资源简介

(共33张PPT)
课标要求 素养解读
1.理解物质和运动的关系； 2.理解规律的客观性与普遍性； 3.如何正确发挥主观能动性； 4.坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 1.政治认同：通过对运动现象的分析，把握运动的哲学概念，把握运动的规律性，认同马克思主义的科学性。
2.科学精神：通过对规律的学习，尊重规律，按照规律办事。同时要善于在规律的基础上发挥主观能动性，不断提高自身能力。
3.公共参与：在学习和生活中，坚持唯物主义，克服主观想象，坚持无神论，坚持一切从实际出发，脚踏实地，实事求是。
规律是客观的
壹
2024年8月10日巴黎奥运会乒乓球项目结束，马龙这位三十六岁老将结束了最后一节奥运会征程。共获得六枚奥运金牌、三十个世界冠军、150个赛事冠军，成为最全大满贯。而张继科则于2012年用时244天成为最快大满贯。二人都在乒乓球运动中创造了历史，一并荣获“国家体育健将”荣誉。
思考：这里所说的“运动”是哲学上所说的运动吗？它们有什么关系？
1.运动的含义：
哲学上所讲的运动，指一切事物、现象的变化和过程。
运动的具体形态：
机械运动、化学运动
生物运动、物理运动
社会运动、思维运动
......
概括和总结
（抽象、一般、共性）
（具体、特殊、个性）
①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。
②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。
哲学上的运动≠运动的具体形态（共性与个性）
世界上一切事物都处于运动和变化中，运动是绝对的，永恒的、无条件的
请你观看视频，分组讨论，回答以下问题：
●视频中涉及了哪些运动变化？其载体是什么？
●世界上有存在不运动的物质吗？
2.物质和运动的关系：
（1）运动是物质的运动（强调物质）
社会运动
意识运动
生物运动
物理运动
化学运动
宏观物体
原子、分子等
生命有机体
生产方式
人脑
载体
物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。反对离开物质谈运动的唯心主义（如仁者心动）
2.物质和运动的关系：
（2）物质是运动的物质（强调运动）
物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
区分：
物质的唯一特性：客观实在性
物质固有的根本属性：运动（绝对的、无条件的、永恒的）
本身就有的而不是外部强加于它的，是事物与生俱来的
注：静止是事物运动的特殊状态。指事物的性质和位置暂时相对未变的状态。是相对的、有条件的、暂时的。
思考：如果把物质和运动割裂开，离开运动谈物质，或者离开物质谈运动会怎样？
离开运动谈物质，是一种形而上学的静止观。
离开物质谈运动，是一种唯心主义观点。
不是风动，不是帆动，仁者心动
2.物质和运动的关系
原理内容：
1.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
2.运动是物质的运动，物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。
方法论：
要用运动、变化、发展的眼光看问题。反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点。
●思考：在乒乓球运动中，需要掌握一定的运动要领，才能打出精髓，帮助我们运动成长。生活中还有其他要领、技巧增益生活吗？
3.规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
能量守恒和转化规律
喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
√
固有的
本质的
必然的
稳定的
守株待兔
生产关系一定要适应生产力
水往低处流
万有引力规律
√
√
油价调整
价值规律
√
——不是主观臆造或是上帝创造
——不是表面的、现象的、外在的
——不是偶然的，是确定不移的
——不是多变易逝的，具有重复性
现象 规律（本质联系）
苹果落地，水往低处流
商品价格上下波动
种瓜得瓜，种豆得豆
人类社会由低级向高级发展
注意：规律 ≠ 规律性现象 ≠ 规则
注意:看得见、摸得着、感觉得到的，都不是规律而是规律的现象。
必须通过抽象思维概括出现象中本质的、必然的、稳定的联系
●思考：乒乓球运动中的物理规律和肌体规律可以随个人喜好而随意违背、变更吗？
4.规律的特点：
（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广
——荀子
注意！ 与“规律”搭配的动词：
“创造、消灭、改变、发明”等 ；
“认识、利用、揭示、发现、尊重”等。
X
√
4.规律的特征：
（2）规律具有普遍性
人类社会的运动也都是有规律的
人的认识运动也是有规律的
自然界的运动都是有规律的
自然界、人类社会、人的思维都有其固有的规律。
4.规律的特点
原理内容：
（1）规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭；
（2）规律是普遍的。自然界，人类社会和人的思维（万事万物），在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
方法论：
①必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律；
②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
正确发挥主观能动性
贰
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，那是不是意味着人们在规律面前无能为力？
发挥主观能动性
马龙，机能平均，有意识地练习乒乓球各项技能。六边形打法
张继科，先天身体素质好，反手旋转强。专注旋转摩擦，正反两面弧圈打法。
●运动员都受着乒乓球物理运动规律和肌体运动规律的制约，但为何打法却各有不同呢？
许昕，身高臂长，主动发挥退台正手大跑动优势。正手弧圈打法。
1.意识的能动作用
（1）人能够能动地认识世界：
目的性
自觉选择性
能动创造性
意识活动的特点
（关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等）
区别于动物纯粹、无目的的本能活动不同。
（反映是主动的、有选择的）因人而异、仁者见仁智者见智
（侧重于“认识事物的本质和规律”：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等）
为国争光
因人而异，有目的择取
总结优势，提炼打法
意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性，能够把握事物内部的本质和规律。
（2）人能够能动地改造世界：
意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
意识
人的实践
指导
注意：
1.意识不具有直接现实性。【实践具有直接现实性】
2.正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。
变成
观念的东西
现实的东西
把
经验指导实战，打法创造成绩。
原理内容：
（1）人能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
（2）人能动地改造世界。意识可以指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西。
1.意识的能动作用原理
2.意识能动作用的前提条件
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
符合客观规律的正确意识促进事物的发展
违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展
意识的能动作用是巨大的，是不是无条件的？？？
2.意识的能动作用的前提条件：
只有符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；
违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
意识的能动性受到客观规律的制约
一切从实际出发，实事求是
叁
林高远：我能取得成绩的原因在于保持每天9小时的睡眠和三小时的锻炼，并且时常拼魔方锻炼自己的左脑思维。
●林高远的这种学习方法适用于所有人吗？
●我们能不能直接套用这种学习方法？
1.怎样坚持一切从实际出发，实事求是？
（1）要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经调查研究，找出事物本身固有的规律，作为行动依据（含义）
（2）充分发挥主观能动性。要求：不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质，用科学的理论武装头脑、指导实践；
（3）把主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
尊重客观
发挥主观
主客观相结合
反对主观主义、反对形而上学
物质和意识的辩证关系
原理内容：
物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映；
意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界：
符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标；
错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。
方法论：
一切从实际出发，实事求是；
重视意识的作用，重视精神力量。树立正确的意识，克服错误的意识。
世界是物质的
物质是运动的
运动是有规律的
尊重规律、按规律办事
正确发挥主观能动性
人能够能动地认识世界
人能够能动地改造世界
一切从实际出发，
实事求是
（意识的能动作用）
1.近年来，随着气候的变暖，甘肃河西走廊地区春小麦生长期缩短，产品和品质都有所下降，而冬小麦则更加适宜种植了。气候变化还适宜棉花、葡萄等喜温作物的生长，而对马铃薯等喜冷作物却不利。这就使农民不得不对原来的种植结构进行调整。该地区种植结构的调整(　　)
①从根本上说是由农民的主观愿望决定的
②从根本上说是由当地政府的政策决定的
③是建立在变化了的实际基础上的
④是按客观规律办事的体现
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
D
2.林则徐是清朝的治沙名臣，在西北地区推广以草方格固沙为核心的技术，通过网格化种植耐旱植物来固定流沙。针对“河西走廊”因过度开垦导致“沙进人退”的现象，他提出“还地于沙”,主张“退耕还草，沙患自减”的理念。林则徐治沙的实践启示我们( )
①传统治沙方法源于经验积累，但对现代生态保护已无价值
②需科学调整人类活动方式，促进生态修复与民生协调发展
③应强行改变自然规律，通过技术手段彻底消除沙漠化问题
④要尊重自然规律，在保护生态的基础上合理利用自然资源
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
3.习近平总书记在谈到生态文明时强调，要保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。为此必须（ ）
A.尊重客观规律，严格按客观规律办事
B.承认人类社会的客观性，学会与人类社会和谐相处
C.要学会创造和改变规律
D.树立正确的生态观，发挥生态观对生态文明建设的决定作用
A

展开更多......

收起↑