资源简介

(共14张PPT)
小组积分规则：
1、上课积极思考，勇敢发言，准确补充的同学 将为小组赢得一张表扬卡。
2、小组合作交流热烈，最先完成的小组赢得两 张表扬卡，其他小组赢得一张表扬卡。
3、得分最高的小组将成为本节课的优胜小组 。
小学五年级信息科技“机器人小帮手”第四课
自由行走的机器人
— 分支结构的应用
机器人工作时有哪些不同的
行走方式？
项目要求：打开名为“自由行走机器人”的作 品，补充程序实现以下功能：点击绿旗开始程序， 机器人实现自由行走。
自主探究：参考导学单微项目一的提示，在Mind+ 中试一试哪些指令可以组合实现机器人在舞台上不停的
自由行走。
机器人自由行走
微项目一
项目要求： 对落叶进行编程，模拟实现 地面上所有落叶的清扫工作。
同桌合作： 参考导学单微项目三的“小锦囊”，
同桌合作完成落叶清扫工作。
实现落叶的清扫
微项目三
项目要求： 小组合作，完成让机器人在地面范 围内自由行走的程序。
小组合作： 把流程图转化成Mind+中对应指令，
可再次观看微视频或参考导学单微项目二“小锦囊”。
在地面自由行走
微项目二
项目创作
小小项目经理
请每个小组讨论设计一款升级版的清洁机器人。
小组合作实现你们的创意，
项目完成选出一位项目经理来展示 你们的“产品” 吧。
产品发布会
这节课我收获了……
不断尝试
不断突破
用科技改变生活

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