广东省肇庆市高要区、端州区2024-2025学年七年级下学期期末考试数学试卷(含答案)

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广东省肇庆市高要区、端州区2024-2025学年七年级下学期期末考试数学试卷(含答案)

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广东省肇庆市高要区、端州区2024-2025学年七年级下学期期末数学试卷
一、单选题
1.的绝对值是( )
A. B. C. D.2
2.在下列各组由运动项目的图标组成的图形中,能将其中一个图形只经过平移得到另一个图形的是( )
A. B. C. D.
3.下列实数中属于无理数的是( )
A. B. C. D.
4.下列等式成立的是( )
A. B.
C. D.
5.下列调查中,最适合采用全面调查的是( )
A.调查广州市民对粤剧艺术的喜爱程度
B.调查广州市某中学七()班学生视力情况
C.对市场上华为品牌某型手机使用寿命的调查
D.对珠江水域水质污染情况的调查
6.如图,是一片树叶标本,将其放在平面直角坐标系中,表示叶片尖端A,B两点的坐标分别为,,则叶柄底部点的坐标为( )
A. B. C. D.
7.已知是二元一次方程的一组解,则m的值为( )
A. B.2 C. D.
8.如图,随着人们对环境的日益重视,骑行单车这种“低碳”出行方式已融入人们的日常生活,如图是某单车车架的示意图,线段分别为前叉、下管和立管(点在AB上),EF为后下叉,已知,则的度数为( )
A. B. C. D.
9.不等式组的解集在数轴上表示为( )
A. B. C. D.
10.如图,已知:平分,有下列结论:①;②;③;④.结论正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
二、填空题
11.16的算术平方根是 .
12.若,则 (填“<”或“>”)
13.一副三角板按如图所示放置,,则的度数为 .
14.如图所示,将沿方向平移得到,如果,那么的长为 .
15.如图,动点在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点,第2次接着运动到点,第3次接着运动到点,…,按这样的运动规律,经过第2025次运动后,动点P的坐标是 .
三、解答题
16.计算:.
17.解不等式组.
18.如图,△ABC内任意一点P(x0,y0),将△ABC平移后,点P的对应点为P1(x0+5,y0-3).
(1)写出将△ABC平移后,△ABC中A、B、C分别对应的点A1、B1、C1的坐标,并画出△A1B1C1.
(2)若△ABC外有一点M经过同样的平移后得到点M1(5,3),写出M点的坐标 ,若连接线段MM1、PP1,则这两条线段之间的关系是 .
19.如图,点分别是三角形的边上的点,,,
(1)求证:.
(2)若平分,求的度数.
20.为了更好地满足家长和学生的需求,周口某中学积极响应国家政策开展了丰富多彩的课后延时服务活动,为了解家长对课后延时服务的满意情况,在全校学生家长中进行了抽样调查,根据调查结果绘制成
如图尚不完整的统计图.
(1)本次活动共调查了 人,扇形统计图中“不满意”部分的扇形所对应的圆心角的度数是 ;
(2)请补全条形统计图;
(3)若本校共有4800人,请通过此次问卷调查结果,估计全校家长对课后延时服务“基本满意”的人数.
21.如图①所示是一个长为,宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形,然后按图②的方式拼成一个正方形.
(1)你认为图②中的阴影部分的正方形的边长等于___________;
(2)请用两种不同的方法列代数式表示图②中阴影部分的面积.方法①___________.方法②___________;
(3)观察图②,你能写出,,mn这三个代数式之间的等量关系吗?
(4)根据(3)题中的等量关系,解决如下问题:若,,则求的值.
22.淮安香肠历史悠久,是闻名全国的香肠品种之一.某超市分别以18元/袋、30元/袋的价格购进A,B两种规格的淮安香肠销售,近两天的销售情况如表:
销售时段 销售数量 销售收入
A B
第一天 10袋 6袋 570元
第二天 5袋 8袋 510元
(说明:本题中,A,B两种规格淮安香肠的进价、售价均保持不变)
(1)求A,B两种规格香肠的销售单价;
(2)若该超市准备用不超过1800元再购进这两种规格香肠共80袋,求B规格香肠最多能采购多少袋?
(3)在(2)的条件下,销售完这80袋香肠,能否实现利润为1065元的目标?若能,直接写出相应的采购方案;若不能,请说明理由.
23.如图,在平面直角坐标系中,是轴负半轴上一点,是轴负半轴上的一点,轴并交轴负半轴于,且,.
(1)求点、、的坐标;
(2)如图,点从出发沿轴正方向以每秒个单位长度的速度移动,点从出发沿轴负方向以每秒个单位长度的速度移动.在点,移动的过程中,连接,,使的面积是面积的倍,求出点的坐标;
(3)如图,当点在线段上运动时,作交于点,、的平分线交于点,则点在运动过程中,的大小是否会发生变化?若不变化,求出其值;若变化,请说明理由.
参考答案
1.B
解:的绝对值为:,
故选:B.
2.C
解:A.选项A中的两个图形是轴对称,因此选项A不符合题意;
B.选项B中的两个图形可以通过旋转得到,因此选项B不符合题意;
C.选项C中的两个图形可以通过上下、左右平移得到,因此选项C符合题意;
D.选项D中的两个图形,改变了图形的大小,而平移不改变图形的大小和形状,因此选项D不符合题意;
故选:C.
3.B
解:0,,,中,是无理数的是;
故选B.
4.C
解:A. 因为,所以,故该选项不正确,不符合题意;
B. ,故该选项不正确,不符合题意;
C. ,故该选项正确,符合题意;
D. ,故该选项不正确,不符合题意;
故选:C.
5.B
解:A选项,适合采用抽样调查,不符合题意;
B选项,适合全面调查,符合题意;
C选项,适合采用抽样调查,不符合题意;
D选项,适合采用抽样调查,不符合题意;
故答案为B.
6.C
解:叶片尖端两点的坐标分别为,,
∴建立平面直角坐标系如下:
由平面直角坐标系可得,叶柄底部点的坐标为,
故选:C.
7.A
解:由题意,得
解得,
故选:A.
8.B
解:∵,





故选:B.
9.C
解:,
解不等式①得:,
解不等式②得:,
∴不等式组的解集为:,
∴表示在数轴上为:

故选:C.
10.D
解:∵,
∴,
∵平分,
∴,即,
①∵,,
∴,
故①正确;
②∵,
∴,
∴,即,
∵,
∴,
即,
故②正确;
③由①可得,
∴,
∴,即,
又,
∴,
即,
将代入,
化简可得:,
故③正确;
④∵,,
∴,
∵,
∴,
∴,
故④正确;
正确的个数共有4个,
故选:D.
11.4
解:∵
∴16的平方根为4和-4,
∴16的算术平方根为4,
故答案为:4
12.
解:∵

故答案是:.
13./15度
解:∵,
∴,
∵,
∴.
故答案为:.
14.
解:将沿方向平移得到,
∴,,
设,则,
∴,
∵,
∴,
解得,,
故答案为:4 .
15.
解:观察点的坐标变化可知:
第1次从原点运动到点,
第2次接着运动到点,
第3次接着运动到点,
第4次接着运动到点,
第5次接着运动到点,

按这样的运动规律,发现每个点的横坐标与运动的次数相等,纵坐标是1,0,2,0,…,4个数为一个循环,
由于,
所以经过第2025次运动后,动点P的坐标是.
故答案为:.
16.
解:原式

17.
解:
解不等式得,,
解不等式得,,
不等式组的解集为.
18.(1),图见解析;(2),平行且相等.
解:(1)由题意可知,的平移方式是先向右平移5个单位长度,再向下平移3个单位长度,


即,
先描出点,再顺次连接画出如图所示:
(2)∵的平移方式是先向右平移5个单位长度,再向下平移3个单位长度,且外有一点经过同样的平移后得到点,
,即,
∵平移只是改变图形的方位,不改变图形的大小,
∴线段与之间的关系是平行且相等,
故答案为:,平行且相等.
19.(1)见解析
(2)
(1)证明:∵
∴;
(2)解:平分
∵,

20.(1)80,;
(2)见解析
(3)2100人.
(1)解:由条形图与扇形统计图可知:比较满意的家长人数有20人,占,
本次活动共调查人数为人,
扇形统计图中“不满意”部分的扇形所对应的圆心角的度数是,
故答案为:80,;
(2)非常满意的人数为(人)
补全统计图如下:
(3)根据题意可得:人,
答:估计全校家长对课后延时服务“基本满意”的人数为2100人.
21.(1)
(2);
(3)
(4)20
(1)剪开后的小长方形长为m,宽为n,所以图②中的阴影部分的正方形的边长等于m-n,
故答案为:;
(2)方法①阴影的面积为边长的平方,即;
方法②阴影的面积为大正方形的面积减去四个小长方形的面积,则,
故答案为:;;
(3)根据图②里图形的面积关系,可得;
(4)由(3)中的等量关系可知,

22.(1)A规格香肠的销售单价是30元/袋,B规格香肠的销售单价是45元/袋
(2)B规格香肠最多能采购30袋
(3)不能实现利润为1065元的目标,理由见解析
(1)解:设A规格香肠的销售单价是x元/袋,B规格香肠的销售单价是y元/袋,
根据题意得:,
解得:.
答:A规格香肠的销售单价是30元/袋,B规格香肠的销售单价是45元/袋;
(2)解:设采购B规格香肠m袋,则采购A规格香肠袋,
根据题意得:,
解得:,
∴m的最大值为30,
答:B规格香肠最多能采购30袋;
(3)解:在(2)的条件下,销售完这80袋香肠,不能实现利润为1065元的目标,理由如下:
根据题意得:,
解得:,
又∵,
∴不符合题意,舍去,
∴在(2)的条件下,销售完这80袋香肠,不实现利润为1065元的目标.
23.(1),,
(2)
(3)不变,
(1)解:,
,,
,,
,,
由题意得:四边形为梯形,


故,
综上:,,;
(2)解:设运动时间为秒,,,
,,
的面积是面积的倍,

解得:,


(3)解:大小不变,为.
理由:,

作,

由题意得:,



同理:,
平分,平分,
,,

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