资源简介

(共27张PPT)
第七课 猜数字算法验证
年 级：六年级
学 科：小学信息科技（浙教版）
知识回顾
回顾第6课所学知识。
“猜数字” 描述（自然语言和流程图)
知识回顾
回顾第6课所学知识。
建构
通过编写、运行程序，可以对算法
进行验证，并根据验证结果不断优化算
法。
一、验证算法
选择程序设计语言
一、验证算法
基本步骤
1.编写语言
2.调试运行
3.优化算法
根据程序运行结果，
对算法进行改进和优化
编写语言
输入
input(“”)实现数据的输入
‘5’→ cai
编写语言
input(“”)实现数据的输入
‘5’→ cai
int( )
5→ cai
cai=int(input(“请输入一个1至100之间的数字”）
编写语言
编写语言
双分支条件语句
双分支条件语句：由“if…else…”组成，当条件为真时执行if分支下的代码，否则执行else分支下的代码。
编写语言
编写语言
“#”后面为注释语句，程序运行时不会被执行。在编写程序时添加注释是个好习惯哦！
试一试
调整“目标数”，运行程序，和同伴一起玩一玩吧。
二、完善算法
增加记录猜测次数的功能
问题分析：
　　用变量ci表示次数，用户每猜一次，ci就加1，用户答对后输出一共猜了多少次的提示。
ci←1
ci←ci+1
输出提示“对了”及ci的值
将下列步骤添加到流程图中，理清算法逻辑并验证证
试一试
运行程序，和同伴比一比，谁用了最少的次数猜出目标数字。
二分查找法
二分查找法
课堂总结
　　　
1．验证算法的一般步骤为编写语言、调试运行、优化算法。
2．二分查找法可以在更短时间内高效地找到答案，不同的算法解决问题会得到不同的结果。
拓展提升
继续修改完善后的“猜数字”算法，实现以下功能：如果用户的猜测次数超过 7 次，提示“挑战失败”。
secret_num = 56
times = 0
while True:
break
guess_num = int(input('请输入一个1～100之间的整数：'))
if guess_num == secret_num:
print(f'{guess_num}就是终极密码，恭喜你猜中啦！')
break
elif guess_num > secret_num:
print('大了！')
else:
print('小了！')
？
谢谢观看！
Thanks!
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