资源简介

八年级物理下册 力、运动和力 复习任务单
第一部分：第七章"力"
● 力的基本认识
1. 定义：_____________________________叫做力，符号：__。单位：______，用字母__表示
2. 力的作用是______的 ，例：______________________________
● 力的作用效果：（1）__________________________；（2）__________________________。
例：用力捏橡皮泥，作用效果：________________
静止的足球被踢飞，作用效果：________________
运动的足球被守门员抱住，作用效果：________________
改变方向传球，作用效果：________________
● 力的三要素与示意图
1. 三要素：________、________、________
2. 作图练习：
(1) 用50N的力水平向右推水平面的箱子
(2) 用30N的力沿斜面向上拉木块
● 弹力
1. 产生条件：（1）物体间必须__________；（2）物体发生__________
2. 方向：________________________________________
例：手指压弹簧，弹力方向与手指压力方向__________（相同/相反），
例：球压斜面，斜面支持力方向__________斜面（垂直/平行）
●弹力的应用——弹簧测力计
使用要点：
（1）使用前先_________ ；
（2）明确_________和分度值
（3）拉力方向与弹簧轴线_________ ；
（4）图示读数为：_______
● 重力
1. 方向：__________
2. 作用点：__________
3. 大小计算公式：G = ______ → 推导式：m = ______，g = ______
4. 计算：
（1）书包质量4kg ，重为G = ______ N
（2）月球上g约为地球1/6，则该书包在月球重 ______ N
第二部分：第八章"运动和力"
● 牛顿第一定律与惯性
1. 定律：一切物体____________时，总保持________或________________状态
2. 惯性：（1）定义：物体_______原来运动状态_______的性质。
（2）理解：惯性是物体的______属性，一切物体在任何状态下都有惯性。其大小只由物体的______决定。______越大，惯性越大。
● 二力平衡 vs 相互作用力 (关键！)
二力平衡（平衡力） 相互作用力
特征 大小______，方向______，作用在____________，__________ 大小______，方向______，作用在____________，__________
受力物体 同一个物体，例：静止在桌面的书，受重力和 _____力 ______个物体，例：静止在桌面的书，书对桌的____力和桌对书的____力
力的性质 可不同 (如重力与拉力) 一定______ (同是拉力/压力等)
存在特点 一个力消失，另一个______消失 同时______，同时______
图示标注 静止桌面书本 手压桌面
● 平衡状态判断 (在□打 或 )
匀速直线行驶的汽车 平衡□ 依据：__________________
加速下落的苹果 平衡□ 依据：__________________
匀速转弯的自行车 平衡□ 依据：__________________
静止在桌面上的花瓶 平衡□ 依据：__________________
匀速下降的降落伞 平衡□ 依据：__________________
加速上升的火箭 平衡□ 依据：__________________
沿曲线匀速运动的卫星 平衡□ 依据：__________________
● 摩擦力应用分析
1. 类型连线：
推箱子未动 A. 滑动摩擦
冰面滑行 B. 静摩擦
轮胎滚动 C. 滚动摩擦
2. 滑动摩擦力影响因素：______________________________；______________________________
3. 增大/减小方法：
鞋底花纹 ______摩擦，方法： __________________
给齿轮加润滑油 ______摩擦，方法： __________________
冰壶比赛中刷冰 ______摩擦，方法：__________________
刹车时用力捏刹车闸 ______摩擦，方法：__________________
行李箱安装滚轮 ______摩擦，方法：__________________
第三部分：核心实验
● 摩擦力实验：滑动摩擦的影响因素
（1）实验方法：________________________和____________
（2）甲、乙、丙重操作要求：需____________拉动木块。改进：如图丁，拉动木板的速度______（影响/不影响）弹簧测力计读数。
● 经典实验：阻力对物体运动状态的影响实验（牛顿第一定律实验）
（1）现象：接触面越______，小车在滑行距离越远
推理：若接触面绝对光滑，小车将______
结论：物体运动______（需要/不需要）力维持
（2）实验方法：________________________
（3）实验操作注意事项：从_________斜面的_______________由静止释放小车，使小车到达水平面时具有_______________。
● 重点实验：二力平衡条件探究
实验分析-卡片版：
(1) 卡片平衡时，两侧钩码质量______ → 说明二力大小______
(2) 将两侧钩码移动到同一侧，卡片______（平衡/移动）→ 说明二力方向______
(2) 将卡片扭转后松手，卡片______（静止/转动）→ 说明二力需______
(3) 剪断卡片，两侧钩码______（平衡/下落）→ 说明二力需作用在______物体
换用小车（如下图）则需要注意____________的影响
● 实验原理理解（选填：转换法/控制变量法/理想实验法）
1. 通过测力计读数比较摩擦力 → __________
2. 探究压力与摩擦关系时保持接触面相同 → __________
3. 牛顿第一定律实验 → __________

展开更多......

收起↑