资源简介

(共21张PPT)
2.2
标出物体的位置
（人教版）六年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.能根据方向和距离的描述，在图上标出物体的位置。
2.通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生合作探究的意识和能力，积累活动经验，发展学生的空间观念。
3.联系生活实际，使学生体会在图上准确地标出物体位置的重要性，感受数学就在身边，激发学习兴趣。
02
复习导入
以学校为观测点填空。
1.文化宫在北偏西30°
方向上，距离学校
（ ）米。
2.医院在（ ）偏
（ ）（ ）方向上，
距离学校（ ）米。
500
南
西
50°
700
02
复习导入
3.森林公园在（ ）偏
（ ）（ ）方向上，
距离学校（ ）米。
东
南
20°
300
学习任务一
在平面图上标出物体位置
03
任务一
(教材P19 例2)
台风到达A市后，改变方向，向B市移动。受台风影响，C市将有大到暴雨。B市位于A市北偏西30°方向，距离A市200 km。C市在A市正北方向，距离A市300 km。请你在图中标出B市、C市的位置。
03
任务一
梳理信息
B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。C市在A市正北方，距离A市300km。
目的地 方向 距离 作图任务
B市 A市北偏西30° 200km 在例1的图中标出B市、C市的位置
C市 A市正北方 300km
03
任务一
600km
100km
东
北
西
南
A市
30°
B市
确定B市位置
再用1cm表示100km,确定距离。
先确定方向，画出北偏西30°。
03
任务一
600km
100km
30°
东
北
西
南
A市
C市
30°
确定C市位置
B市
台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？
200÷40=5（时）
答：5小时后到达B市。
03
任务一
在平面图上标出物体位置的方法：必须先确定方向，再以选定的单位长度为标准来确定距离，最后画出物体的具体位置，并标出名称。
小
结
学习任务二
牛刀小试
04
任务二
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第2课时 标出物体的位置
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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