资源简介

(共21张PPT)
为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。
第一章 认识生物
第二节 生物的特征
1.通过生物与非生物的区别，学习生物的特征，初步建立生物学中的结构与功能观。（生命观念）
2.通过观察与思考，对生物的特征进行归纳与总结。
（科学思维）
3.从生物的特征引发对大自然生物的生存现状的思考。（态度责任）
学习目标
阅读教材P12-16，了解并勾画生物的特征有哪些？尝试举出教材以外的例子。
【自主学习】
7.生物可以排出体内产生的废物
1.生物是由细胞构成的
2.生物的生活需要营养
3.生物能进行呼吸
4.生物能对外界刺激作出反应
5.生物能生长、发育和繁殖
6.生物都有遗传和变异的特性
1.生物都是由细胞构成的
除病毒外，生物都是由细胞构成的
（染色，放大100倍）
洋葱与洋葱根尖细胞
手臂肌肉与肌细胞
大肠杆菌
2.生物的生活需要营养
阳光下生长的小麦
鸬鹚（Ci）捕鱼
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
生物需要不断从外界获得营养物质。
3.生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱
野牛在晨光中呼吸
小鸟在呼吸
【思考链接】
植物需要呼吸吗？
为什么要及时泄洪？
4.生物能对外界刺激作出反应
生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。
猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。
【思考链接】
还有哪些事例可以体现生物能对外界刺激作出反应？
向日葵会随着太阳转动
河豚
5.生物能生长、发育和繁殖
生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
种子的萌发
破壳而出的幼鳄
动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
5.生物能生长、发育和繁殖
蘑菇属于真菌，它也能由小长大。
霉菌属于真菌，它能快速繁殖。
6.生物具有遗传和变异的特性
生物的亲代和子代在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异。
【思考链接】
狗的一家
同一株碧桃上的花
参考图片，你能举例说出什么是遗传？什么是变异吗？
7.生物可以排出体内产生的废物
生物还有其他特征。例如，生物能够排出体内产生的废物等。你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，想一想，它也有这些特征吗？现在，假如有人问你：“什么是生物？”你该如何回答呢？
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过排汗、排尿和呼出气体等将废物排出体外。
7.生物可以排出体内产生的废物
植物需要排出废物吗？
落叶内含有大量的代谢产物，如矿物质及色素的积累，这些物质都是植物产生的废物。
小资料：植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
【课堂总结】
生物
or
非生物
生物的特征
7.生物可以排出体内产生的废物
1.生物是由细胞构成的
2.生物的生活需要营养
3.生物能进行呼吸
4.生物能对外界刺激作出反应
5.生物能生长、发育和繁殖
6.生物都有遗传和变异的特性
【观察·思考】
判断它们是否属于生物，并说明理由！
生石花
钟乳石
【课堂练习】
{自主练习}
完成教材P15，一、概念检测 1
2.下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征？
朵朵葵花向太阳
野火烧不尽，春风吹又生
种瓜得瓜，种豆得豆
一母生九子，九子各不同
生物能对外界刺激做出反应
生物能生长、发育和繁殖
生物都具有遗传的特性
生物都具有变异的特性
无边落木萧萧下：
螳螂捕蝉黄雀在后：
生物可以排出体内产生的废物
生物的生活需要营养
{拓展练习}
1.判断下列说法是否正确
能够运动的物体就一定是生物。
植物可以吸收氧气，释放二氧化碳气体。
“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。
生物都是由细胞构成的。
{拓展练习}
2.下列不属于生命现象的是（ ）
A.Chat GPT写作文 B.运动后汗流浃背
C.秋季落叶纷飞 D.夏季蝉鸣鸟叫
3.舞草又称跳舞草，属豆科舞草属多年生的木本植物，各枝的叶柄上长有三枚清秀的叶片，当气温达25℃以上并在70分贝声音的刺激下，两枚小叶绕中间的大叶便“自行起舞”，故名曰“舞草”给人以清晰神秘之感。此事例说明生物具有的特征是（ ）
A.需要营养 B.能进行呼吸 C.能排出废物 D.对外界刺激作反应
A
D

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