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第三章 从细胞到生物体
第三节
人教版七年级上册 第一单元
植物体的结构层次
1.能说出植物体的六大器官及功能
2.能识别植物体的主要组织并说出其功能
3.能描述植物体的结构层次，举例说明生物体在结构和功能上是一个统一的整体
一颗植物，从一颗小小的种子长成参天大树或开花结果，它需要完成哪些重要的“任务”才能生存、长大并繁衍后代呢？
观察右图玉米植株，它身上有哪些明显的、我们能直接看到的部分？
植物还有哪些器官呢？
果实
茎
叶
吸收水分养分、晒太阳等。
这些部分都是植物的器官。
根
种子
想一想，议一议
一、绿色开花植物的六大器官
花
果实
种子
茎
叶
根
制造有机物
运输水分、无机盐和有机物
吸收水、无机盐
与植物的生殖有关
与植物的营养有关
生殖器官
营养器官
下列常见植物的可食用部分属于什么器官？
胡萝卜
土豆
白菜
黄花菜
花生
苹果
根
茎
叶
花
种子
果实
思考1：是不是所有的植物都有六大器官呢？
苔藓植物只有茎和叶
蕨类植物只有根、茎、叶
只有绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
苔藓植物
蕨类植物
阅读课本P44，观察植物的几种主要组织的彩图，回答下列问题：
二、植物的几种主要组织
活动
分生组织
分生组织
……
疏导组织
保护组织
薄壁组织
机械组织
植物有哪些主要组织？
这些组织的作用如何？
分布在植物体的哪些部位？
分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织等。
分生组织
特点：
功能：
分布：
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。
能不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
牙尖分生区、根尖分生区、茎的形成层等。
分生组织
洋葱根尖分生区细胞
保护组织
特点：
功能：
分布：
细胞排列紧密，细胞壁较厚。
保护内部结构。
根、茎、叶器官的表面。
保护组织
番茄表皮细胞
输导组织
输导组织
特点：
功能：
分布：
细胞呈管状，上下联通。
导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
贯穿于植物的根、茎、叶。
机械组织
机械组织
特点：
功能：
分布：
细胞壁厚。
对植物体主要起支撑和保护作用。
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
薄壁组织
薄壁组织
特点：
功能：
分布：
细胞壁薄，液泡较大。
能够储存营养物质，含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用。
根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的薄壁组织。
番茄果肉细胞
思考2：当你剥开一个橘子时，仔细观察其结构，你能指出哪些构成橘子的不同组织？其中的“籽”也是组织吗？
橘子柄
橘子皮
橘络
橘子果肉
薄壁组织
输导组织
保护组织
机械组织
其中“籽”不是组织，是器官——种子，种子中还有分生组织等。
三、植物体的结构层次
细胞
组织
器官
个体
微观
宏观
比较动植物体在结构层次上的异同点。
细胞
组织
器官
植物体
系统
动物体
植物和动物的结构层次区别在于植物无系统这一层次。
综合对动物体和植物体结构层次的认识，可以看出生物体的各个部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。
思考3：番茄中的营养物质的来源与哪些组织器官有关？
果实中的营养物质来源于植物制造的有机物以及根吸收的水和无机盐，这些营养物质通过根、茎、叶、果实中的输导组织进行运输，满足植物体各个器官生长发育的需要。
植物体的结构层次
绿色开花植物的六大器官
生殖器官
营养器官
植物的几种主要组织
保护组织
机械组织
花、果实、种子
输导组织
薄壁组织
植物体的结构层次
细胞→组织→器官→个体
根、茎、叶
分生组织
分裂
分化
1.人们常吃的蔬菜与它的食用部分对应不正确的是（ ）
A.桃子——果实 B.花椰菜——花
C.胡萝卜——茎 D.油菜——叶
C
2.我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗的组织有（ ）
A.上皮组织、营养组织、输导组织
B.上皮组织、营养组织、分生组织
C.保护组织、输导组织、结缔组织
D.保护组织、营养组织、输导组织
D
3.吃番茄时，先用开水烫一烫，撕下表皮，咬一口，看到里面肥厚多汁的果肉和丝丝“筋络”。下列分析正确的是（ ）
A.番茄果实是营养器官 B.有机物通过筛管运输到果实
C.“筋络”是番茄的神经系统 D.番茄表皮属于上皮组织
4.从植物体层次上看，组成植物体的正确顺序是（ ）
A.细胞→器官→组织→植物体
B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体
D.细胞→组织→系统→器官→植物体
B
B

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