资源简介

(共22张PPT)
2024-新人教 七年级上册 生物学
第一单元 生物和细胞
第二节 生物的特征
走进生物学
同学们一定会喜欢并爱上这有趣有用的生物学！
禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去......都曾引发你无限的遐想.
今天起，你的课程表上多了一门新的学科——生物学.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学.植物、动物、细菌、真菌、病毒，这形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象.
对人们来说，生物学的确太重要了！现代农业离不开它，医药卫生离不开它，环境保护离不开它，生物技术产业离不开它......经济社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关.
2024-新人教
观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜，望远镜等仪器，或利用照相机、录像机、录音机等工具，有时还需要测量.科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时，要积极思考，多问几个“为什么”.在观察的基础之上，也要与别人交流看法，进行讨论.
科学方法
1.1.2 生物的特征
什么是生物？你是怎么判断的？
图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。
小红说：可以自主运动或生长的物体是生物.
我反对！如果说生物都能自主运动，那机器人算不算生物？它们也会运动呀.而且，植物都不会运动，它们就不算生物了吗？显然不是，因此否定第一条；此外，钟乳石也会生长，但它是生物吗？
小明提出质疑：
议一议：你认同吗？
生物的六大特征
自主学习
观察与思考：
观察教材生石花和钟乳石的图片，与同伴讨论怎样
区别生物和非生物.
讨论：
生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？
一、生物的生活需要营养
例：绿色植物（plan）从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光和作用制造自身的葡萄糖、淀粉等有机物（organic compound）
思考：植物需要从外界吸入氧气吗？
二、生物能进行呼吸
例：鲸呼吸时产生气雾，需要进行换气.
三、生物能排除身体内所产生的废物
生物在生活的过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将其排出体内.
例：人可以排尿，排汗.
★粪便不属于废物
植物也能产生废物.落叶能带走一部分废物.
四、生物能对外界刺激作出反应
图片欣赏：含羞草合拢叶片
五、生物能生长和繁殖
图片欣赏：芽破土而出
六、生物都有遗传和变异的特征
总结
生物的基本特征：
1.生物的生活需要营养；
2.生物能进行呼吸；
3.生物能排出身体内产生的废物；
4.生物能对外界刺激作出反应；
5.生物能生长和繁殖；
6.生物都有遗传和变异的特性.
巧记：
一需四能一有
重点 ：
除病毒外，生物都是由细胞（cell）构成的.
课后拓展
★【跨学科素养新试题-语文】
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我国南宋诗人叶绍翁的著名诗句，请你从不同角度分析这句诗：
1.红杏属于（ ）；
2.“红杏出墙”是受墙外阳光的刺激引起的，这种现象反映了生物对外界刺激（ ）；
3.“红杏出墙”反映了生物需要（ ）；
4.红杏开花结果，说明（ ）.
答案
1.植物；
2.作出反应；
3.营养；
4.生物能生长和繁殖.
课后作业：
1.整理本节课的课堂笔记；
2.阅读教材P7的“技能训练”；
3.完成教材P8的练习题.
谢谢

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