资源简介

配套小学青岛版
第一单元 逛公园——20以内的退位减法
单元综合复习
教材内容分析：
本课是一年级下册第一单元的单元复习课。通过对本课时的复习，学生能进一步的理解加减法的含义，进一步巩固和熟练20以内退位减法的计算方法，能进行正确计算。
本课主要是对这些知识进行梳理和巩固提升。设计时充分考虑学生自主性，培养学生的概括能力，通过具体的题目回顾新知。针对各知识点，设计了有层次的练习题，注重学生理解能力和解决问题能力的培养和提升。
教学目标：
进一步巩固20以内的退位减法，提高学生计算能力和归纳能力，培养数感。
通过摆一摆、数一数、画一画等活动，让学生经历知识的整理过程，培养学生梳理知识的意识。
通过对知识的回顾和整理，让学生体会到学习的快乐和成功的喜悦。
教学重点：
复习巩固本单元主要知识点。
教学难点：
进一步巩固和熟练20以内退位减法的计算方法。
教学过程：
一、单元导图
师：同学们，本单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧。
设计意图：通过单元导图，让学生对本单元的主要知识点形成一个知识框架。
二、知识梳理
1.十几减9的计算方法
师：十几减9的计算方法是什么 算一算13-9=
生1：方法一：数一数。
13、12、11、10、9、8、7……
生2：想加算减。想：9＋4＝13
所以13－9＝4
生3：平十法（连续减）13-9=4 13-3=10 10-6=4
生4：破十法10－9＝1 1＋3＝4
师：说一说20以内退位减法的计算方法。
生：计算20以内退位减法的时候，可以用数一数、想加算减、平十法、破十法等来计算，哪个方法用得最得心应手就用哪个。
2.总结20以内退位减法的计算方法
师：刚刚以十几减9为例探究20以内退位减法，那么请同学们一起来总结计算20以内退位减法的计算方法有哪些？
生：可以用想加算减，平十法、破十法这几种方法。
设计意图：通过师生交流，一问一答的形式，使学生回顾本单元所学习的知识，为学生完整地构建出本单元的知识体系。
三、综合练习
1. 看图列式。
生1：13－4=9（只）
生2：12-3=9（朵）
2.算一算。
11－4＝　　　 14－8＝　　　 17－9＝　　 15－7＝
11－7＝ 14－6＝　 17－8＝　 15－8＝
生：11－4＝7　　　 14－8＝6　　　 17－9＝　8　 15－7＝8
11－7＝4 14－6＝8　 17－8＝9　 15－8＝7
3.解决问题。
还剩多少本？
生：16－8＝8（本）
4.看谁先跑到终点。
生1：老虎 12、7、15、6
生2：小狗 9、12、8、14
5.填一填。
中午气温是多少？
生：8+6=14（℃）
设计意图：通过几道练习题考查学生的计算能力，培养应用意识。
拓展练习
1.小丽今天读了（ ）页书。 这部电影实际星期（ ）上映。
生1：9。
生2：6。
2.每次选三张卡片，组成一道得数是8的减法算式。
生1：方法一：先填减数 16－8=8
生2：方法二：先填被减数 12－4=8
3.填一填
生1：3＋5＝8；1＋2＝3；1＋4＝5
生2：2＋1＝3：5＋3＝8；8＋9＝17
4.只移动一根火柴使下面的等式成立。
生：
设计意图：本环节通过练习帮助学生巩固找规律的相关知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。
课堂小结
师：今天的学习你有什么收获？
你知道怎样计算20以内的退位减法？
可以借助哪些学具探究20以内的退位减法？
六、课后活动
将我们学过的减法算式做一个整理，制成一个减法表。
设计意图：布置一个小活动，学生从活动经验或感受中获得自己的经验。(共19张PPT)
第一单元 逛公园——20以内的退位减法
单元综合复习
学习目标
进一步巩固20以内的退位减法，提高学生计算能力和归纳能力，培养数感。
通过摆一摆、数一数、画一画等活动，让学生经历知识的整理过程，培养学生梳理知识的意识。
通过对知识的回顾和整理，让学生体会到学习的快乐和成功的喜悦。
20以内的退位减法
十几减9
十几减8、7
十几减6、5、4、3、2
单元导图
方法一：数一数
13 – 9 =
13、12、11、10、9、8、7、6、5、……
4
方法二：想加算减
想：9＋4＝13 所以13－9＝4
知识梳理
十几减9的计算方法
方法三：平十法（连续减）
13 – 9 =
13－3＝10
10－6＝4
4
先拿走
3个。
再拿走6个。
还剩4个。
知识梳理
十几减9的计算方法
方法四：破十法
13 – 9 =
4
10－9＝1
1＋ 3＝4
知识梳理
十几减9的计算方法
知识梳理
总结：20以内退位减法的计算方法
想加算减
平十法
破十法
13
－
4
9
12
-
3
9
综合练习
1.看图列式。
（只）
13只
11－4＝　　　 14－8＝　　　 17－9＝　　 15－7＝
11－7＝ 14－6＝　 17－8＝　 15－8＝
11
6
8
8
4
8
9
7
综合练习
2.算一算。
综合练习
3.解决问题。
还剩多少本？
=
(本)
16
－
8
8
综合练习
4.看谁先跑到终点。
12
7
15
6
9
12
8
14
综合练习
5.填一填。
中午气温是多少？
=
(℃)
8
＋
6
14
拓展练习
小丽今天读了（ ）页书。
今天我从第7页读到了第 15 页，明天要从第 16 页开始读。
这部电影实际星期（ ）上映。
原定于星期二上映的电影，推迟4 天上映。
9
六
拓展练习
2.每次选三张卡片，组成一道得数是8的减法算式。
2
1
6
4
8
8
=
－
8
方法一：
先填减数
方法二：
先填被减数
4
=
－
8
1
6
1
2
3.找规律，算一算。
14
6
8
3
3
2
4
5
6
2
3
1
5
5
1
1
3
8
9
17
3＋5＝8
1＋2＝3
1＋4＝5
2＋1＝3
5＋3＝8
8＋9＝17
6＋3＝9
拓展练习
填一填
4.只移动一根火柴使下面的等式成立。
拓展练习
课堂小结
今天的学习你有什么收获？
怎样计算20以内的退位减法？
可以借助哪些学具探究20以内的退位减法？
将我们学过的减法算式做一个整理，制成一个减法表。
课后活动
成功源于勤奋
——爱迪生

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