3.1 第2课时 二次根式的化简(课件)(共18张PPT)2025-2026学年湘教版八年级数学上册

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3.1 第2课时 二次根式的化简(课件)(共18张PPT)2025-2026学年湘教版八年级数学上册

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(共18张PPT)
第2课时 二次根式的化简
第3章 二次根式
3.1 二次根式的概念及性质
1. 能准确利用积的算术平方根的性质进行化简;
(重点)
2. 能准确将二次根式计算的结果用最简二次根式表
示出来.(难点)
学习目标
1. 的性质:
=a (a≥0).
2. 的性质:
=a (a≥0).
思考: 的值为多少?
(1)
= ,
= ;
= ,
= .
6
6
12
12
(2)当 a≥0,b≥0 时,猜想 和
二次根式的化简
思考
的关系,并说明理由.
猜想: = .
1
一般地,当 a≥0,b≥0 时,由于
验证发现
要点归纳
(a≥0,b≥0).
=,
= .
因此
= .
积的算术平方根,等于积中各因式的算术平方根的积.
例1 化简下列二次根式.
典例精析
(1); (2) ; (2) .
解:(1) ==×=3.
(2) ==×=2.
(3) ==×=×=6.
化简二次根式时,最后结果要求被开方数中不含开得尽方的因数.
例2 计算:
解:
为什么是﹣x 不是 x
化简二次根式时,最后结果要求被开方数中不含开得尽方的因式.
今后在化简二次根式时,可以直接把根号下的每一个平方因子去掉平方号以后移到根号外
(注意:从根号下直接移到根号外的数必须是非负数).
归纳总结
例3 化简下列二次根式.
化简二次根式时,最后结果要求被开方数不含分母.
解:(1)
从前面的例题可以看出,二次根式经过化简后的结果,具有以下特点:
(1) 被开方数中不含开得尽方的因数(或因式);
(2) 被开方数不含分母.
我们把满足上述两个条件的二次根式,叫作最简二次根式.
最简二次根式
2
(m > 0) 是最简二次根式吗 如果不是,你能把它化简吗?
解: 不是最简二次根式. 它含有开得尽方的因式 m2 .
议一议
例4 化简:
解:① 原式 =
② 原式 =
③ 原式 =
1. 化简下列二次根式.
解:
解:
2. 化简下列二次根式.
解:
3. 设 a≥0,b≥0,化简下列二次根式.
4.化简:
解:
注意:最后化简的结果一般不写成 ,因为它属于单项式,其中 作为系数部分.
能力提升
化简:
解:
积的算术平方根

化简

最简二次根式

(1)被开方数中不含开的尽方的因数(或因式);
(2)被开方数不含分母

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