资源简介 (共26张PPT)第18课《 小小理财师》【北师大版】小学版6年级上册学校心理健康教育0506方法指南：怎样把自己的零花钱管理好0701故事导入02心情话吧03心灵港湾板书设计课堂总结04活动在线课堂练习：亲子分享拓展延伸0809小明的“压岁钱计划”过年时，小明收到了 500 元压岁钱。他没有像以前那样随便花，而是先想了想：哪些是必须买的？哪些可以存起来？最后他决定：300 元存进银行当‘教育基金’，100 元买新学期的文具，50 元给爸妈买生日礼物，剩下的 50 元捐给灾区小朋友。你们觉得小明的计划怎么样？阅读吕刚的故事。心灵悄悄话：心情话吧（1）吕刚过年高兴的原因有哪些？（2）吕刚为什么决定对压岁钱做合理规划？（3）吕刚对压岁钱的具体规划是什么？心情话吧吕刚过年高兴的原因有哪些？吕刚过年高兴是因为可以随父母走亲访友、外出游玩、品尝美食，还能得到长辈们给的压岁钱。吕刚为什么决定对压岁钱做合理规划？因为他在理财杂志上看到了同龄人理财和赚钱的方法，还从数学课上学到储蓄知识，知道把钱存到银行有利息，所以决定规划压岁钱。刘老师在宣布主题前，同学们对课堂内容有哪些期待？心情话吧他想把压岁钱存到银行作为存期三年的教育储蓄存款；剩下的钱分成三部分，分别用来购买自己的学习用品、给灾区儿童献爱心、在爸爸妈妈生日时送礼物表达感恩。心灵港湾把压岁钱存入银行有什么好处？既养成了勤俭节约的好习惯，又可以支持国家建设。心灵港湾学会理财有哪些重要意义？能让我们少买或不买不需要的东西，高效合理地使用每一分钱，不浪费父母的辛勤汗水，不辜负父母的爱；还能为将来赚钱后合理使用金钱打下基础，避免在金钱中迷失自我。心灵港湾我们主要可以通过哪两种途径学会理财？一种是通过明智的选择把钱节省下来，养成勤俭节约的好习惯；另一种是做好预算，做到收支平衡。心灵港湾做预算时需要经过哪几个步骤？首先，把一周内所有的收入（包括零花钱和其他收入）加在一起；其次，决定存多少钱、花多少钱，尽量多存一些；最后，考虑花钱的理由是否合理、充分。活动在线活动一聪明1+1下面是同学们在日常生活中的一些消费事例，请与你的同桌一起讨论，他们的做法是否合适 为什么 1.小梅用自己的零花钱去书店买了几本课外读物。小梅的做法合适。因为课外读物能帮助小梅增长知识、开阔视野，属于有意义的消费，符合合理使用零花钱的方向。2.小洋一有零花钱就在网络上购买游戏装备。小洋的做法不合适。因为频繁购买游戏装备并非必要消费，容易沉迷游戏，还会浪费零花钱，不符合 “高效合理使用每一分钱” 的理财原则。活动在线3.小娜用自己的零花钱购买了一个爱心书包，邮寄给了偏远地区的儿童。小娜的做法合适。用零花钱给偏远地区儿童献爱心，既帮助了他人，又体现了善意，是有价值的消费，符合理财中 “让钱发挥积极作用” 的理念。4.小扬用自己的零花钱请好朋友吃了一顿大餐。小扬的做法不太合适。用零花钱请朋友吃大餐可能超出必要消费范围，容易造成浪费，不如将钱用在更有意义的地方（如购买学习用品、分享书籍等）。活动在线5.在父亲节的时候，小勇用自己的零花钱给爸爸买了一个礼物。小勇的做法合适。父亲节给爸爸买礼物，能表达感恩之情，体现了对父母的关爱，属于有情感价值的合理消费。6.小丽把压岁钱存到银行，等到上大学时拿出来用。小丽的做法合适。将压岁钱存在银行留到上大学用，既养成了储蓄的习惯，又能让钱有规划地发挥作用，符合 “做好预算、收支平衡” 的理财方法。7.小叶的零花钱都用来在商店买零食。小叶的做法不合适。零花钱都用来买零食，不仅可能影响健康，还属于非必要的冲动消费，没有体现零花钱的合理使用，也不符合勤俭节约的习惯。活动在线活动二自我报告填写下面的表格，对你的零花钱使用情况做一个消费记录。这种做法可以培养你的理财意识。消费记录：9 月 1 日至 9 月 7 日 零花钱总数：50 元日期 收入（元） 来源 支出（元） 内容及理由 节余（元）9 月 1 日 0 — 8 买数学练习册（课堂需要，巩固知识） 429 月 3 日 20 妈妈给的零花钱 0 — 629 月 4 日 0 — 5 买笔记本（记课堂笔记，学习必需） 579 月 5 日 0 — 10 捐给班级 “爱心箱”（帮助贫困同学） 479 月 6 日 0 — 3 买橡皮（文具用完了，学习需要） 449 月 7 日 0 — 0 —活动在线表格通过记录每日收入（如零花钱）、支出用途（区分学习必需、公益、日常消耗等）及结余，帮助学生清晰掌握零花钱的流向，反思消费是否合理（如优先满足学习需求、兼顾善意捐赠，避免不必要的零食 / 玩具支出），从而逐步养成有规划的理财习惯。活动在线活动三 “消费红绿灯” 分类赛准备三张卡片，分别标注 “绿灯（提倡）”“黄灯（谨慎）”“红灯（不提倡）”。请同学们列举 10 种常见的零花钱消费行为（如买文具、充游戏币、给家人买礼物、买奢侈品玩具、捐款献爱心等），小组讨论后将行为对应的卡片贴在黑板相应区域，并说明分类理由。例如：“买文具” 贴绿灯（学习必需），“买奢侈品玩具” 贴红灯（超出需求、浪费钱），“偶尔买一次零食” 贴黄灯（非必需但少量可接受）。通过分类，让学生明确 “合理消费” 的边界，强化对 “需要” 和 “想要” 的判断能力。活动在线活动四 欣赏：教孩子如何管理和掌握金钱★合理使用零花钱，选好使用方向。★了解自己正常的收支情况，做好计划和预算。★有备无患，给自己设立一个“储蓄基金”。★不要经常改变理财计划，要加强自我管理和监督。★钱不是取之不尽的。家里的钱是父母辛苦工作赚来的，自己的零花钱也要尽量通过自己的劳动获得。★控制自己的消费欲望，学会忍耐和知足。方法指南怎样才能做一个有头脑的消费者，把自己的零花钱管理好呢 拓展延伸学会理财能让我们少买或不买不需要的东西，高效合理地使用每一分钱，不浪费父母的辛勤汗水；还能为将来赚钱后合理管理金钱打下基础，避免在金钱中迷失自我。学会理财有什么重要意义？拓展延伸第一种是通过明智的选择把钱节省下来，养成勤俭节约的好习惯；第二种是做好预算，做到收支平衡，具体步骤包括计算收入、决定储蓄和支出比例、考虑花钱理由是否合理。我们可以通过哪两种主要途径学会理财？请简单说明。拓展延伸理财就是理生活。积少成多，涓滴石穿。钱不是省出来的，而是挣来的。该花的钱就花，人生苦短，理财是为了提高生活质量，而非降低生活质量。说一说，有关理财的名言警句？亲子分享你的零花钱是如何来的 你对自己目前的零花钱使用情况满意吗 让你感到困惑的问题是什么 你打算怎样改进自己的理财方法 爸爸妈妈又是如何理财的 请爸爸妈妈分享一下他们的做法吧!我的做法：爸爸妈妈的做法：课堂练习课堂小结通过这堂课的学习，我们不仅了解了管理零花钱的重要性和具体方法（如储蓄、做预算等），还在实践活动中学会了区分合理与不合理的消费行为，更树立了珍惜金钱、勤俭节约、用零花钱传递善意的正确观念。小小理财师故事分享理解理财的重要意义活动感受：区分合理与不合理的消费行为做个理财师知识拓展谢谢 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【北师大版】《心理健康》六年级上册 第18课《小小理财师》课件.pptx 孩子花钱不懂得节制该怎样做？.mp4 教孩子如何管理和掌握金钱.mp4
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