。
小玥：怎么办啊？我不好意思跟班主任说。
小涵：（发现小玥脸色很差并不断冒汗）老师你快来！小玥她不舒服。
小玥：老师，我想去厕所（身体虚弱还恶心）
小涵：老师，我陪着她去吧（扶着小玥），我给她拿着水杯。
班主任：行，慢点走回去啊。
小涵：好点了吗？陪你去教室里歇一会吧。
小玥：好多了，这次多亏了你，谢谢你，小涵！
思考：结合情景剧谈谈你觉得小玥的内心会发生怎样的情感变化？
回忆：进入这个班级后，有哪些事情让你非常感动？
集体生活能带给我们温暖。
小组合作讨论：
（1）小程是一名负责任的班长吗？你是从哪些方面看出来的呢？
（2）担任班长后，小程的收获表现在哪些方面？
（3）结合小程的事例，说说集体生活对我们有什么作用？
活动二：班长小程的内心独白
集体生活有助于我们学会与人交往。
思考：
1.结合上述材料谈一谈集体生活对他们产生了怎样的影响？
2.举例说明你在日常的集体生活中是怎样发挥自己的优势的？
活动三：夸夸之 我是班上之最
小文：我性格较内向，不善表达，但自从当了学习委员后，周边的同学总是主动向我问问题，我感觉自己越来越活泼了，学习成绩也在稳步提升，这学期我还主动报名了咱学校的运动会志愿者。
小雨：我喜欢画画，是班中的宣传委员，在开学前我就来教室帮助老师布置教室。在黑板报设计大赛中，我带着三个同学一起设计黑板报，得到全班同学的夸赞和认可，我感到很骄傲。
小苇：我是班级中的小开心果，能用笑声感染身边的同学，给予老师充分的情绪价值，我感觉我的人缘可好了。
集体生活有助于我们发展个性。
思考：
1.进入中学近2个月的时间里，你在班集体中扮演了怎样的角色？承担了怎样的责任？这样的经历为你带来了哪些改变？
活动四：【写一写我的角色 我的责任】
我的角色 我的责任 我需要具备的能力
.......
集体生活有助于培养我们的责任感
活动五：一根筷子易折断 十根筷子抱成团
思考：
为什么一只木棍很轻易的就折断了？而十只木棍却很难折断？那四十九只呢？这告诉了我们一个怎样的道理？
集体是我们共同成长的园地
①集体生活能带给我们温暖。
②集体生活有助于我们学会与人交往。
③集体生活有助于培养我们的责任感。
④集体生活有助于我们发展个性。
⑤集体是我们共同成长的园地。
2.集体生活的作用P50-52 ★ ★ ★
总结：谈收获感悟
谈一谈：通过这节课的学习你都获得了哪些收获？
集体生活的作用
①集体生活能带给我们温暖。
②集体生活有助于我们学会与人交往。
③集体生活有助于培养我们的责任感。
④集体生活有助于我们发展个性。
⑤集体是我们共同成长的园地。
课堂小结
集体生活成就我
集体的含义：是人们联合起来的有组织的整体

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