资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
3.1《伟大的改革开放》教案
项目 内容
核心素养（课程）目标 1.政治认同：通过学习改革开放的伟大历程与辉煌成就，深刻领悟改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，坚定对中国共产党领导的信心，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的认同，自觉拥护改革开放政策，积极投身于中国特色社会主义建设事业。例如，在了解 “一带一路” 建设成果时，引导学生认识到这是改革开放在新时代的拓展，感受党领导下改革开放推动国家发展的强大力量，强化政治认同。2.科学精神：运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点，正确剖析改革开放的必然性、进程及意义，培养实事求是的科学态度与勇于探索的精神。使学生能透过现象看本质，理解改革开放进程中出现的问题与挑战，坚定改革永无止境、开放不断扩大的信念，以科学思维看待社会发展变化。在分析改革开放不同阶段政策调整时，引导学生从生产力与生产关系等理论角度科学分析。3.法治意识：在教学中渗透改革开放与法治建设的关联，让学生知晓改革开放以来我国法治建设的成就，认识到法治是保障改革开放顺利推进的重要基石。培养学生尊法学法守法用法意识，自觉维护社会法治秩序，积极参与社会主义法治国家建设。如介绍深圳在改革开放中法治建设的经验，让学生理解法治保障改革的作用。4.公共参与：引导学生将所学知识运用于实际生活，积极为家乡建设和国家发展建言献策，增强社会责任感与公共参与意识，培养有担当的时代新人。组织学生开展关于本地改革开放成就的调研活动，鼓励学生提出促进家乡进一步发展的建议。
教材分析 本框是统编版《中国特色社会主义》第三课第一框，在教材中起着承上启下的关键作用。承接第二课 “只有社会主义才能救中国”，阐述社会主义制度确立后，中国如何借由改革开放实现国家发展富强；为后续学习中国特色社会主义的创立、发展和完善筑牢根基。教材先介绍改革开放进程，从党的十一届三中全会开启新时期，到社会主义市场经济体制目标确立，再到全面深化改革阶段，呈现清晰发展脉络。接着深入剖析改革开放意义，从改变中国、中华民族、中国人民、中国共产党的面貌，到实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，全方位阐述其对中国社会发展的深远影响，助力学生构建对改革开放的全面认知。
教学重难点 1.教学重点：改革开放的进程，涵盖各阶段重要事件、决策及标志性成果，如家庭联产承包责任制推行、经济特区设立、社会主义市场经济体制建立等；改革开放的意义，包括对中国经济、政治、文化、社会等各方面的深刻变革，以及对世界发展产生的重要影响。2.教学难点：从理论层面深入理解改革开放的必然性，运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系进行分析；正确认识改革开放进程中的曲折与挑战，辩证看待发展中的问题，领悟改革开放不断推进的必要性与重要性。
教学过程 导入新课：【时政引入】展示 2025 年我国在人工智能领域取得重大突破，相关技术广泛应用于工业制造、医疗、教育等多个行业，推动产业升级和社会发展的新闻报道。提问学生：“我国在科技领域能够迅速追赶并在部分方面实现超越，背后离不开改革开放营造的良好环境，那么改革开放究竟是如何改变中国，让这一切成为可能的呢？” 由此引出本节课主题，激发学生对改革开放历程与意义的探究兴趣。一、改革开放的进程【议学情境】呈现 2025 年某农业现代化示范园区的相关报道，展示园区内智能化种植、农产品深加工产业链等现代化农业场景，同时展示 20 世纪 70 年代末农村贫困落后、生产效率低下的历史图片和资料。【教师活动】引导学生对比分析，提问：“从过去农村的贫困落后到如今农业现代化的蓬勃发展，这中间经历了怎样的改革历程？改革开放为什么首先从农村开始？” 讲解改革开放的时代背景，“文化大革命” 十年内乱，使党、国家和人民遭到严重挫折和损失，国家经济发展缓慢甚至停滞，而世界范围内新科技革命推动经济快速发展，中国面临着巨大的发展压力。【学生活动】阅读资料，分组讨论，思考农村改革的必要性和紧迫性，每组推选代表发言。【议学提示】从农村经济在国民经济中的地位、农民生活状况、农业生产面临的困境等方面分析。引导学生认识到农村改革是解放和发展生产力的迫切需要。【总结归纳】1978 年 12 月，党的十一届三中全会作出实行改革开放的重大决策，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。会后，农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，这一制度极大地调动了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展，乡镇企业也迅速崛起。例如，安徽凤阳小岗村 18 位农民按下红手印，拉开了农村改革的序幕，随后家庭联产承包责任制在全国推广，农村面貌焕然一新。【议学情境】展示 2025 年我国沿海地区某经济特区在高新技术产业、国际贸易、金融创新等领域取得的辉煌成就，如某经济特区的高新技术企业在全球市场占据重要份额，国际贸易额持续增长，金融创新产品不断涌现。同时，展示经济特区设立初期简陋的基础设施、落后的产业基础等历史资料。【教师活动】结合资料，详细讲解我国对外开放的历程，从 1980 年深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立，到 1984 年开放大连、青岛等 14 个沿海港口城市，再到 1988 年设立海南省并将其开辟为经济特区，1990 年开发开放上海浦东等一系列对外开放举措。提问学生：“经济特区的设立有什么重要意义？我国对外开放格局是如何逐步形成的？”【学生活动】观看资料，认真聆听教师讲解，思考并回答问题，理解经济特区作为改革开放的窗口和试验田，在吸引外资、引进技术、培养人才等方面发挥的重要作用。【议学提示】分析经济特区在政策、地理、资源等方面的优势，以及这些优势如何促进经济发展和对外开放。思考沿海开放城市、沿海经济开放区等在对外开放格局中的地位和作用。【总结归纳】经济特区的设立，标志着我国对外开放迈出关键步伐。之后，我国对外开放的范围不断扩大，从沿海到沿江、沿边，从东部到中西部，逐步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。这一格局的形成，使我国能够充分利用国际国内两个市场、两种资源，促进了经济的快速发展和综合国力的提升。【议学情境】以 2025 年我国深化 “放管服” 改革，优化营商环境，企业开办时间大幅缩短，市场主体数量持续增长的新闻报道为切入点，展示党的十八大以来，我国在经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域深化改革的相关政策和成就。【教师活动】引导学生分析：“党的十八大以来，我国在哪些方面进行了深化改革？这些改革对我国经济社会发展起到了怎样的推动作用？” 讲解 2013 年党的十八届三中全会作出全面深化改革的重要部署，提出要使市场在资源配置中发挥决定性作用和更好发挥政府作用，此后各领域改革全面推进，取得重大突破。【学生活动】阅读资料，思考问题，小组讨论后代表发言，总结各领域深化改革的举措和成效。【议学提示】从经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革、社会体制改革、生态文明体制改革等方面进行分析，思考这些改革如何解决发展中的深层次矛盾和问题，推动经济社会持续健康发展。【总结归纳】党的十八大以来，改革开放向纵深推进。我们党以巨大的政治勇气全面深化改革，打响改革攻坚战，加强改革顶层设计，坚决破除各方面体制机制弊端，各领域基础性制度框架基本建立，许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构。例如，在经济领域，供给侧结构性改革深入推进，推动经济高质量发展；在政治领域，党和国家机构改革全面完成，提高了国家治理体系和治理能力现代化水平；在生态文明领域，一系列改革举措推动绿色发展，美丽中国建设取得显著成效。二、改革开放的意义【议学情境】展示 2025 年我国国内生产总值持续增长，稳居世界第二，在科技创新方面取得众多突破，如 5G 技术广泛应用、高铁技术不断升级、航天领域取得新成就等，同时展示我国在教育、医疗、社会保障等民生领域的改善情况，如九年义务教育普及率达到 99% 以上、医疗保障体系覆盖全民、贫困人口全部脱贫等新闻报道和相关数据。【教师活动】引导学生思考：“改革开放对我国经济、科技、民生等方面产生了哪些深远影响？从这些成就中，我们可以看出改革开放的意义是什么？” 讲解改革开放极大地改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。【学生活动】分析资料，结合自身生活感受，思考并回答问题，深刻体会改革开放带来的巨大变化。【议学提示】从经济实力提升、科技创新能力增强、人民生活水平提高、综合国力提升等方面总结改革开放的意义。思考这些成就对实现中华民族伟大复兴的重要作用。【总结归纳】改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现 “两个一百年” 奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。在经济上，中国从一个经济落后的国家发展成为世界第二大经济体，经济实力显著增强；在科技上，我国在众多领域取得创新突破，科技水平不断提升；在民生方面，人民生活水平大幅提高，从基本的温饱问题得到解决到追求更高品质的生活；在国际舞台上，中国的影响力日益扩大，成为推动全球经济发展、维护世界和平稳定的重要力量。
课堂小结 在本节课中，我们一同回顾了改革开放这一伟大历史进程。从 “文化大革命” 结束后党和国家面临的困境，到十一届三中全会拉开改革开放大幕，农村改革率先突破，对外开放格局逐步形成，再到党的十八大以来全面深化改革向纵深推进，改革开放四十多年来，中国大地发生了翻天覆地的变化。我们看到了经济的腾飞、科技的进步、人民生活的极大改善以及国家综合国力的显著提升。这些成就充分证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。同学们，我们要铭记这段历史，深刻理解改革开放的伟大意义，坚定对改革开放的信心，在新时代继续弘扬改革开放精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 知识点整合：伟大的改革开放1．改革开放的进程(1)开端——党的十一届三中全会(1978.12)内容重新确立了马克思主义的思想路线【解放思想，实事求是】、政治路线【以经济建设为中心，实行改革开放的路线】和组织路线【形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体】实现党和国家工作中心战略转移（以阶级斗争为纲转移到以经济建设为中心）意义开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折(2)历程阶段内容起步阶段(1978－1992)对内改革①农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行（1982年确立），乡镇企业迅速发展。②1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。对外开放1980经济特区－1984沿海港口城市－1988海南－1990上海浦东－1992沿江内陆沿边城市－全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成（经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地及其它沿海城市）进入新阶段(1992－2012)对内改革以1992邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志－1993党的十四届三中全会，部署建立社会主义市场经济体制－2003党的十六届三中全会，部署完善--2012党的十八大提出全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标对外开放2001我国成功加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段全面深化阶段(2012年以后)对内改革加强改革顶层设计我们党以巨大的政治勇气全面深化改革，打响改革攻坚战，加强改革顶层设计，坚决破除各方面体制机制弊端，各领域基础性制度框架基本建立，许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。对外开放实行更加积极主动的开放战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络，加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。2017党的十九大提出形成全面对外开放新格局注意：1.改革的本质：是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。2.改革的根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。3.1978年，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期4.对外开放：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地及其它沿海城市2.改革开放的意义（四三二一一一：改变四个面貌，三个伟大飞跃，二个关键一招，一宝一路一姿态）历史意义①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌(四个面貌)②中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃(三大飞跃)③中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方(一个姿态)现实意义（作用）④改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路；（一宝一路）⑤改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招(两招)3.启示、为什么说改革开放没有完成时，只有进行时？（为什么要将改革开放进行到底？）（1）实践证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招（2）实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。（3）对外开放是中国的基本国策。当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。改革开放只有进行时，没有完成时。
课后练习 1.十一届三中全会实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。下列对十一届三中全会的认识正确的是(　)①明确建立社会主义市场经济体制的目标,使社会主义现代化建设进入一个新的阶段②作出实行改革开放的重大决策③作出将改革重点从农村转向城市的决策④重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案：C。解析：本题考查对十一届三中全会的认识。①错误：明确建立社会主义市场经济体制的目标是在 1992 年的中共十四大，并非十一届三中全会。②正确：十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。③错误：将改革重点从农村转向城市是在 1984 年召开的党的十二届三中全会，不属于十一届三中全会的内容。④正确：十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线（解放思想、实事求是）、政治路线（把党和国家工作中心转移到经济建设上来）和组织路线，实现了伟大转折。综上，正确答案为②④，即选项 C。2、习近平总书记深刻指出:“改革开放只有进行时没有完成时。”这一论述，高度概括了改革开放的巨大作用，深刻阐述了坚持改革开放对决定中国命运的重大意义。下列对改革开放认识正确的是：（ ）①改革开放能够消除我国存在的社会矛盾②改革开放是决定当代中国命运的关键一招③改革开放从根本上改变了我国的经济政治体制和社会基本制度④改革开放进一步解放和发展了社会生产力A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案：C。解析：本题考查对改革开放的正确认识。①错误：改革开放可以缓解和解决我国社会的矛盾，但 “消除我国存在的社会矛盾” 说法过于绝对，社会矛盾是客观存在的，会随着社会发展不断变化，无法完全消除。②正确：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现 “两个一百年” 奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招，这是对改革开放历史地位的准确概括。③错误：改革开放是社会主义制度的自我完善和发展，并没有从根本上改变我国的经济政治体制和社会基本制度，我国依然坚持社会主义基本制度。④正确：改革开放的实质是解放和发展社会生产力，通过调整生产关系中与生产力不相适应的部分、上层建筑中与经济基础不相适应的部分，进一步解放和发展了社会生产力。综上，正确答案为②④，即选项 C。3、十一届三中全会后，中国走上了快速发展的道路，其中，我国对外开放方面取得了重大的进展。我国对外开放新格局是(　　)A.沿海开放城市——经济特区——沿海经济开放区——内地B.经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地C. 经济特区 ——沿海经济开放区——沿海开放城市——内地D.内地——经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区答案：B。解析：本题考查我国对外开放新格局的形成过程。十一届三中全会后，我国对外开放逐步推进，形成了由点到线、由线到面、逐步深入的格局。第一步：1980 年，设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，作为对外开放的 “窗口”。第二步：1984 年，开放大连、秦皇岛等 14 个沿海开放城市，扩大对外开放的范围。第三步：1985 年起，将长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区等开辟为沿海经济开放区，进一步拓展开放区域。第四步：随后，对外开放逐步向内地延伸，形成了 “经济特区 —— 沿海开放城市 —— 沿海经济开放区 —— 内地” 的全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。因此，正确答案是 B 选项。

21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑